escolar

Canasta escolar 2026: subió hasta 15% interanual y quedó por debajo de la inflación por el ingreso de importados

El relevamiento de Focus Market para Naranja X muestra que algunos segmentos llegaron al 26%. La mayor oferta de productos importados, los altos stocks y la competencia comercial explican una suba menor al promedio inflacionario. Leer más

Informe de "Argentinos por la Educación": para el 2030, la matrícula escolar primaria caerá 27%

Un nuevo estudio redactado por expertos de la ONG "Argentinos por la Educación", comprobó que se espera una reducción sostenida de la matrícula escolar que concurre a la escuela primaria en los próximos años. Esto se debe a la transición y a los cambios demográficos que cruzan el panorama global y local. Para el 2030 se estima que haya alrededor de 1,2 millones de estudiantes menos que en el 2023. Las proyecciones indican que bajará la cantidad de alumnos por maestro, y se plantea el desafío de reorganizar recursos, infraestructura y cargos docentes. Leer más

Canasta escolar 2026: cuánto cuesta y qué productos registraron más aumentos

Los aumentos se producen en un contexto de mayo oferta por el ingreso de productos importados, niveles elevados de stock en los comercios y una competencia agresiva para captar un consumo. Leer más

Día Escolar de la No Violencia y la Paz: por qué se celebra hoy

El Día Escolar de la No Violencia y la Paz se celebra cada 30 de enero, en recuerdo de la muerte de Mahatma Gandhi, un día como hoy en 1948. Es conocido a nivel mundial por liderar luchas contra el poder colonial e inspirar con sus manifestaciones pacíficas sin el uso de la agresividad. Se convirtió en una figura fundamental del movimiento de independencia de la India, que destacaba por la desobediencia sin violencia, la tolerancia y el respeto por las diferencias étnicas.Gandhi inspiró también otras fechas conmemorativas. El 2 de octubre, la fecha de su nacimiento, fue designado por la ONU como el Día Internacional de la No Violencia, fecha que en India se celebra como el Gandhi Jayanti.¿Por qué se celebra hoy el Día Escolar de la No Violencia y la Paz?La iniciativa fue impulsada por Llorenç Vidal, un poeta, pedagogo y pacifista español en 1964. El ilustrado propuso declarar un día que inspirara a los alumnos a alcanzar la paz, convivencia en armonía y respeto. De esta manera, se decidió tomar la fecha del fallecimiento de Mahatma Gandhi, como símbolo de los valores de calma, igualdad y tolerancia. La jornada fue aceptada en 1974 por el Ministerio de Educación y Ciencia de España. En 1993, la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) decidió unirse a la iniciativa y reconocer este día de manera oficial. Esto impulsó a su popularización en todos los Estados miembros de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), con el fin de adquirir nuevas políticas educativas, crear campañas de concientización y planes de acción para ayudar a la convivencia pacífica en las aulas. Otra de las claves de esta jornada es alcanzar la tolerancia y armonía desde temprana edad. Se destaca la importancia de educar a las infancias desde chicos a realizar intercambios solidarios y compartir un espacio desde el compañerismo. Es así que en muchos países este día es considerado como una efeméride escolar. Es la oportunidad para reflexionar acerca de las diferencias desde un punto de vista positivo, lo que permite derribar los prejuicios y la discriminación. Asimismo, se aborda las diferentes maneras de violencia que pueden existir y se profundiza acerca de los valores a adquirir para erradicar estas conductas. Este día propone el primer paso para crear sociedades justas que convivan en respeto y diversidad.La historia de Mahatma GandhiNacido el 2 de octubre de 1869 con el nombre Mohandas Karamchand Gandhi en Porbandar, India, sus primeros años de vida fueron una gran influencia para su carrera e ideologías. Su madre seguía prácticas espirituales y su padre era diwan, término que se refiere al primer ministro de su ciudad, lo que le ayudó a adquirir ciertos valores y perspectivas acerca de la política y moral.Luego de estudiar derecho, Mahatma Gandhi se mudó a Sudáfrica en 1893, para asistir a personas de la comunidad india en el país, que enfrentaban adversidades, discriminación y racismo. Durante sus 21 años de estadía, trabajó en los conceptos de resistencia pacífica y desobediencia civil sin el uso de la violencia. En 1915 volvió a su tierra natal, donde difundió sus conocimientos e inspiró a las personas a luchar contra la opresión colonial. De esta manera, lideró la Campaña de No Cooperación y la Marcha de la Sal, que se oponían al dominio británico sobre la India. Su trabajo destacó por la paz, armonía y escucha de las personas. Ayudó a resolver conflictos entre diferentes comunidades y a alzar la voz del pueblo sin usar la agresividad. El 30 de enero de 1948, luego de un año de alcanzar la independencia de su país, Mahatma Gandhi fue asesinado por el extremista Nathuram Godse. Su figura es recordada como un símbolo de paz, perseverancia y cooperación social, sin recurrir a la violencia como herramienta de protesta.

Para los que tengan hijos en edad escolar

La ministra de Igualdad y Desarrollo Humano, Victoria Tejeda, junto a la secretaria General de Educación, María Martín y el Director de Recursos Humanos y Función Pública, Diego Broda, presentaron "Complemento Útiles", dirigido a los empleados de la Provincia que tengan hijos en edad escolar, que estará destinado a la compra de útiles escolares previo inicio de clases.

Joven denuncia entre lágrimas que podría perder vacante en San Marcos por falta de certificado escolar

Era la segunda vez que postulaba a la UNMSM y logró ingresar, pero un problema administrativo en su colegio puso en riesgo su vacante y volvió su caso viral, provocando un pronunciamiento de la universidad

Condenan a la Xunta de Galicia a indemnizar con 9.000 euros a los padres de un niño por la respuesta insuficiente ante una denuncia de acoso escolar

El menor estaba siendo objeto de burlas, humillaciones, aislamiento y diversos episodios de hostigamiento por parte de algunos compañeros

Orden, disciplina y valores: el papel clave de la familia en la formación escolar en El Salvador

Especialistas explican que la educación no puede depender solo de las escuelas, pues pasa por la convivencia y formación de valores en el hogar.

Esto es lo que los colegios no te pueden exigir en la lista de útiles de tu hijo este año escolar 2026

Además, Indecopi establece que la entrega de útiles debe ser gradual y no puede exigirse la lista completa el primer día de clases

Por qué la caída de nacimientos impactará en la matrícula escolar: 2028, un año clave

"Nosotros creemos que el pico más grande va a estar dado en el 2028", aseguró Javier Basanta Chao, titular de la Cámara de Instituciones Educativas Privadas de Córdoba. Leer más

Preguntas y respuestas sobre la Matrícula escolar 2026: fechas, requisitos, y otros datos que necesitas saber sobre el proceso

Daniel Maldonado, director de la Oficina de Tecnologías de la Información y Comunicación del Minedu, absolvió las principales inquietudes por parte de padres y tutores respecto al trámite digital

Mario Delgado presenta la 'Copa Escolar Nacional 2026': el torneo que unirá a todos los estudiantes en México

La convocatoria busca integrar comunidades educativas de todas las regiones mediante un sistema escalonado e inclusivo aprovechando al fiebre mundialista

Mi Beca para Empezar 2026: cuándo será el próximo pago del actual ciclo escolar

Se trata del sexo depósito para estudiantes de preescolar y primaria de la Ciudad de México, correspondiente al ciclo escolar 2025-2026

Samuel García anuncia asistencia escolar opcional en Nuevo León ante el Frente Frío 31

El gobernador anuncia clases flexibles ante las bajas temperaturas en Monterrey y área metropolitana

Programa de Movilidad Escolar 2026 en Bogotá: Aún hay plazo para acceder a transporte y subsidios para estudiantes

La Secretaría de Educación explicó los requisitos y las fechas clave que determinan la entrega y continuidad del apoyo para alumnos en todos los niveles

Calendario escolar 2026: estas son las fechas de inicio de clases en todo el país

El Ministerio de Capital Humano publicó el cronograma oficial del ciclo lectivo 2026. El inicio de las clases varía según la provincia y se extiende desde mediados de febrero hasta comienzos de marzo, con un mínimo de 190 días de cursada en todo el país. Leer más

Año Escolar 2026: Las acciones ejecutadas por Minedu para asegurar el inicio de clases para más de 6.2 millones de estudiantes

Millones de escolares esperan el regreso a las aulas el 16 de marzo. El Ministerio de Educación coordina matrícula, materiales, contratación de docentes y monitoreo a nivel nacional para asegurar la continuidad educativa

Mirada en la ruta escolar

Entender la seguridad escolar como la garantía de un derecho humano ejercido en el territorio cobra relevancia en el marco del Día Internacional de la Educación

El club escolar en Chicago que salva a las familias separadas por el ICE: pagan el alquiler de sus compañeros

En Chicago, los estudiantes de la escuela secundaria pública Solorio transformaron un club escolar en una red de apoyo para familias afectadas por los operativos del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE, por sus siglas en inglés). La iniciativa recauda fondos para cubrir gastos urgentes y asistir a alumnos con padres detenidos por las autoridades federales. El origen de la red de apoyo para jóvenes con padres detenidos por el ICEEl "Dream Team" surgió hace varios años en la escuela pública Solorio Academy High School, ubicada en Gage Park, en el suroeste de la ciudad. De acuerdo con un informe elaborado por la Agencia Metropolitana de Planificación de Chicago (CMAP, por sus siglas en inglés), en 2023 la población hispana o latina del barrio ascendía a 32.366 personas, lo que representaba el 90,7% del total de residentes.Al comienzo, el club concentró su trabajo en la Beca Rigo Padilla Pérez, destinada a estudiantes indocumentados que se graduaban y no calificaban para ayuda financiera federal. Con el endurecimiento de los operativos durante el Gobierno de Donald Trump, ese objetivo se ajustó.Richard, estudiante de 17 años y copresidente del club, explicó a CNN que antes se enfocaban en "ayudar a estudiantes que se graduaban de Solorio para cubrir necesidades básicas en la universidad". Sin embargo, ahora la prioridad es "proteger a la comunidad", al ayudar a los compañeros con padres detenidos o deportados y a sus familias.Para alcanzar este propósito, el grupo vende suéteres, camisetas, bolsas y comida en partidos de fútbol americano, eventos comunitarios y manifestaciones. A su vez, reciben donaciones en su sitio web. Con esos recursos, el grupo apoyó a unas diez familias. Los fondos cubren renta, alimentos y transporte. Joseph Graciosa, profesor y asesor del club, explicó al mismo medio que el dinero "puede ayudar a una familia a pagar un mes más de renta, mientras esperan un caso en la corte si el sostén del hogar fue detenido". Y agregó que parte del apoyo permitió "reunir a algunos estudiantes con familiares deportados a México para que puedan comenzar una nueva vida juntos".Las acciones que coordina el grupo de alumnosEl apoyo no se limita al dinero. Los estudiantes también recorren casas para informar derechos frente a agentes migratorios. Además, distribuyen silbatos impresos en 3D que producen en el espacio de trabajo colaborativo de la escuela. Estos sirven para alertar a los vecinos ante la presencia de agentes en el área. Camila, integrante del grupo, explicó a CNN que quieren que "los vecinos se organicen por cuadras y se protejan entre ellos". Jacqueline sumó que el objetivo es comunitario y afirmó que buscan asegurarse de que "todos se sientan seguros en el lugar donde están".Hasta ahora, el Dream Team informó a unas 400 familias sobre sus garantías constitucionales y les entregó sus kits de silbatos. El grupo prevé ampliar su alcance en la primavera. Además, proyecta destinar parte de los fondos nuevamente a becas para educación superior. Para Graciosa, el club funciona como un espacio seguro dentro de la escuela. Explicó que tienen "estudiantes cuyos padres han sido detenidos o que viven con esa ansiedad todos los días", y señaló que en este grupo "encuentran apoyo emocional, además de herramientas para actuar".

Escándalo en Iowa: dirigía el distrito escolar más grande, pero mintió sobre su ciudadanía y ahora podría ser deportado

Ian Roberts, exsuperintendente de las Escuelas Públicas de Des Moines, en Iowa, admitió ante un tribunal federal haber mentido sobre su ciudadanía estadounidense y poseer armas de fuego, pese a no estar legalmente autorizado para hacerlo. El caso podría derivar en una sentencia penal y, posteriormente, en su expulsión de Estados Unidos, según determine la decisión final del juez a cargo.Exsuperintendente de las Escuelas Públicas de Des Moines se declaró culpable de falsificar su estatus migratorioLa declaración de culpabilidad se produjo el jueves 22 de enero de 2026, luego de una investigación federal que reveló que Roberts, nacido en Guyana, permanecía en EE.UU. sin estatus migratorio válido y con una orden final de deportación vigente. A pesar de eso, ocupó un cargo de máxima responsabilidad en el sistema educativo que atiende a más de 30.000 estudiantes.El hombre permanece bajo custodia federal a la espera de su audiencia de sentencia, programada para el 29 de mayo. De acuerdo con el acuerdo de culpabilidad obtenido por AP News, enfrenta una pena máxima de hasta 20 años de prisión.Este documento también establece que, una vez cumplida la condena penal, será sometido a un proceso de deportación, con destino a Guyana. Si bien la fiscalía aceptó no presentar cargos adicionales, la decisión final sobre la duración de la pena recaerá en el juez federal a cargo del caso.El arresto del exsuperintendente y la intervención federalEl caso se hizo público tras el arresto de Ian Roberts el 26 de septiembre de 2025, en un operativo encabezado por el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE, por sus siglas en inglés). Según los registros judiciales, el exfuncionario intentó evadir a los agentes federales cuando fue interceptado mientras conducía un Jeep Cherokee asignado por el propio distrito escolar.Durante el operativo, el oriundo de Guyana abandonó el vehículo cerca de una zona boscosa y fue localizado posteriormente con apoyo de la policía estatal. En el interior del automóvil, las autoridades encontraron una pistola cargada envuelta en una toalla, un cuchillo de caza y aproximadamente US$3000 en efectivo.Esto derivó no solo en su detención inmediata, sino también en un allanamiento posterior de su residencia. Allí, los agentes incautaron otras armas de fuego, entre ellas una segunda pistola, un rifle y una escopeta, elementos cuya posesión está prohibida para personas sin estatus migratorio regular.Los cargos federales y la admisión de responsabilidad de Ian RobertsEl 22 de enero de 2026, Roberts compareció ante un tribunal federal en Des Moines y se declaró culpable de dos delitos: La realización de declaraciones falsas sobre su ciudadanía estadounidense en documentos oficiales.La posesión ilegal de armas de fuego.En relación con el primer cargo, el exsuperintendente reconoció que afirmó ser ciudadano estadounidense de manera consciente e intencional al completar el formulario federal I-9, requerido para verificar la elegibilidad laboral, cuando fue contratado por el distrito en 2023. También realizó la misma afirmación ante la Junta de Examinadores Educativos de Iowa para obtener su licencia profesional como administrador escolar.De acuerdo con los documentos judiciales, el hombre no contaba con autorización para trabajar en EE.UU. desde diciembre de 2020. Su historial migratorio muestra que ingresó a ese país inicialmente con una visa de estudiante que expiró en 2004, sin regularizar posteriormente su situación.En octubre de 2020 recibió una notificación para comparecer ante un juez de inmigración y, en mayo de 2024, se emitió una orden final de deportación en su contra. Pese a esto, continuó en el país norteamericano y se desempeñó como superintendente del distrito escolar de Des Moines.El segundo delito está vinculado a la normativa federal que prohíbe a extranjeros sin estatus regular poseer armas de fuego o municiones. La fiscalía señaló que Roberts incumplió esta prohibición en múltiples ocasiones, tanto al portar un arma en su vehículo oficial como al mantener varias en su domicilio.

Regreso a clases: el 30% de los niños con bajo rendimiento escolar presenta problemas visuales

Consultar a su médico de forma frecuente es indispensable para evitar complicaciones de salud

Educación intercultural: Minedu amplía entrega de materiales en lenguas originarias y braille para el año escolar 2026

Los materiales han sido elaborados bajo el Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe e incluyen 257 títulos impresos dirigidos a estudiantes y bibliotecas

ANSES informó los nuevos requisitos para acceder a la Ayuda Escolar Anual del 2026

El organismo estatal presentó en su pagina las condiciones para poder cobrar este monto que se abona una vez al año en el mes de marzo. La falta de la presentación de este certificado puede derivar en la suspensión de la AUH. Leer más

Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases, provincia por provincia

Los alumnos y docentes de todo el país que deseen saber cuándo empiezan las clases, provincia por provincia, tienen disponible el calendario escolar 2026 con toda la información sobre el inicio y finalización del ciclo lectivo en cada jurisdicción y las fechas exactas del receso de invierno.El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, dio a conocer el calendario escolar de este año con las fechas precisas de la vuelta a clases en todo el territorio nacional.El inicio de clases varía en cada región del país, ya que cada provincia tiene la potestad de determinar su propio calendario escolar y cómo se llevará adelante el año lectivo en cada caso. Por este motivo, la fecha de comienzo de clases no suele ser la misma en los distintos distritos; lo mismo ocurre con el último día de clases y las vacaciones de invierno.Pese a esta distinción, en todos los casos se prevé el cumplimiento de 190 días de clases, que es el requisito establecido por el Consejo Federal de Educación y que abarca a todas las provincias, independientemente de su esquema específico.Cuándo empiezan las clases, provincia por provinciaBuenos Aires: 2 de marzoCiudad Autónoma de Buenos Aires: 25 de febreroCatamarca: 2 de marzoChaco: 2 de marzoChubut: 23 de febreroCórdoba: 2 de marzoCorrientes: 2 de marzoEntre Ríos: 2 de marzoFormosa: 2 de marzoJujuy: 23 de febreroLa Pampa: 2 de marzoLa Rioja: 2 de marzoMendoza: 25 de febreroMisiones: 2 de marzoNeuquén: 25 de febreroRío Negro: 2 de marzoSalta: 2 de marzoSan Juan: 2 de marzoSan Luis: 23 de febreroSanta Cruz: 25 de febreroSanta Fe: 2 de marzoSantiago del Estero: 18 de febreroTierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur: 24 de febreroTucumán: 2 de marzoDe esa forma, CABA es una de las primeras jurisdicciones en empezar el ciclo lectivo este año y coincide de fecha con Neuquén, Santa Cruz y Mendoza. Primero empieza Santiago del Estero el 18 de febrero, mientras que San Luis, Chubut y Jujuy fijaron el inicio para el 23 de febrero. Por su parte, las 12 provincias restantes abren las puertas de los establecimientos educativos a partir del 2 de marzo.En tanto, el comienzo de las vacaciones de invierno está pautado entre el 6 y el 20 de julio, según la jurisdicción. Este receso, como es habitual, se extiende por dos semanas en todos los niveles de enseñanza.

Matrícula Escolar Digital 2026 registra más de 160 mil solicitudes: ¿qué pasa si no alcanzo vacante?

Los directores aplicarán criterios de prioridad como necesidades especiales, hermanos matriculados en el mismo colegio y normas internas de la comunidad educativa

Autoridades de Educación de El Salvador incorporan 113,000 pares de zapatos y tecnología en el paquete escolar 2026

La distribución de insumos escolares incluirá zapatos y dispositivos electrónicos, con una planificación orientada a que todos los estudiantes del sistema público reciban los recursos en tiempo previo al ciclo académico

Año Escolar 2026: Qué cobros son legales y cuáles están prohibidos en colegios privados, según Indecopi

El organismo fiscalizador advierte a padres sobre las tarifas permitidas durante la matrícula, pensiones y cuotas de ingreso para evitar pagos indebidos en la campaña escolar

167 mil funcionarios públicos costarricenses recibirán el salario escolar el próximo viernes

Monto entregado será el 8.33% del total de salarios, incluidos extraordinarios, devengados del 01 de enero al 31 de diciembre del año anterior

Los colegios privados de El Salvador inician ciclo escolar 2026 con nuevas reformas

La Asociación de Colegios privados registró un leve incremento en la matrícula escolar en comparación al año anterior, aunque al menos 12 instituciones cerraron el año pasado, por diferentes dificultades

Tráfico vigilará la seguridad del transporte escolar, que desplaza 630.000 menores al día

El descenso de nacimientos reduce la matrícula escolar mientras crece la población mayor, un cambio demográfico que desafía el modelo educativo

La tasa de fecundidad se ubica por debajo del nivel de reemplazo en la mayoría de los países de la OCDE, mientras la población mayor crece de forma sostenida. Este cambio obliga a los sistemas educativos a revisar planificación, infraestructura y asignación docente

El gobierno salvadoreño entregará material escolar gratuito a más de un millón de estudiantes

Los alumnos del sistema educativo público de El Salvador recibirán insumos de estudio proveniente de Brasil a partir de este mes, como parte de una acción oficial destinada a asegurar una educación continua e inclusiva en el país

Más de 860.000 estudiantes podrían iniciar clases sin alimentación escolar en 2026: Gobierno hizo llamado urgente por retrasos

El Ministerio de Educación aseguró que las demoras en 17 Entidades Territoriales Certificadas podrían dejar sin alimentación a los estudiantes desde el primer día de clases, incluyendo a comunidades indígenas y afrodescendientes

Matrícula escolar 2026 del Minedu: ¿cómo crear el usuario digital para solicitar una vacante desde mi celular?

El Ministerio de Educación ya habilitó la creación del usuario digital, requisito previo para que padres y apoderados participen en la solicitud de vacantes

Buenas noticias en Texas: el nuevo programa escolar para recibir hasta US$10.000 en vales

Los padres de familia en Texas podrán inscribirse próximamente en el programa de vales escolares, una nueva iniciativa financiada por el estado que comenzará a aplicarse en el próximo ciclo escolar. El plan permitirá que algunas familias reciban hasta US$10.500 al año para cubrir gastos educativos.Cuándo se puede inscribir al programa de vales escolares en TexasLas inscripciones estarán abiertas del 4 de febrero al 17 de marzo de 2026, de acuerdo con el programa Cuentas de Libertad Educativa de Texas (TEFA, por sus siglas en inglés). Los padres podrán completar el proceso durante ese período para solicitar el beneficio.La iniciativa fue aprobada en 2025, cuando la Legislatura de Texas sancionó la ley SB 2, que asignó US$1000 millones para la creación del programa TEFA. El objetivo es ampliar las opciones educativas disponibles para los niños del estado.A través de este programa, las familias pueden optar por educar a sus hijos fuera del sistema escolar público de Texas, lo que incluye escuelas privadas y educación en casa. En caso de ser aceptados, los fondos podrán utilizarse únicamente en gastos educativos aprobados.Cuánto recibirán las familias en vales escolares en TexasLos montos de los vales para el año escolar 2026-2027 variarán según la situación del estudiante y el tipo de educación elegida.Estos son los montos previstos por el programa TEFA:Estudiantes de escuelas privadas: los alumnos que asistan a una escuela privada aprobada, a un programa de preescolar o de jardín de niños recibirán el 85% del promedio estatal estimado de fondos estatales y locales por estudiante, lo que equivale a US$10.474 por ciclo escolar, según cálculos de la Agencia de Educación de Texas (TEA, por sus siglas en inglés).Estudiantes de escuelas privadas con discapacidad: los niños con discapacidad inscritos en instituciones aprobadas por el TEFA podrán recibir hasta US$30.000 anuales, siempre que cuenten con un Programa Educativo Individualizado (IEP) registrado ante la TEA.Resto de los estudiantes: quienes reciban educación en casa o no estén inscritos en una escuela privada, preescolar o kínder, podrán ser elegibles para una beca de hasta US$2000.Fechas clave del programa de vales escolares de TexasSegún informó el TEFA, los resultados del proceso de inscripción se darán a conocer a comienzos de abril de 2026. En el caso de los estudiantes de escuelas privadas, los padres deberán indicar la institución correspondiente, que luego deberá confirmar la matrícula.A partir del 1 de julio de 2026, al menos el 25% de los fondos estarán disponibles en las cuentas de los alumnos, mientras que el 1 de octubre de 2026, al menos el 50% de los fondos aprobados estarán disponibles.Por último, el 1 de abril de 2027, los fondos restantes estarán disponibles en las cuentas de los estudiantes.Quiénes son elegibles para el programa de vales escolaresDe acuerdo con TEFA, los niños que pueden ser elegibles para recibir los vales escolares son:Es ciudadano de Estados Unidos o ha sido admitido legalmente en el país.Es elegible para asistir a una escuela pública o una escuela autónoma de inscripción abierta o ser elegible para inscribirse en el programa de preescolar o jardín de infantes de una escuela pública o una escuela autónoma de inscripción abierta.Reside en el estado de TexasEn total, el programa admitirá alrededor de 90.000 estudiantes. Si la demanda supera ese número, los beneficiarios serán seleccionados mediante un sorteo, con prioridad para estudiantes de bajos ingresos o con discapacidad.

El Gobierno licita con "urgencia" el servicio de atención del teléfono de acoso escolar "ante el incremento de casos detectados": un 44% desde el año 2018

Ahora lo lleva la Fundación Anar, pero el contrato acaba en enero. El ministerio de Educación exige un equipo de al menos seis psicólogos para atender las llamadas

Panamá adelanta licitaciones por más de $120 millones para reforzar la alimentación escolar

El paquete incluye almuerzos, leche, galletas y quesos para centros educativos oficiales.

Ayuda Escolar 2026: cuándo se cobra y cuánto paga ANSES por hijo

Se paga una vez al año: cuándo cae y qué tenés que tener aprobado.Sin certificado no hay cobro: el paso clave para que ANSES te deposite.

Uniforme escolar de Costa Rica incluirá piezas más funcionales y adaptadas a la edad y las necesidades de los alumnos

Ministerio de Educación Pública de Costa Rica autorizó el uso de tenis y zapatos deportivos para los estudiantes durante su jornada escolar. También permitirá uso de traje tradicional para niños de comunidades indígenas.

Transporte escolar gratuito en Bogotá: requisitos y pasos definidos por la Secretaría de Educación para 2026

La Secretaría de Educación del Distrito estableció los criterios y procedimientos del Programa de Movilidad Escolar, que permitirá a estudiantes de colegios públicos de Bogotá acceder a transporte gratuito según edad, grado y distancia

Depresión escolar en aumento: especialistas advierten falta de educación emocional en el sistema educativo peruano

Las cifras de ansiedad y depresión en escolares crecen mientras la escuela sigue enfocada en el rendimiento académico, dejando el bienestar emocional en segundo plano

Año escolar 2026: ¿Escolares tendrán más vacaciones? Esto dice el calendario oficial del Minedu

Las clases en colegios públicos y privados iniciarán el 16 de marzo y concluirán el 18 de diciembre, manteniendo un periodo vacacional similar al del año anterior.

Inicio del año escolar 2026: esta es la fecha y calendario oficial del Minedu para este año

El Ministerio de Educación confirmó que las clases escolares en Perú para el 2026 comenzarán en marzo y diciembre, marcando un calendario que prioriza la organización pedagógica, la capacitación docente y la transparencia en el proceso de matrícula

Maniobra peligrosa: chocó con un micro escolar y el auto quedó incrustado en una pizzería

Una conductora que trasladaba a dos pasajeros realizó una maniobra peligrosa en la intersección de Avenida Alberdi y Olivera y chocó con un micro escolar que venía de frente. Tras el impacto, el auto quedó incrustado en una pizzería y la mujer al volante debió ser trasladada a un hospital.El siniestro se registró a las 19:25 de ayer en el límite de Parque Avellaneda y Vélez Sársfield, cuando Flavia Dolezor, de 38 años y chofer de una aplicación, decidió doblar de forma riesgosa desde el carril central de Alberdi hacia Olivera.La mujer no observó que de frente circulaba un micro escolar sin pasajeros, que la chocó de manera frontal. Producto del impacto, el Chevrolet Corsa quedó incrustado en el restaurante "La Reina de Floresta".Choque entre un auto y un ómnibus escolar en Parque AvellanedaDolezor fue inmovilizada por Bomberos y luego fue trasladada al Hospital Francisco Santojanni por personal del Sistema de Atención Médica de Emergencia (SAME) con diagnóstico de politraumatismo según confirmó la Policía de la Ciudad a LA NACION. En tanto, el conductor del micro, Rodrigo Eynard, de 24 años, y los dos pasajeros del vehículo particular, Pablo Velastizqui, de 29, Ayelén Naso, de 32, no sufrieron heridas.A su vez, tampoco se registraron heridas las personas en el interior de la pizzería, aunque personal de bomberos debió retirar vidrios rotos generados por el siniestro.

Chaco ya tiene calendario escolar 2026: las clases arrancan el 2 de marzo y el receso será a fines de julio

Las clases comenzarán el 2 de marzo, el receso invernal será del 20 al 31 de julio y el ciclo lectivo finalizará el 18 de diciembre, con el cumplimiento de los 190 días de clases. Leer más

Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases en CABA

Se oficializó el calendario escolar 2026 en todo el país este martes 6 de enero. En ese sentido, muchos se preguntan cuándo empiezan las clases en la ciudad de la ciudad de Buenos Aires (CABA).El ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, informó la fecha de inicio de clases del ciclo lectivo 2026 en todo el país, incluida la Capital Federal. A su vez, detalló el período de las vacaciones de invierno y cuándo terminan las clases en cada distrito. Según difundió la cartera encabeza por Sandra Pettovello, tras la asamblea N° 148 del Consejo Federal de Educación (CFE), y luego de conocerse el calendario de feriados nacionales y provinciales, las autoridades educativas definieron las fechas para el inicio escolar 2026. La provincia de Buenos Aires y Catamarca fueron las últimas dos provincias en comunicar las fechas de inicio y cierre del ciclo lectivo. Asimismo, los ministros de las 24 jurisdicciones se comprometieron con el cumplimiento de los 190 días de clase efectivos, tal como garantiza la normativa vigente acordada en noviembre. Cabe recordar que cada jurisdicción tiene la potestad de definir su cronograma de clases, por lo cual pueden tener diferentes fechas. Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases en CABAA fines de noviembre del año pasado, el Gobierno porteño anunció la Agenda escolar 2026. Esta indica que las clases en 2026 comienzan el 25 de febrero, que coincide con un miércoles, tanto para nivel inicial como para nivel primario. En tanto, la escuela secundaria iniciará sus actividades unos días más tarde: el lunes 2 de marzo.De esa forma, CABA es una de las primeras jurisdicciones en arrancar el ciclo lectivo este año y coincide de fecha con Neuquén, Santa Cruz y Mendoza. Primero empieza Santiago del Estero el 18 de febrero, mientras que San Luis, Chubut y Jujuy fijaron el inicio para el 23 de febrero. Por su parte, las 12 provincias restantes abren las puertas de sus escuelas a partir del 2 de marzo.En tanto, las vacaciones de invierno en la Capital Federal tendrán lugar del 20 al 31 de julio. Se trata de un período de dos semanas a mediados de año donde hay un receso de clases. Cabe destacar que la fecha de finalización de clases en CABA es el viernes 18 de diciembre para los tres niveles de enseñanza oficial.Este es el calendario escolar 2026, provincia por provinciaSegún detalla el sitio oficial de la Secretaría de Educación, este es el cronograma del ciclo lectivo de este año para cada uno de los distritos, incluida la ciudad de Buenos Aires:JurisdicciónInicio de clasesReceso invernalFin de clasesBuenos Aires2 de marzoâ??del 20 al 31 de julio â??22 de diciembre â??CABA25 de febreroâ??del 20 al 31 de julio â??18 de diciembre â??Catamarca2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??Chaco2 de marzoâ??â??del 20 al 31 de julio â??18 de diciembre â??Chubut23 de febrero â??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??Córdoba2 de marzoâ??â??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??Corrientes2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??Entre Ríos2 de marzoâ??â??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??Formosa2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??â??17 de diciembre â??Jujuy2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??La Pampa2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??â??23 de diciembre â??La Rioja2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??Mendoza25 de febreroâ??del 6 al 17 de julio â??22 de diciembre â??Misiones2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??â??22 de diciembre â??Neuquén25 de febreroâ??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??Río Negro2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??Salta2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??San Juan2 de marzoâ??â??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??San Luis23 de febreroâ??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??Santa Cruz25 de febrero â??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??Santa Fe2 de marzoâ??â??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??Santiago del Estero18 de febreroâ??del 20 al 31 de julio â??18 de diciembre â??Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur24 de febreroâ??del 13 al 24 de julio â??â??18 de diciembre â??Tucumán2 de marzoâ??â??â??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??

Calendario escolar 2026 en Córdoba: se definieron las fechas del inicio de clases y vacaciones de invierno

El Gobierno nacional oficializó el calendario escolar 2026 para todo el país. En Córdoba ya están las fechas del comienzo del ciclo lectivo, el receso invernal y el cierre del año escolar. Leer más

Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases en Córdoba

Al haberse establecido el calendario escolar de cada provincia, muchos cordobeses quieren saber las fechas en las que los más pequeños deberán volver a clases para comenzar el ciclo lectivo 2026.Según difundió la cartera encabeza por Sandra Pettovello, tras la asamblea N° 148 del Consejo Federal de Educación (CFE), y luego de conocerse el calendario de feriados nacionales y provinciales, las autoridades educativas definieron las fechas para el inicio escolar 2026. Asimismo, los ministros de las 24 jurisdicciones se comprometieron con el cumplimiento de los 190 días de clase efectivos, tal como garantiza la normativa vigente acordada en noviembre. Además, se fijaron los días de receso invernal durante julio y el cierre del ciclo lectivo.Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases en CórdobaEn Córdoba, las clases inician el 2 de marzo y finalizan el 18 de diciembre. Además, contarán con el receso invernal del 6 al 17 de julio.Una por una: cuándo empiezan las clases en las demás provinciasBuenos Aires: inicio 2 de marzo y fin 22 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioCABA: inicio 25 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioCatamarca: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioChaco: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioChubut: inicio 23 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioCórdoba: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioCorrientes: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioEntre Ríos: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioFormosa: inicio 2 de marzo y fin 17 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioJujuy: inicio 23 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioLa Pampa: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioLa Rioja: inicio 2 de marzo y fin 23 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioMendoza: inicio 25 de febrero y fin 22 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioMisiones: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioNeuquén: inicio 25 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioRío Negro: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSalta: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSan Juan: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioSan Luis: inicio 23 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioSanta Cruz: inicio 25 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSanta Fe: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioSantiago del Estero: inicio 18 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioTierra del Fuego: inicio 24 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioTucumán: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSe puede acceder al calendario escolar completo desde la web del Gobierno.

Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases en Santa Fe

Al haberse establecido el calendario escolar de cada provincia, muchos santafesinos quieren saber las fechas en las que los más pequeños deberán volver a clases para comenzar el ciclo lectivo 2026.Según difundió la cartera encabeza por Sandra Pettovello, tras la asamblea N° 148 del Consejo Federal de Educación (CFE), y luego de conocerse el calendario de feriados nacionales y provinciales, las autoridades educativas definieron las fechas para el inicio escolar 2026. Asimismo, los ministros de las 24 jurisdicciones se comprometieron con el cumplimiento de los 190 días de clase efectivos, tal como garantiza la normativa vigente acordada en noviembre. Además, se fijaron los días de receso invernal durante julio y el cierre del ciclo lectivo.Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases en Santa FeEn Santa Fe, las clases inician el 2 de marzo y finalizan el 18 de diciembre. Además, contarán con el receso invernal del 6 al 17 de julio.Una por una: cuándo empiezan las clases en las demás provinciasBuenos Aires: inicio 2 de marzo y fin 22 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioCABA: inicio 25 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioCatamarca: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioChaco: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioChubut: inicio 23 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioCórdoba: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioCorrientes: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioEntre Ríos: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioFormosa: inicio 2 de marzo y fin 17 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioJujuy: inicio 23 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioLa Pampa: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioLa Rioja: inicio 2 de marzo y fin 23 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioMendoza: inicio 25 de febrero y fin 22 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioMisiones: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioNeuquén: inicio 25 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioRío Negro: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSalta: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSan Juan: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioSan Luis: inicio 23 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioSanta Cruz: inicio 25 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSanta Fe: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioSantiago del Estero: inicio 18 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioTierra del Fuego: inicio 24 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioTucumán: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSe puede acceder al calendario escolar completo desde la web del Gobierno.

Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases en la provincia de Buenos Aires

Este martes 6 de enero se oficializó el calendario escolar 2026 en todo el país. De esa forma, se dieron a conocer las fechas de iniciación del ciclo lectivo, de su finalización y de las vacaciones de invierno para cada uno de los distritos, incluida la provincia de Buenos Aires. En ese sentido, varios padres se preguntan cuándo empiezan las clases este año.El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, informó el cronograma educativo. Tras la asamblea N° 148 del Consejo Federal de Educación (CFE), y luego de conocerse el calendario de feriados nacionalesy provinciales, las autoridades educativas definieron las fechas para el inicio escolar 2026. Las últimas dos provincias que faltaban, Buenos Aires y Catamarca, definieron cómo será su calendario escolar de 2026 la última semana de diciembre, a poco más de dos meses de que inicien las clases.Asimismo, los ministros de las 24 jurisdicciones se comprometieron con el cumplimiento de los 190 días de clase efectivos, tal como garantiza la normativa vigente acordada en noviembre. Cabe recordar que cada distrito tiene la potestad de definir las fechas del ciclo lectivo, siempre y cuando cumpla con los lineamientos del Consejo Federal de Educación.Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases en la provincia de Buenos AiresEl gobierno de Axel Kicillof oficializó el 23 de diciembre el comienzo de clases para el 2 de marzo para la mayoría de los niveles y modalidades, tras la aprobación por unanimidad del Consejo General de Cultura y Educación. Esta fecha de inicio es para la educación primaria, la educación secundaria, junto con la educación técnica, agraria, las secundarias especializadas en Arte y los EOE, la educación especial, los centros y servicios agregados de formación integral y la educación de jóvenes, adultos y adultos mayores.De esa forma, se suma al listado de 12 provincias que tienen el inicio de su ciclo lectivo 2026 el 2 de marzo junto a Misiones, Río Negro, Salta, San Juan, Santa Fe, Tucumán, Catamarca, Chaco, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, La Pampa y La Rioja.En tanto, para la educación de formación profesional, el inicio está previsto para el 9 de marzo; y la educación superior, que incluye la formación docente inicial, la formación técnica como la formación artística, comenzará el 16 de marzo.En tanto, el resto del calendario educativo bonaerense 2026 incluye otras fechas significativas. Incluye las vacaciones de invierno, es decir, el receso de dos semanas que se suele hacer en el mes de julio. Este se llevará a cabo entre el 20 y el 31 de julio. Por su parte, el cierre del ciclo lectivo está pautado para el 22 de diciembre para gran parte de los niveles de enseñanza.Cuándo empiezan las clases 2026 en cada una de las provinciasA continuación, este es el cronograma del ciclo lectivo 2026 de cada una de las provincias y de la ciudad de Buenos Aires, según difunde el sitio oficial del Ministerio de Capital Humano:JurisdicciónInicio de clasesReceso invernalFin de clasesBuenos Aires2 de marzoâ??del 20 al 31 de julio â??22 de diciembre â??CABA25 de febrero â??del 20 al 31 de julio â??18 de diciembre â??Catamarca2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??Chaco2 de marzoâ??â??del 20 al 31 de julio â??18 de diciembre â??Chubut23 de febreroâ??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??Córdoba2 de marzoâ??â??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??Corrientes2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??Entre Ríos2 de marzoâ??â??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??Formosa2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??17 de diciembre â??Jujuy2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??La Pampa2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??23 de diciembre â??La Rioja2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??Mendoza25 de febrero â??del 6 al 17 de julio â??22 de diciembre â??Misiones2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??22 de diciembre â??Neuquén25 de febreroâ??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??Río Negro2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??Salta2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??San Juan2 de marzoâ??â??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??San Luis23 de febrero â??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??Santa Cruz25 de febrero â??del 13 al 24 de julio â??18 de diciembre â??Santa Fe2 de marzoâ??â??del 6 al 17 de julio â??18 de diciembre â??Santiago del Estero18 de febrero â??del 20 al 31 de julio â??18 de diciembre â??Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur24 de febrero â??del 13 al 24 de julio 18 de diciembre â??Tucumán2 de marzoâ??â??del 13 al 24 de julio 18 de diciembre â??

Se anunció el calendario escolar completo para el ciclo lectivo 2026 en toda Argentina

Los ministros de las 24 provincias se comprometieron a tener 190 días de clase efectivos, respetando la normativa vigente. Leer más

Caos y confusión entre padres por la matrícula escolar 2026: durmieron afuera de colegios pese a que el trámite es solo virtual

El Ministerio de Educación aclaró que el proceso se realiza solo a través de la plataforma oficial desde el 19 de enero

Se definió el calendario escolar para el ciclo lectivo 2026 en todo el país

El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, informó hoy el calendario escolar para el ciclo lectivo 2026 en todo el país.Según difundió la cartera encabeza por Sandra Pettovello, tras la asamblea N° 148 del Consejo Federal de Educación (CFE), y luego de conocerse el calendario de feriados nacionales y provinciales, las autoridades educativas definieron las fechas para el inicio escolar 2026. Asimismo, los ministros de las 24 jurisdicciones se comprometieron con el cumplimiento de los 190 días de clase efectivos, tal como garantiza la normativa vigente acordada en noviembre. Además, se fijaron los días de receso invernal durante julio y el cierre del ciclo lectivo.Las últimas dos provincias que faltaban, Buenos Aires y Catamarca, definieron cómo será su calendario escolar de 2026 la última semana de diciembre, a poco más de dos meses de que inicien las clases. En el caso de la provincia a cargo de Axel Kicillof, el 23 de diciembre, oficializó el comienzo de clases para el 2 de marzo para la mayoría de los niveles y modalidades, con un receso invernal del 20 al 31 de julio, y el cierre del ciclo lectivo el 22 de diciembre. En el caso de Catamarca, el inicio también será el lunes 2, pero el receso invernal quedó fijado entre el 13 y el 24 de julio.Son 15 las provincias en las que las clases empiezan el 2 de marzo: Misiones, Río Negro, Salta, San Juan, Santa Fe, Tucumán, Buenos Aires, Catamarca, Chaco, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, La Pampa y La Rioja. Pero antes arrancarán en otras. La primera será Santiago del Estero, el 18 de febrero. San Luis, Chubut y Jujuy fijaron el inicio para el 23 de febrero, mientras que al día siguiente comienza Tierra del Fuego. El cronograma lo completan Neuquén, Santa Cruz, Ciudad de Buenos Aires (CABA) y Mendoza, donde las clases empezarán el 25 del mismo mes.San Juan, San Luis, Santa Fe, Córdoba, Entre Ríos, Mendoza serán las 6 provincias que tendrán el receso invernal del 6 al 17 de julio. Luego, son 14 jurisdicciones las que dispusieron que las vacaciones de invierno sean del 13 al 24 de julio: Misiones, Neuquén, Río Negro, Salta, Santa Cruz, Tierra del Fuego, Tucumán, Catamarca, Chubut, Corrientes, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja. Por último, Buenos Aires, CABA, Chaco y Santiago del Estero oficializaron la pausa invernal en las últimas dos semanas de julio, del 20 al 31. Una por unaBuenos Aires: inicio 2 de marzo y fin 22 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioCABA: inicio 25 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioCatamarca: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioChaco: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioChubut: inicio 23 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioCórdoba: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioCorrientes: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioEntre Ríos: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioFormosa: inicio 2 de marzo y fin 17 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioJujuy: inicio 23 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioLa Pampa: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioLa Rioja: inicio 2 de marzo y fin 23 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioMendoza: inicio 25 de febrero y fin 22 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioMisiones: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioNeuquén: inicio 25 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioRío Negro: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSalta: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSan Juan: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioSan Luis: inicio 23 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioSanta Cruz: inicio 25 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSanta Fe: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 6 al 17 de julioSantiago del Estero: inicio 18 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 20 al 31 de julioTierra del Fuego: inicio 24 de febrero y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioTucumán: inicio 2 de marzo y fin 18 de diciembre; receso invernal del 13 al 24 de julioSe puede acceder al calendario escolar completo desde este link: https://www.argentina.gob.ar/educacion/consejofederal/calendario-escolar-2026

Matrícula escolar 2026: este es el link oficial de registro para estudiantes nuevos, reingresantes o por traslado

Desde el 19 de enero, las familias podrán registrar menores en entidades educativas estatales mediante un sitio web oficial, sin trámites presenciales ni filas en las escuelas de la capital

Comienza en Texas el juicio a un ex policía escolar por la respuesta al tiroteo de Uvalde

Adrián Gonzales enfrenta 29 cargos por abandono y peligro de menores debido a su actuación durante la masacre en la escuela primaria Robb, donde murieron 21 personas en 2022.

Minedu confirma que la matrícula escolar 2026 en Lima Metropolitana será 100 % digital y sin atención presencial

El registro de estudiantes nuevos, reingresantes o por traslado se iniciará el 19 de enero y no contempla atención presencial ni entrega de vacantes en las instituciones educativas

La razón inesperada por la que Angus Young usa el uniforme escolar en los conciertos de AC/DC

La historia de la particular vestimenta va más allá del espectáculo: una mezcla de familia, azar y homenaje al rock dio origen al símbolo que nunca pasa de moda en los escenarios de la banda

Año escolar 2026: Minedu contratará a 9 mil auxiliares, profesionales y estudiantes de Educación

El Ministerio de Educación anunció la apertura de inscripciones para el proceso de contratación de auxiliares de educación 2026, una convocatoria que busca incorporar a más de nueve mil profesionales y estudiantes al sistema público

"Ahorró en secreto": tiene 11 años, participó de una rifa escolar, se ganó una bicicleta y se la regaló a su hermana menor

Durante meses, un estudiante de primaria utilizó sus recompensas escolares para participar de una rifa y, al resultar ganador, decidió entregar el premio a su hermana menor. El momento quedó registrado en un video que se difundió en redes sociales y se hizo viral.El gesto de un niño con su hermana menorAshley Moore decidió compartir en TikTok un video del instante exacto en que su hijo, Weston, le reveló el regalo sorpresa a su hermana Addysn. En las imágenes, el niño de 11 años explicó que había gastado cinco de sus participaciones en una rifa escolar y que ganó "algo" que tenían que salir a ver afuera de su casa. Un niño decide sorprender a su hermana con un regalo de Navidad"Puedes ir a verlo si quieres", le dijo a su hermana. Al dirigirse al patio, Addysn encontró una bicicleta, por lo que se volteó emocionada y abrazó a su hermano. "¡Gracias!", le dijo, mientras lloraba conmovida por el gesto.El clip generó miles de reacciones de los usuarios de la plataforma. "Es muy noble", señaló una persona, mientras que otra persona opinó: "Toda la familia es empática. El hermano pregunta "¿estás bien?". "Bien criados con amor. Que Dios los bendiga", fue otro de los mensajes que se repitieron en la red social.Cómo funcionaba el sistema de recompensas escolaresWeston Moore cursa la escuela primaria y decidió usar un sistema de recompensas escolares para participar en una rifa organizada por su institución educativa. El premio del sorteo era una bicicleta. No obstante, no trascendió dónde estaba ubicado el colegio.El plan comenzó dentro del aula. En la escuela a la que asiste Weston existe un programa de recompensas que otorga boletos o puntos a los estudiantes por conductas como el cumplimiento de normas, el buen desempeño y la participación en actividades escolares."Ni siquiera sabía que existía este programa", dijo Ashley Moore en una entrevista con Today. "Ahorró en secreto", reveló.Según relató la familia, Weston empezó a guardar esas recompensas desde el comienzo del ciclo lectivo, con la intención específica de utilizarlas cuando surgiera una oportunidad relevante."Le había mencionado a mi esposo, cuando los recogió de la escuela, que estaban haciendo una rifa en la escuela y que iba a intentar participar para ganar una bicicleta para su hermana", relató Ashley.Weston no buscaba el beneficio personal: desde el inicio, su objetivo fue obtener el premio para su hermana menor, Addysn.El momento en que la familia se entera del resultado del sorteo y la planificación de la sorpresaEl día en que se realizó la rifa coincidió con una jornada escolar reducida. Weston no asistió a clases y permaneció en su casa. Horas más tarde, Ashley Moore recibió una llamada telefónica vinculada a la institución."Dijeron: 'Oye, solo queremos que sepas que Weston ganó el sorteo de bicicletas', y me quedé boquiabierta. No podía creerlo", dijo. Una vez confirmada la información, los padres coordinaron el retiro del premio.Luego de obtener la bicicleta, el niño organizó el momento de la sorpresa, pidió que el regalo quedara ubicado en el patio trasero de la vivienda y preparó lo que diría para que su hermana saliera a verlo. El video difundido en TikTok registró dicha escena.Ashley Moore agradece los mensajes tras el video viral de su hijoLa grabación no fue planificada para su difusión masiva. Según explicó la madre, se trató de un registro familiar que decidió compartir posteriormente, sin prever el alcance que tendría en la plataforma digital."Los niños no tienen idea de lo grande que se ha vuelto esto y me he sentido abrumada, de la mejor manera, con tantos comentarios hermosos", dijo Ashley en otro video compartido en redes sociales. "Solo quiero decirles muchas gracias a todos por su amabilidad y espero que todos tengan una muy bendecida y feliz Navidad".

Se acerca la temporada escolar y hay subsidios para los útiles escolares: así puede reclamarlos

Miles de familias colombianas podrán acceder en 2026 a bonos y subsidios escolares otorgados por las cajas de compensación familiar, para aliviar el impacto económico del regreso a clases con apoyos en útiles, uniformes y descuentos en comercios aliados

Colegio en La Libertad quedó inhabitable tras sismo de 6.0: más de 260 escolares en riesgo de perder el inicio del año escolar

El alcalde del distrito de Huaso, Carlos García Gómez, advirtió que aunque ya existe un expediente técnico para la reconstrucción del colegio, el financiamiento sigue pendiente. "Hablamos de una necesidad de vida o muerte", enfatizó

Calendario escolar 2026: cuándo empiezan las clases en Buenos Aires

El Gobierno porteño y el bonaerense fijaron la fecha de la vuelta a clases.Además, establecieron las vacaciones de invierno y el último día del ciclo lectivo.

Año escolar 2026: estos son los requisitos para una solicitud de vacante a colegio público, según el Minedu

Las familias podrán registrar a sus hijos en instituciones educativas estatales a partir de enero, siguiendo modalidades presenciales y digitales que contemplan requisitos obligatorios y plazos definidos, informó el Ministerio de Educación

Mi Beca para Empezar 2026: cuando será el quinto pago del ciclo escolar 2025-2026

El Fideicomiso Bienestar Educativo de la Ciudad de México indicó cuáles son los montos exactos que recibirán todos los beneficiarios para el próximo depósito

Así funciona el nuevo ciclo del subsidio escolar en Bogotá: el beneficio de transporte estará activo hasta enero de 2026

La nueva etapa contempla una asignación de más de mil millones de pesos e incluye una segunda activación para estudiantes que no hayan hecho el cobro inicial o superen el monto acumulado permitido

Año escolar 2026: Niños que cumplan 3 años antes de esta fecha podrán ingresar a educación inicial

El Minedu pidió que se respete la fecha de para la inscripción de los niños para que al ingresar al colegio cuenten con la madurez necesaria para aprender

La contundente respuesta de una docente a un comentario en redes que critica las vacaciones y la agenda escolar

La viralidad del video da pie a una discusión ampliada sobre la organización del tiempo de descanso infantil y los desafíos familiares durante el receso

Crisis en las aulas: las cuatro razones detrás del aumento de la violencia escolar

Era un día de paro general, pero Cinzia Pellegrini, entonces vicedirectora de la escuela N° 503 de San Fernando decidió abrir las puertas de todas formas. La mañana transcurrió igual que las otras. Al mediodía, los padres retiraron a los alumnos tal como se les había solicitado ante la suspensión de los talleres vespertinos. Diez minutos después, el sonido del timbre interrumpió el almuerzo del grupo reducido de maestros y auxiliares. Uno de ellos abrió la puerta: era un padre que quería hablar con la máxima autoridad presente. No explicó el motivo. La docente cruzó el patio para recibirlo. Extendió la mano pero no hubo respuesta. El golpe llegó antes que cualquier palabra."Vi todo negro", recordó Pellegrini. Según reconstruyeron luego sus colegas, el hombre la derribó de un puñetazo y continuó golpeándola a patadas, con botas de punta de acero, en la cabeza, los hombros y las costillas. Fueron las maestras quienes arrastraron su cuerpo inconsciente y, con gran esfuerzo, lograron sacar al agresor de la escuela. La docente sufrió fracturas en la órbita ocular, el cráneo y el tabique nasal. Pasó por terapia intensiva, fue operada varias veces, acudió a varias sesiones de psicoterapia y se vio obligada a jubilarse de manera anticipada. Hoy convive con dolores cervicales permanentes y una pena inmensa: "No poder volver a mi trabajo. Haberme ido en una camilla de la escuela y no poder volver nunca más".Aquel fue el primer día de clase lectivo de 2015 y, al mismo tiempo, el último de Pellegrini dentro de una institución educativa. Si bien celebró en su momento la condena a ocho años de prisión de su agresor, aún hoy espera la reparación civil por los daños sufridos y describe al sistema educativo como lento y evasivo.El episodio ocurrió hace una década, cuando la violencia escolar se leía aún como un fenómeno aislado. Hoy, en cambio, irrumpe con mayor frecuencia y con formas incluso más agresivas y extremas. En el último año, los pasillos, las aulas y los patios de diversas instituciones se tornaron en escenarios de amenazas, golpes y estallidos de furia que exhibieron un clima de impunidad nutrido por la ausencia de sanciones disciplinarias claras.La brutal golpiza que recibió una docente de la escuela N.º 84 Benjamín Matienzo en San Martín -que terminó con un daño severo en su visión- a manos de la madre de un alumno es solo uno de los casos paradigmáticos de las últimas semanas. Al cabo de tres meses se sucedieron episodios similares en distintos puntos del país como La Plata, Mar del Plata, San Martín, Pablo Nogués, Ciudad de Buenos Aires, Mendoza y Córdoba, que acabaron con docentes heridos, adolescentes detenidos y escuelas vandalizadas; escenas de un fenómeno extendido.Aunque no hay instrumentos estables para medir la violencia escolar, un informe de la UNESCO de 2024 estima que alrededor de 3 de cada 10 estudiantes sufre acoso a nivel mundial. En la Argentina las cifras son aún más elevadas. Los resultados de los cuestionarios de las Pruebas Aprender de 2023 otorgan una referencia reveladora. A nivel nacional, seis de cada diez alumnos de sexto grado de primaria reportaron haber sido víctimas de una agresión escolar o digital. Asimismo, un informe de la Organización Mundial Bullying Sin Fronteras, sitúa a la Argentina entre los primeros diez países con mayor cantidad de casos de bullying y ciberbullying a nivel mundial.Detrás de ese escenario, cuatro factores clave emergen en el diagnóstico de expertos y docentes: la falta de programas preventivos sólidos, la subestimación del clima escolar, la violencia social que se filtra en las aulas y la pérdida de autoridad pedagógica.Déficit de prevención y el debate sobre las sanciones disciplinariasLos especialistas coinciden: el sistema educativo llega tarde. Las medidas son reactivas, los protocolos no bastan y las sanciones perdieron fuerza."Te puedo asegurar que hay muchísimos más casos que no conocemos. Generalmente la violencia a la que estamos acostumbrados es a peleas entre los chicos, acoso en redes sociales y a la salida del colegio. Eso es atípico", reflexionó Alejandro Castro Santander, director del Observatorio de la Convivencia Escolar (UCA) y miembro fundador de Alianza Antibullying Argentina, sobre el caso de una chica de 14 años que en septiembre pasado efectuó varios disparos y se atrincheró armada durante horas en la Escuela Marcelino Blanco, en el departamento mendocino de la Paz, y el hecho del adolescente detenido en noviembre en Caballito tras amenazar en redes sociales con cometer una masacre en el colegio."Cuando se corre el límite, cuando se relaja, te encontrás con todo eso. El docente se siente como un observador de lo que está pasando. La violencia es mimética, se va contagiando, si no ponés un límite en el momento y lugar que correspondía y bueno luego tenés un fenómeno muy difícil de controlar", sostuvo el psicopedagogo.Silvia Grinberg, especialista en sociología de la educación y directora e investigadora del Laboratorio en Ciencias Humanas (LICH- CONICET/UNSAM), coincidió: "Claro que está creciendo, porque está creciendo el odio, los discursos de odio están creciendo en la sociedad. Entonces llega a la escuela".Violencia escolar San Martin"El problema es el modo en que, como sociedad, estamos dirimiendo los conflictos y sobre todo en las redes sociales. Todo es amigo-enemigo. Es like o dislike. No hay nada en el medio. Los chicos llegan a las escuelas con todo eso, y hay una dificultad de pasar a palabras. Es 'te amo', 'te odio' o 'te reviento'". Casos de violencia escolar que sucedieron en el último tiempo en diferentes puntos del país evidencian la creciente violencia contra el cuerpo docente. En Mar del Plata, un grupo de padres incendió la casa de la familia de un chico acusado de abusar de dos niñas luego de intentar tomar el establecimiento. En La Plata, en tanto, una preceptora sufrió un corte en la frente por intentar frenar una pelea entre dos alumnos. Mientras que en Río Cuarto, un alumno arrojó agua hirviendo a un preceptor durante una clase. En esos sitios, se percibieron reacciones de una comunidad que no sólo exhibía su conocimiento del fenómeno sino que exigía protección y medidas más duras y eficientes.El desamparo que denuncian los docentes se oyó en una reciente movilización en San Martín, donde los docentes debatieron sobre cómo reforzar la autoridad en la escuela, prevenir la violencia, y sobre el rol "alterado" del maestro o profesor, alguien que ya no solo colabora en la instrucción sino que está, en palabras suyas, "desdibujado para otras cosas". En la marcha cientos de docentes reclamaron por medidas urgentes con carteles que detallaban: "Las escuelas son territorios de paz".El diputado nacional Maximiliano Ferraro -autor y promotor de varias leyes educativas en la Ciudad de Buenos Aires- remarcó, sobre este punto, que las escuelas "operan en un contexto donde los límites resultan más difíciles de sostener". "La sensación de desprotección es, en gran medida, el efecto de ese desdibujamiento del rol adulto, que vuelve más compleja cualquier intervención educativa", aseguró.En muchos establecimientos los protocolos están desactualizados o se aplican de manera laxa. Docentes y gremios denuncian que las agresiones rara vez reciben respuestas institucionales claras y que los mecanismos de reparo y resguardo nunca se cumplen."Es un papel pintado. La Dirección General de Escuelas no se hace cargo", recriminó un colega que participó de la marcha en San Martín, en diálogo con LN+. "Estamos siendo agredidos sistemáticamente en todas las escuelas. Cada uno de nosotros puede contar una historia personal de agresiones que no fueron respondidas", manifestó.Frente a este vacío, en La Plata, los padres y docentes, horrorizados por la imagen de la preceptora del Colegio Normal 2 con un corte en la frente, exigieron el regreso de sanciones disciplinarias claras: "Pedimos a las autoridades que busquen la manera de volver al régimen de antes cuando había sanciones, amonestaciones. Ahora los chicos pueden hacer lo que quieran y tenemos que quedarnos de brazos cruzados", reprochó ante los medios Mónica, una compañera de la auxiliar lesionada.En sintonía, gremios y docentes en Mar del Plata convocaron a un paro de 24 horas luego de que un grupo de padres lanzara piedrazos contra la Escuela Primaria 21 e incendiara la casa de un niño de 10 años acusado de manosear a dos alumnas ante la presunta inacción de los directivos del establecimiento educativo.Políticas "reactivas"Tras los incidentes, algunas escuelas organizaron jornadas de reflexión junto familias y equipos educativos. Sin embargo, especialistas advierten que hay que actuar antes del daño. Las políticas actuales son menos proactivas que reactivas en la Argentina. La provincia de Buenos Aires -el distrito donde se registraron los casos más notorios de violencia escolar este año- por ejemplo, aborda a los alumnos conflictivos con talleres obligatorios, cambios de turnos y relativa expulsión con la condición de que se garantice un lugar en otra institución para que continúe sus estudios. Medidas que funcionan como parches administrativos antes que estrategias preventivas. A nivel nacional, el proyecto de Ley Sobre Libertad Educativa impulsado por el gobierno de Javier Milei, amplia la libertad pedagógica y autonomía institucional "conforme a su ideario y proyecto educativo", pero no impone un programa preventivo sólido como exigen los especialistas. Bajo un enfoque más flexible y descentralizado, concede a la "autoridad nacional de aplicación" (y a las autoridades jurisdiccionales) la opción de "incorporar indicadores complementarios" relacionados con la convivencia escolar y el bienestar socioemocional. Desde la Secretaría de Educación nacional no hubo respuesta a la consulta de LA NACION para este artículo.Aunque existe la Ley nacional 26.892 de Convivencia escolar, los expertos sostienen que no alcanza. Santander la definió como una "vieja" norma, "dirigida más al conflicto que a la prevención".En su lugar, defendió la instauración de un programa cautelar de violencia escolar, más allá de los protocolos y guía de actuación en manos de las escuelas que permitan anticipar, detectar señales, acompañar, acciones de seguimientos, conversación y entrevistas con familias y los alumnos.El diputado Ferraro compartió ese diagnóstico: "La normativa vigente, en general, opera ante el conflicto ya desatado, con dispositivos que tienden a lo punitivo y no a lo preventivo".Según explicó, existen discusiones en curso en el Congreso en torno al "modelo de escuela cuidada" para combatir la violencia escolar. En este esquema, la autoridad se construye de forma colectiva y las instituciones disponen de herramientas efectivas para acompañar tanto a docentes como a estudiantes.Subestimar la convivencia escolarLos especialistas remarcan algo obvio que, sin embargo, parece haberse olvidado: la escuela es mucho más que un espacio donde se transmiten conocimientos. Es un ámbito de una socialización crucial donde se aprenden normas, respeto y convivencia.La profesora en sociología de la educación Grinberg resaltó que es perentorio entender el lugar clave que ocupa: "De enseñarnos a estar con otros, de convivir".Uno de los mayores problemas es que el clima escolar no figura entre las prioridades educativas del país, "uno de los factores más condicionantes de la calidad educativa", a juicio de Santander. El especialista plantea la importancia de renovar la arquitectura educativa y la organización de los ambientes para crear un mejor clima pedagógico en su libro El espacio como tercer educador."En la agenda educativa argentina, la convivencia escolar ha sido históricamente considerada un tema accesorio, cuando en realidad constituye una condición indispensable para enseñar y aprender", acordó el diputado de Coalición Cívica Ferraro.La vandalización del colegio Universitario Santa María ubicado en la localidad mendocina de Godoy Cruz a manos de más de cien alumnos de quinto año - muchos de ellos integrantes de la institución desde el nivel inicial- luego de que las autoridades no le concedieron el último día de clases libre antes de recibirse, es el caso más ilustrativo. A pesar de acompañar el proceso formativo durante años, egresaron destruyendo las instalaciones del establecimiento.En países con sistemas educativos exitosos, la convivencia es un eje central, no secundario. Lo confirman la evidencia internacional y los resultados de las pruebas Aprender que indican que las escuelas con altos índices de conflicto tienen mayores tasas de ausentismo y repitencia. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) señala que el sentido de pertenencia es un requisito previo para la disposición al aprendizaje, y el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) de la UNESCO-LLECE demuestra que el clima escolar positivo es la variable que más incide en el logro académico superando incluso al nivel socioeconómico de las familias. Finlandia, por ejemplo, aborda sistemáticamente el caso mediante el Modelo KiVa, un enfoque donde se trabaja con el grupo de "espectadores". Si el entorno social deja de validar la agresión, ésta desaparece, un tratamiento que intenta transformar la cultura escolar desde la base. Singapur y Reino Unido, por su parte, implementan sistemas de tutorías entre pares (alumnos mayores guiando a menores) para fortalecer el tejido social bajo un abordaje socio afectivo.Casos crecientes y nuevas formas de violenciaPoseer datos concretos sobre la casos de violencia escolar es casi imposible: no hay instrumentos estables ni continuidad o seguimiento para efectuar estudios anuales y sistemáticos.En los anexos de las pruebas Aprender 2024, cuatro de cada diez alumnos afirmaron haber atestiguado situaciones de agresión. Pero las evaluaciones no siempre incluyen esas preguntas a través del tiempo.En ese contexto, las autoridades educativas deben lidiar con problemáticas más complejas con normas actuales concebidas para problemas del siglo pasado que hoy se revelan desactualizadas, impotentes, "suaves" o insuficientes ante la viralización del odio, el grooming y el ciberacoso."Estamos viviendo otra sociedad. Los problemas que estamos teniendo hoy con los jóvenes no son los de hace 40 o 50 años. Le estamos pidiendo a la escuela que haga lo que hacía hace 50 años", resaltó Grinberg.Las evaluaciones nacionales además muestran una naturalización inquietante de la violencia por parte de los chicos y de los directivos. Si bien los alumnos reportaron agresiones, también se halló un porcentaje altísimo que decía "sentirse bien" en la escuela. "Eso pasa porque se naturaliza, como diciendo 'forma parte de la vida, de la cultura'", reflexionó Santander. Entre los directivos, el 80% consideró la convivencia como "un problema menor". El resultado genera, se advierte, un clima escolar minimizado, frágil, sin seguimiento ni herramientas sólidas.Violencia potenciada por las redes Los especialistas en convivencia escolar y los docentes asocian la tendencia agresiva en las escuelas con un declive social. En los barrios empobrecidos, los conflictos domésticos, la precarización y la falta de contención familiar agrava aún más el panorama impactando en el comportamiento del alumnado. "A la escuela todo eso llega", remarcó Grinberg.Ferraro, por su parte, opinó: "La escuela, como institución pública de referencia, funciona como un espacio de resonancia de las tensiones que atraviesan a las familias y a las comunidades. Hoy muchas familias conviven con desocupación, pobreza, falta de expectativas y un horizonte vital profundamente incierto. Este contexto genera altos niveles de fragilidad emocional, especialmente en niños, niñas y adolescentes. En consecuencia, la capacidad para procesar conflictos por vías no violentas se ve seriamente afectada".Muchas disputas escolares se originan o potencian fuera del establecimiento, en un espacio que los adultos no dominan: las redes sociales con sus peculiares jergas, que potencian la violencia social generalizada.Lucía Fainboim, especialista en ciudadanía y crianza digital, sobre este punto, analizó: "Estamos en un momento de mucha crispación, en las redes cambian las lógicas de cómo nos vinculamos, mucho de lo vincular de lo humano está en torno al registro de la otra persona, y en las redes no está. Hoy todo está cambiando tan drásticamente, nos escondemos detrás del anonimato, potenciadas por las redes donde se premia la polarización, los mensajes más agresivos, los de más interacción".Asimismo, alertó por la habituación temprana a los violentos discursos virales en las plataformas."En las redes hay contenidos de desensibilización donde los chicos se acostumbran al contenido violento y empiezan a naturalizar esas formas de comunicarse. No les parece una excepción, sino una regla. Es algo cotidiano que ya no le llama la atención, las lógicas de agresividad, de hostigamiento y polarización rinde mucho en redes. Se ponen más violentos con la búsqueda de likes", reflexionó.Pérdida de autoridad El escenario educativo resuena en Adolescencia, la serie de Netflix, donde el asesinato brutal de una alumna destapa un clima escolar destrozado. La ficción retrata el abismo generacional: docentes desbordados y padres perdidos ante estudiantes rebeldes inmersos en conflictos que se amplifican en redes.Los especialistas sostienen que el debilitamiento de la figura de los mayores es otra clave para comprender el aumento de casos de violencia escolar. Remarcan que la pérdida de autoridad del docente suele comenzar por la desautorización dentro de la propia familia en un contexto de crisis de legitimidad en diversos ámbitos."Vivimos en un momento en que se pone en duda la autoridad. En general están cayendo las figuras de respeto y esto repercute en la escuela donde todo está estructurado en torno a la autoridad", ilustró Fainboim.En los episodios de agresión escolar se observa una tendencia extendida entre ciertos padres y alumnos de recurrir a la intimidación o violencia para resolver conflictos cotidianos -bullying, robos de pertenencias, una mala calificación- o para impugnar decisiones institucionales."Lo preocupante es que no solo los viven los chicos sino las propias familias. En lugar de tomar lo que les da la escuela como un tema para indagar, la reacción es dudar de la autoridad bajo una mirada muy individualista", señaló Fainbom, también directora de Bienestar Digital Fainmbom.Ante esto propuso "humanizar los vínculos" mediante espacios de reflexión con familias y chicos. "Hay que sensibilizar para que los chicos materialicen la situación. Si les mostramos cómo una persona real de carne y hueso se pone mal por algo que le pasó en internet tiene otro efecto"."Asistimos a una especie de mutilación"El psicopedagogo Santander advirtió sobre otro punto crítico en el sistema educativo nacional: la reducción gradual del área humanística en el currículo escolar."Asistimos a una especie de mutilación del área humanística en momentos en los que más se lo necesita. Mucho tiene que ver con haber aumentado los espacios curriculares en áreas como lengua, matemática, robótica, inteligencia artificial, pero el problema es que cada vez que se mete algo nuevo, se saca algo y eso es porque tenemos un currículum rígido y siempre eligen sacar el área humanística", recriminó.Por eso propone incluir en el plan de estudios contenidos centrados en la formación ciudadana y el desarrollo socioafectivo como parte de un programa preventivo de violencia escolar con contenidos que se adapten a la edad. "Todo lo que tiene que ver con las habilidades socio-afectivas, el tema de la empatía", remarca. Y añade: "Hay que repensar el currículum de la Argentina y que las provincias los adopten".MedidasEl grave deterioro educativo ha obligado a distintas jurisdicciones a tomar ciertas acciones. La Ciudad de Buenos Aires lanzó a mediados de noviembre un protocolo de prevención y actuación contra el bullying en las escuelas en reemplazo de un documento con lineamientos generales. El protocolo, de un total de 20 carillas, promueve la creación de Consejos Escolares de Convivencia, acuerdos de convivencia en cada escuela y aula, organización de jornadas de reflexión y campañas de sensibilización, espacios seguros de escucha individual de estudiantes y al menos una reunión por cuatrimestre con cada familia.Por su parte, el legislador Ferraro sugirió ampliar el enfoque de la ley porteña 6774 de promoción del bienestar escolar, "una normativa que reconoce que las habilidades socioemocionales, la gestión del clima escolar y el fortalecimiento de la cultura del cuidado no son elementos periféricos, sino componentes estructurales de la experiencia educativa".Mendoza, por ejemplo, tras el incidente de la niña armada, decidió involucrar a toda la comunidad para abordar la problemática. Su reforma educativa incorpora la figura del Bullying en el Código Contravencional, con sanciones para los adultos responsables (trabajo comunitario y multas de hasta 2 millones de dólares) y medidas orientadas a la prevención, como instancias de mediación y talleres de parentalidad para prevenir la reincidencia. Entre los puntos novedosos de la reforma, destacan la reintroducción de materias optativas - Santander sugiere aquí la inclusión de al menos un materia con la carga humanística social- y la posibilidad de incluir el homeschooling bajo marcos precisos. San Luis, por su parte, aplicó semanas atrás una iniciativa que busca disuadir comportamientos agresivos mediante la posibilidad de perder beneficios económicos. El gobierno provincial estableció que se retirará las Estampillas Escolares de Ahorro a los alumnos que ejerzan bullying u otras formas de violencia en las escuelas de la provincia.Estas propuestas incipientes, formuladas ante la gravedad de los episodios, evidencian que algunas jurisdicciones comenzaron a leer la violencia escolar como algo más que una sucesión de hechos aislados. LA NACION consultó también a la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense, pero no recibió respuestas al momento del cierre de este artículo.Sin embargo, trascender el abordaje fragmentario y reactivo, con un estrategia integral, preventiva y sostenida, continúa siendo un desafío pendiente.Santander lo expresa con claridad: la buena convivencia, lejos de ser un ideal romántico, se enseña: "La calidad educativa no puede prosperar en un terreno hostil".

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Un micro escolar cayó por un precipicio en una zona del norte de Colombia y provocó la muerte de 17 adolescentes y al menos 20 heridos, según confirmaron las autoridades. Las imágenes del lugar del accidente, difundidas en un informe de LN+, mostraron la magnitud del impacto y el despliegue de los equipos de rescate en un área de difícil acceso.El hecho ocurrió entre las localidades de Remedios y Zaragoza, en el departamento de Antioquia, al noroeste del país. De acuerdo con lo informado por el gobernador provincial, Andrés Julián Rendón, el vehículo transportaba a jóvenes de un colegio que regresaban de una excursión.Terror en Colombia: murieron 17 adolescentesA través de su cuenta en la red social X, el mandatario precisó que los estudiantes volvían de celebrar su graduación en las playas del vecino departamento de Sucre. "Antioquia toda entera llora la muerte de 17 personas en el trágico accidente del bus con estudiantes", escribió Rendón, quien no detalló las causas que provocaron el episodio.Antioquia toda entera llora la muerte de 17 personas en el trágico accidente del bus con estudiantes que retornaban al municipio de Bello, después de celebrar su grado, en las playas de Sucre.Hablé, en Remedios, con algunos familiares de los heridos y con los jóvenes, quienesâ?¦ pic.twitter.com/wCwNCV4VFV— Andrés Julián (@AndresJRendonC) December 14, 2025En cuanto a los heridos, el gobernador informó que tres presentan lesiones de gravedad y fueron trasladados a hospitales de Medellín, capital de Antioquia, donde recibieron atención médica. Las tareas de asistencia y evacuación se extendieron durante varias horas, mientras las autoridades continúan con las investigaciones para determinar cómo se produjo el hecho.

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Todo parece indicar que un docente que quiera preservar su integridad deberá responder a la consigna de "nunca contradecir a un alumno" propia de estos tiempos. En numerosas ocasiones hemos reseñado en este espacio diversas situaciones de violencia en las escuelas, otro síntoma preocupante que pone en vilo al sistema educativo.Las noticias reflejaron la reacción de unos 115 alumnos mendocinos de quinto año el pasado 27 de noviembre luego de que las autoridades del colegio Santa María de Godoy Cruz se opusieran a la celebración del UUD (último/último día de clases) dentro del establecimiento para lo cual anunciaron que el 28 de noviembre no habría clases. La medida surgió para evitar lo que asomaba como una incontrolable despedida, una atribución más que propia de quienes dirigen el colegio y que nunca debió desatar ningún desmadre. Sin embargo, un aula y los pasillos del establecimiento quedaron destrozados, entre insultos e inconductas de los jóvenes que el Reglamento de Convivencia del colegio califica de "faltas graves".Los estudiantes recibieron masivamente 20 amonestaciones. Además, deberán llevar adelante en los próximos días los trabajos de reparación de los daños -cuyo costo afrontarán los padres- en un marco de reflexión y aprendizaje significativo que podrá eventualmente beneficiarlos con la reducción de las amonestaciones.La locura y la gravedad de lo acontecido se expresa también el hecho de que los padres repudiaron las medidas disciplinarias fijadas para sus hijos y pidieron morigerar las sanciones para que solo recayeran en los cabecillas. Si quienes confían la educación de sus hijos a un cuerpo docente son precisamente los primeros en cuestionar una sanción más que justificada y razonable, estamos perdidos.Un grupo de mujeres irrumpió en la Escuela N° 29 de Grand Bourg, provincia de Buenos Aires, luego de romper la puerta principal. La situación se habría originado en una fuerte pelea, cuyas imágenes se difundieron, entre alumnas de secundario por un asunto amoroso. La familia de una de ellas fue la que ingresó pretendiendo ubicar a la menor y destrozó el salón comedor y sus mesas, atacando a los docentes que allí estaban. Les arrojaron tazas de bebidas calientes que aguardaban a los alumnos provocándoles quemaduras a las auxiliares. El revuelo fue mayúsculo al punto que se recomendó a los docentes protegerse encerrándose en las aulas con los chicos. Debieron intervenir patrulleros y ambulancias en un caos que se extendió a una plaza cercana.En Córdoba, un joven de 26 años murió apuñalado en la fiesta de fin de ciclo de su hermano. Otros festejos similares registraron heridos de bala. En los boliches también escala la agresión entre egresados con una violencia que se ritualizó incluso como forma de lealtad al grupo. El rol de los padres que financian o permiten el descontrol y la ingestión de alcohol en exceso también debe revisarse.No se trata de episodios aislados puesto que se repiten cada vez con mayor frecuencia. Autoridades, docentes y auxiliares denuncian desprotección ante una situación que se ha vuelto "insostenible" y que vinculan con la ausencia de un sistema de amonestaciones o sanciones ejemplares, particularmente en las escuelas bonaerenses. Solo una decisión conjunta de directivos y autoridades puede motivar una expulsión siendo condición que haya vacante para derivar en otro establecimiento.Volvemos a expresar nuestro más firme rechazo al hipergarantismo y la demagogia escolar que por años se adueñaron de las aulas. Tanto los alumnos como los padres deben recibir efectivamente los castigos que a sus comportamientos correspondan. Retomar la senda de instauración del sano principio de autoridad y del respeto a las normas entre jóvenes desafiantes que no saben de límites llevará su tiempo, pero urge dotar al docente de las herramientas necesarias para controlar al alumnado. Mientras tanto, las agrupaciones que los nuclean anuncian eventuales paros y exigen tanto medidas de resguardo como mayor presencia policial en horarios de ingreso y egreso, control de accesos, refuerzo de equipos de orientación escolar y aplicación de protocolos de actuación especialmente diseñados en coordinación con entes municipales y provinciales. Educar para la convivencia social es tan importante como enseñar a sumar o a leer.

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