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Así funciona tu cerebro cuando mirás TikTok. ¿Perdimos la capacidad de concentrarnos? Esto es lo que dice la ciencia
En una pequeña habitación con paredes cubiertas de paneles acústicos, Daniel Ochoa, becario doctoral del Instituto de Neurociencia Cognitiva y Traslacional (INCyT), dependiente del Conicet, la Fundación INECO y la Universidad Favaloro, está sentado frente a una mesa blanca. Lleva anteojos, una remera roja y un gorro del mismo color del que salen decenas de cables amarillos, conectados a un equipo que registra la actividad eléctrica de su cerebro. A pocos metros, Florencia Alifano, psicóloga y técnica especializada en electroencefalografía (EEG) de alta densidad del INCyT, observa en un monitor líneas de colores que se desplazan por la pantalla. Ochoa, que participa como voluntario, debe realizar una tarea aparentemente sencilla: leer textos y responder preguntas sobre lo que recuerda. Pero los investigadores quieren explorar una variable. ¿Qué sucede cuando, entre una lectura y otra, aparece TikTok?La escena transcurre en la sede central de INECO, donde se realizó una experiencia en la que también participó como voluntaria Vera Florin, investigadora del equipo del INCyT. Uno debía alternar la lectura con el consumo de videos cortos, mientras que el otro continuaría leyendo sin esa interrupción digital. La hipótesis era que la exposición a TikTok podía afectar la concentración y la capacidad de recordar información. Se trató de una experiencia ilustrativa de cómo podría desarrollarse una investigación científica que, para obtener conclusiones sólidas, necesitaría realizarse a una escala mucho mayor, como algunas de las que se presentan en este artículo. ¿Se está perdiendo la capacidad de concentración? ¿Es un mito que una persona pueda hacer varias cosas al mismo tiempo, como leer mientras revisa mensajes de Whatsapp? Esas son las preguntas que se buscan responder. Investigaciones internacionales que reúnen datos de casi 100.000 personas encontraron una relación entre el consumo intensivo de videos cortos y las dificultades para mantener la atención. Sin embargo, todavía no se ha demostrado que una cosa provoque la otra. Para explicar esta diferencia, Pedro Berkinschtein, investigador principal del Conicet, director de Investigación de Fundación INECO y profesor de la Universidad Favaloro y del Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA), recuerda lo que ocurrió con las tabacaleras, que durante años cuestionaron las asociaciones entre el cigarrillo y el cáncer de pulmón porque no se había demostrado una relación causal. Aunque los riesgos de fumar y utilizar redes sociales no son equiparables, el ejemplo muestra cómo la ciencia puede identificar señales de alerta antes de comprender completamente sus causas.Una señal eléctricaPedro Benedetti, bioingeniero y becario doctoral del Conicet, explica que una de las herramientas para estudiar la atención es la electroencefalografía, una técnica que registra la actividad eléctrica del cerebro mediante electrodos colocados sobre la cabeza. Permite detectar cambios que ocurren en milésimas de segundo, algo fundamental para observar procesos tan rápidos como reconocer un estímulo o concentrarse en una tarea. Entre las señales que pueden identificarse se encuentra la P300, una respuesta eléctrica que suele aparecer unos 300 milisegundos después de detectar algo relevante. Para explicarla, Benedetti propone imaginar una pantalla en la que aparecen numerosos círculos verdes y, cada tanto, uno rojo. La persona debe contar solamente los rojos. Cada vez que aparece uno, su cerebro tiene que reconocerlo y prestarle atención. Al repetir el ejercicio y analizar los registros, los investigadores pueden identificar la P300."Se ha encontrado en investigaciones que, cuando vos tenés mayor nivel de atención, esa señal es más grande, tiene una mayor amplitud", explica Benedetti. Algunos estudios sobre personas con uso excesivo de redes sociales encontraron señales de menor amplitud, acompañadas de peores resultados en pruebas de atención.Sin embargo, una P300 más pequeña no significa automáticamente que alguien tenga problemas para concentrarse. La señal también depende de la dificultad de la tarea y de otros factores. Una revisión publicada por John Polich en Clinical Neurophysiology explica que está relacionada con la capacidad del cerebro para reconocer información importante, orientar la atención y actualizar lo que recuerda.Qué encontraron los estudios Una de las investigaciones más amplias sobre el tema fue publicada en 2025 en Psychological Bulletin, una revista científica de la Asociación Estadounidense de Psicología. El trabajo, encabezado por Lan Nguyen, de la Universidad Griffith, en Australia, reunió los resultados de 71 estudios con un total de 98.299 participantes.Los investigadores analizaron cómo se relaciona el consumo de TikTok, Instagram Reels y YouTube Shorts con distintas capacidades cognitivas y aspectos de la salud mental. Encontraron asociaciones negativas de magnitud moderada con la atención (â??0,38) y el control de los impulsos (â??0,41), medidas mediante coeficientes de correlación. Es decir, quienes consumían más videos cortos tendían a presentar mayores dificultades en esas funciones, aunque las cifras no representan porcentajes de deterioro. La relación fue algo más marcada con el control de los impulsos, la capacidad que permite, por ejemplo, resistir la tentación de revisar el celular mientras se estudia.También se encontraron asociaciones con mayores niveles de estrés y ansiedad. Sin embargo, el estudio no demuestra que las plataformas provoquen esos problemas. También podría ocurrir que las personas con dificultades previas para concentrarse sean más propensas a consumir estos contenidos.Berkinschtein señala que la investigación todavía está en una etapa de acumulación de evidencia. "La ciencia va muy lenta buscando evidencias para estas cosas", explica. Y advierte que no alcanza con medir cuánto tiempo pasa una persona frente a una pantalla, porque también importa qué contenidos consume y cómo los utiliza. Todavía resulta difícil distinguir cuánto influyen los estímulos breves, el tiempo de exposición y otros aspectos de las redes sociales, como la comparación constante con otras personas o el aislamiento social.Qué ocurre en el cerebro Otra investigación, publicada en febrero de 2026 en la revista científica NeuroImage, observó qué ocurría dentro del cerebro mientras las personas miraban videos cortos. El estudio, realizado por investigadores de la Universidad de Zhejiang, en China, incluyó a 56 adultos jóvenes examinados mediante resonancia magnética funcional, una técnica que permite detectar cambios de actividad en distintas regiones cerebrales. Los participantes podían continuar mirando un video o descartarlo según sus preferencias. En promedio, saltearon casi el 57% de los contenidos que aparecieron durante la prueba.Al analizar los registros, los investigadores encontraron que, cuando los participantes miraban videos de su preferencia, disminuía la actividad de dos regiones vinculadas con el autocontrol y la atención, conocidas como corteza cingulada anterior dorsal y corteza prefrontal dorsolateral. Estas áreas intervienen, entre otras funciones, en la capacidad de mantener un objetivo y evitar distracciones. También observaron una relación entre esos cambios y el glutamato, una sustancia que permite la comunicación entre neuronas.Los autores consideran que esta menor actividad podría reflejar una forma de procesamiento más automática y que requiere menos esfuerzo. Para Benedetti, una parte importante de la explicación está en el sistema de recompensa del cerebro, que interviene en la motivación y la búsqueda de experiencias placenteras. Las plataformas digitales ofrecen una sucesión casi infinita de contenidos y, aunque no todos resultan interesantes, cada tanto aparece uno especialmente atractivo."Los algoritmos te exponen a un video que te va a gustar dentro de algunas cosas que no te van a gustar", explica el investigador. Benedetti compara este mecanismo de recompensa intermitente con el que interviene en determinados juegos de azar. La incertidumbre sobre cuándo aparecerá el próximo contenido interesante puede impulsar a seguir deslizando el dedo por la pantalla.Es una posible explicación de por qué una persona puede entrar a una aplicación para hacer algo puntual y terminar consumiendo videos durante varios minutos, casi sin advertirlo. El mito del multitasking Pero hay otro fenómeno que preocupa a los investigadores y que no depende exclusivamente del tiempo dedicado a los videos. Es la cantidad de veces que se interrumpe una actividad para hacer otra. Por ejemplo, una persona está leyendo un informe, aparece una notificación, responde un mensaje, mira un reel y finalmente intenta retomar la lectura."El multitasking no existe, es decir, cuando vos estás haciendo muchas cosas, no estás haciendo cosas en paralelo", sostiene Benedetti. La afirmación se refiere a las actividades que requieren atención consciente. Aunque algunas tareas automáticas pueden realizarse simultáneamente, cuando dos actividades demandan concentración, el cerebro suele tener que alternar entre ellas.Berkinschtein coincide. "Uno puede ir y volver rápidamente de una actividad a otra, pero no procesar las dos al mismo tiempo", señala. Esa alternancia exige recursos cognitivos y puede afectar la memoria de trabajo."Cuando uno está leyendo o está haciendo algo, tiene que tener una memoria de lo que leyó antes para poder entender y comprender lo que sigue", explica Berkinschtein. Cuando las interrupciones se multiplican, agrega, "se hace todo más lento" y puede retenerse menos información, lo que obliga a releer párrafos o revisar frases ya escritas.El especialista también menciona el estado de flow, que aparece cuando una persona está profundamente concentrada en una actividad, al punto de perder la noción del tiempo. Puede ocurrir al leer un libro apasionante, escribir o resolver un problema complejo. Cada interrupción rompe ese estado y recuperar el mismo nivel de concentración requiere un nuevo esfuerzo.¿Se está perdiendo la capacidad de concentración?La evidencia científica muestra una relación entre el consumo intensivo de videos cortos y ciertas dificultades cognitivas, pero todavía quedan preguntas importantes. No está claro hasta qué punto las plataformas contribuyen a esos problemas, cuánto influyen las características de cada usuario ni cuáles podrían ser sus consecuencias a largo plazo.El cerebro, además, tiene una gran capacidad de adaptación y los hábitos de atención pueden modificarse. Tampoco existe evidencia suficiente para afirmar que las redes sociales provoquen una atrofia cerebral generalizada. Los expertos remarcan que en niños y adolescentes, cuyos cerebros todavía están madurando, resulta especialmente importante estudiar estos efectos, aunque las consecuencias dependen del tipo de contenido, el tiempo de exposición y las características individuales.En este escenario, Benedetti propone una reflexión sobre el verdadero costo de las plataformas digitales. "La mercancía de ellos, lo que venden en las redes sociales, es tu atención. En definitiva, es eso", afirma. Estos servicios suelen percibirse como gratuitos porque no requieren un pago para utilizarlos. Sin embargo, cada minuto dedicado a las plataformas representa también un minuto de atención que deja de destinarse a otra actividad.Agradecemos a Vera Florin, Florencia Alifano, Pedro Benedetti, Pedro Cófreces, Daniel Ochoa, Ron Itzigsohn y Pedro Berkinschtein. Todos formaron parte del experimento EEG en Fundación INECO para saber los efectos que las redes sociales producen en la atención de las personas.
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John Cryan, neurobiólogo: "La ciencia demuestra que el café transforma la microbiota intestinal y protege nuestras funciones cognitivas"
El neurobiólogo John Cryan dirige el Departamento de Anatomía y Neurociencia de University College Cork, en Irlanda, y estudia cómo se comunican el intestino y el cerebro. Durante una visita académica a Barcelona, España, explicó los resultados de una investigación sobre café, microbiota, estrés y desempeño cognitivo.Qué analizó el estudio sobre el caféEl trabajo, publicado en Nature Communications, comparó a 62 adultos de entre 30 y 50 años. La mitad consumía café habitualmente y la otra mitad no. Después, los consumidores suspendieron la bebida durante dos semanas y la reintrodujeron con cafeína o en versión descafeinada.Cryan explicó que el interés no se limita a la cafeína y recordó que la bebida contiene cientos de sustancias químicas, entre ellas polifenoles. Esos compuestos vegetales pueden ser metabolizados por microorganismos intestinales y modificar la comunicación entre microbiota, sistema inmune y cerebro.Los investigadores observaron cambios en la composición microbiana, metabolitos, marcadores inflamatorios y pruebas psicológicas y cognitivas. El diseño permitió comparar la abstinencia con la reintroducción, pero el número de participantes fue pequeño y el período de observación, acotado.Qué diferencias aparecieron entre café y descafeinadoEl equipo encontró mejoras en algunos aspectos del aprendizaje y la memoria entre quienes recibieron café descafeinado, señaló Cryan. Para el investigador, esto sugiere que componentes distintos de la cafeína pueden contribuir a ciertos efectos.El café con cafeína se asoció con menor ansiedad y mejoras en vigilancia y atención. Ambos tipos mostraron relaciones con estrés, síntomas depresivos e inflamación. Los resultados no significan que el café trate una enfermedad mental ni que produzca el mismo efecto en todas las personas.La frase recomendada por la agenda afirma que el café mejora la salud mental y cognitiva. El estudio respalda la existencia de asociaciones y mecanismos posibles, pero exige cautela. Cryan mismo advirtió: "Hace falta más investigación". El papel de la microbiota intestinalLa microbiota reúne microorganismos que viven en el intestino. Sus productos pueden interactuar con el sistema inmune, el metabolismo y el sistema nervioso. La dieta es una de las vías más accesibles para modificar ese ecosistema, aunque no existe una composición perfecta y universal.Durante la retirada del café, el equipo registró cambios en microorganismos, funciones inmunes, ansiedad y algunos aspectos de la cognición. Con la reintroducción, cafeína y descafeinado generaron perfiles distintos. Eso refuerza la idea de que el efecto no depende de una sola molécula.El estudio no autoriza a recomendar suplementos de microbiota ni pruebas comerciales. Tampoco demuestra que agregar café mejore la salud de alguien que no lo tolera. La respuesta individual depende del sueño, presión arterial, medicación, embarazo, ansiedad y otras condiciones.Cuánto café es moderadoCryan citó estudios epidemiológicos que asocian dos o tres tazas diarias con menor riesgo de deterioro cognitivo y demencia. Esas observaciones no prueban causalidad, porque los consumidores pueden diferir en muchos hábitos.La cafeína es un estimulante y puede aumentar transitoriamente la presión, alterar el sueño o producir palpitaciones. El contenido varía según el tamaño y el método de preparación. Una taza no representa la misma dosis en todos los establecimientos.Quienes presentan síntomas, toman medicamentos o atraviesan un embarazo deben consultar recomendaciones específicas. La conclusión más sólida del trabajo es que el café es una mezcla compleja y que su interacción con el intestino merece estudio, no que funcione como una terapia universal.Este contenido fue producido por un equipo de LA NACION con la asistencia de la IA
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La ciencia respondió cada cuánto hay que cambiar las sábanas
La limpieza de las sábanas constituye una tarea doméstica fundamental para el control de la higiene en el hogar. La ropa de cama acumula sudor, células muertas de la piel y humedad durante las horas de descanso, lo cual propicia la proliferación de ácaros del polvo. Estos organismos generan alérgenos que afectan la salud de las personas sensibles. La frecuencia recomendada para el recambio es de siete días, pauta respaldada por publicaciones especializadas como la revista American Family Physician.La temperatura del agua durante el ciclo de lavado resulta un factor determinante para garantizar la efectividad del proceso. Un estudio difundido en la revista Annals of Allergy, Asthma & Immunology analizó diferentes programas térmicos. Los resultados demuestran que el lavado a 30 grados elimina apenas el 6,5% de los ácaros. Al subir la temperatura a 40 grados, la tasa de mortalidad asciende a un 9,6%.La cifra alcanza la eliminación total de estos organismos únicamente al seleccionar el programa de 60 grados o mediante un tratamiento específico con vapor. Es preciso notar que estos datos derivan de condiciones experimentales controladas y no garantizan resultados idénticos en cada hogar, aunque confirman que el calor es la herramienta más eficaz.Antes de activar un programa de lavado intenso, resulta necesario revisar la etiqueta de cada prenda. Los fabricantes indican las tolerancias del tejido para evitar daños irreparables en los materiales. A pesar de que el lavado elimina una parte importante de los alérgenos, las medidas de cuidado deben complementarse con otras acciones. Una práctica común consiste en dejar la cama destapada al levantarse. Esta ventilación permite la dispersión de la humedad acumulada, aunque no reemplaza la necesidad de un lavado periódico.El dormitorio alberga otros microorganismos como hongos, los cuales encuentran en almohadas y colchones un entorno propicio para su desarrollo. El riesgo real depende de la cantidad de agentes presentes y del nivel de exposición individual. No existe una necesidad de alarma constante, pero la limpieza frecuente de sábanas y fundas reduce los riesgos. La clave del control radica en la combinación de una alta frecuencia semanal y el uso de temperaturas que garanticen la eliminación biológica de los ácaros.
Qué alimentos ayudan a la hidratación y la elasticidad de la piel, según la ciencia
Una revisión de estudios recientes identificó ciertos nutrientes y compuestos presentes en la dieta cotidiana que podrían favorecer la apariencia y la firmeza cutánea. Los hallazgos también se asocian con una mejor retención de agua y un fortalecimiento de la barrera natural
Qué relación encontró la ciencia entre las gaseosas y las bebidas azucaradas con la salud hepática
Más allá del peso corporal y las caries, nuevas investigaciones ponen el foco en este órgano, que podría verse afectado por el consumo sostenido de estos líquidos, según estudios recientes
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PISA 2025, ¿por qué la ciencia?
Al igual que en los ciclos anteriores, la evaluación PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes) de 2025 abarcó la lectura, las matemáticas y la ciencia, pero esta vez con un énfasis especial en esta última. "La ciencia fue el principal dominio evaluado en PISA 2025", afirma la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), organismo responsable del programa. PISA se encuentra ahora en su noveno ciclo de estudios internacionales, sobre los conocimientos y las competencias de los estudiantes que resultan esenciales para una plena participación en las sociedades modernas. ¿Por qué la OCDE puso la ciencia en el centro de PISA 2025?Existe una necesidad económica que enfrentan todos los países: garantizar la formación de la próxima generación de científicos. Sin embargo, este objetivo, por sí solo, no justifica la enseñanza obligatoria de las ciencias para todos los estudiantes desde el jardín de infantes hasta los 15 años o más. La educación en ciencia es fundamental por dos razones. En primer lugar, permite transmitir a las nuevas generaciones uno de los grandes logros culturales e intelectuales de la humanidad, ya que el conocimiento científico ha transformado nuestra comprensión del mundo, de la vida, de la salud y del universo. En segundo lugar, resulta indispensable para que los ciudadanos puedan tomar decisiones informadas sobre cuestiones de interés individual y social. Esto adquiere una importancia especial en el siglo XXI, frente al cambio climático, la pérdida de biodiversidad y otros desafíos de nuestro tiempo.La educación en ciencia no consiste en convertir a los estudiantes en científicos, sino en desarrollar en ellos la capacidad de evaluar la información científica, valorar la competencia de los expertos y distinguir la información confiable de la desinformación. Para ello es necesario comprender cómo se construye el conocimiento científico: el papel de las evidencias, el consenso científico, la revisión por pares, los límites de la certeza y los mecanismos destinados a detectar errores. Una persona educada en ciencia debe conocer, por lo tanto, no solo los conceptos científicos, sino también cómo se produce y valida el conocimiento, y cuáles son las prácticas y estructuras sociales de la ciencia.El concepto "alfabetización científica" se amplía en PISA 2025. A la capacidad de investigar científicamente e interpretar datos y evidencias se agrega una nueva competencia: buscar, evaluar y utilizar información científica para tomar decisiones y actuar como ciudadanos en una democracia. Este agregado responde a una característica fundamental de la sociedad contemporánea: la creciente necesidad de evaluar y utilizar información generada por la ciencia. Tomemos como ejemplo los debates en torno a la vacunación. Esperaríamos que los estudiantes científicamente formados se preguntaran: ¿cuál es el consenso científico sobre la vacunación?, ¿cuál es la naturaleza de las evidencias en las que se basa ese consenso?, ¿qué conocimientos y experiencia científica poseen quienes cuestionan el consenso? y ¿cuál es la naturaleza de las evidencias utilizadas para formular esa crítica?La evaluación de la competencia de los "expertos" requiere, a su vez, conocer los mecanismos que la sociedad utiliza para validar dicha competencia. Es decir: ¿qué formación y credenciales posee esta persona?, ¿en qué instituciones trabaja? y ¿cuál es su reputación en ese campo? Por lo tanto, el desafío al que nos enfrentamos consiste en evaluar la competencia de los que opinan en un mar de información errónea o, peor aún, de desinformación. El escritor Ernest Hemingway (1899-1961) afirmó alguna vez: "Para ser un gran escritor, debe tenerse un sentido innato de detección de mentiras". No sabemos si Hemingway acertó al definir la esencia de un gran escritor, pero sí sabemos que en esa frase definió, sin proponérselo, una de las funciones más importantes de la educación en ciencia: cultivar expertos en la detección del engaño.
Colombia y Suiza firmaron acuerdo pensional y buscan ampliar la cooperación en ciencia e innovación
El convenio permitirá sumar periodos de cotización realizados en ambos países para acceder a prestaciones por vejez, invalidez y sobrevivencia, una vez entre en vigor. La agenda oficial también incluyó reuniones para fortalecer los intercambios académicos y explorar oportunidades de inversión
"La sanidad fiscal es una condición necesaria, pero no suficiente": Agustín Campero explicó en RDEco por qué hace falta invertir en ciencia
En Ronda de Economistas (RDEco), por +Perfil, Agustín Campero advirtió que el ajuste está afectando a las universidades y al sistema científico y tecnológico, con consecuencias sobre los salarios, la infraestructura y la formación de profesionales. Leer más
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Fundada en 2024 por Sergio Orsingher, la firma rosarina lleva el orgullo por los avances científicos argentinos a las calles. Leer más
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El cruce de diversas disciplinas profundiza el aprendizaje, pero esto sucede cuando hay diseño, acompañamiento docente y una secuencia clara. TICMAS es una empresa EdTech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo de talento que desarrolla propuestas interdisciplinarias STEM con impacto escalable
La ciencia advierte que aún no estamos listos para viajar a Marte: los riesgos para la salud de los astronautas
La exposición a radiación espacial y a la falta de gravedad provocó fibrosis vascular, alteraciones inmunológicas y variantes genéticas en roedores, según una investigación
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¿Qué pasaría si las máquinas se apoderaran de la ciencia?
La inteligencia artificial exigirá a los académicos que reinventen sus disciplinas
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¿El músculo se convierte en grasa cuando dejamos de entrenar? Qué dice la ciencia y cómo cambia el cuerpo
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El próximo lunes, 19 de octubre, se conmemora el Día Mundial contra el Cáncer de Mama, enfermedad que en España afectará a 38.318 nuevas pacientes durante 2026, según la AECC
Víctor Moreno se estrena en ficción con 'El exterior', un viaje de la ciencia al misterio
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¿Una edad de oro en la ciencia?
En menos de tres meses, dos documentos oficiales han formulado la siguiente aseveración: impulsada por la inteligencia artificial (IA) la ciencia ingresa en una "edad de oro". El primero, Science: A New Golden Age (La ciencia: una nueva edad de oro), fue presentado el 21 de julio por Michael Kratsios, director de la Office of Science and Technology Policy (Oficina de Política Científica y Tecnológica) de la Casa Blanca. El segundo fue una declaración conjunta respaldada por 17 países, entre ellos Estados Unidos y la Argentina, Kyoto Vision for a Golden Age of Science (Visión de Kioto para una edad de oro de la ciencia) fue emitida el 4 de octubre, en Kioto, Japón, durante la 23.ª reunión anual del Science and Technology in Society Forum.Los dos documentos, el de la Casa Blanca y el de Kioto, pueden leerse como capítulos de una misma historia. El primero propone reorganizar el sistema científico estadounidense para acelerar el descubrimiento y convertir la IA en el motor de una revolución científica, en la que la IA no solo acelere tareas existentes, sino que transforme la manera de formular preguntas, realizar experimentos y producir conocimiento. Propone, además, reducir obstáculos institucionales para aumentar la velocidad de la investigación. El segundo internacionaliza la propuesta en forma resumida y propone una IA del futuro cercano, a la que denomina "superinteligencia", como la gran oportunidad para acelerar radicalmente la investigación científica. Implícita en ambos documentos está la idea de una correlación absoluta entre aceleración tecnológica y progresos científicos.Los dos documentos incorporan además la "metaciencia", es decir, el estudio de cómo mejorar la forma en que la propia ciencia se produce, evalúa, organiza y financia. Pero solo el documento estadounidense formula detalladamente propuestas concretas en este campo, algunas de ellas, cuando menos, controvertidas. Ejemplos: un enfoque excesivo en la comercialización a corto plazo que descuida la ciencia básica y priorizar a los investigadores individuales y a equipos en detrimento de las grandes universidades. Los dos documentos tienen una virtud y una debilidad. La virtud consiste en reconocer que estamos ante una transformación histórica que exige nuevas instituciones. La debilidad consiste en dos aspectos: confiar demasiado en que más IA producirá automáticamente una mejora en la calidad y cantidad de ciencia que se produce, y asumir que la IA avanza inevitablemente en una dirección positiva y que, por lo tanto, nos permitirá mejorar nuestra condición humana sin ningún efecto secundario.La historia ofrece razones para ser más prudentes en este segundo aspecto; el caso de la energía atómica es un claro ejemplo. Resulta preocupante que, en los dos documentos, el cambio climático, la pérdida de biodiversidad, la salud pública, la concentración de la riqueza y el consiguiente aumento de la desigualdad, así como las ciencias sociales, no ocupen un lugar entre las prioridades centrales de la nueva agenda científica. Por otro lado, una verdadera edad de oro de la ciencia no desconocería el valor de la IA, pero preservaría la investigación básica, fundamento de buena parte de los progresos científicos; mantendría la mirada crítica humana en todas las etapas de la investigación y permitiría que la sociedad se pregunte qué conocimiento busca la ciencia, para qué y al servicio de quién.
"Sin financiamiento no hay ciencia ni educación": el video de la UBA para convocar a la Marcha Universitaria
Diversos colectivos universitarios y sociales se movilizan exigiendo financiamiento para la educación y la ciencia pública ante la persistente negativa del Ejecutivo a acatar los fallos judiciales.
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La proyección para el trimestre octubre-diciembre advierte que la intensidad del fenómeno podría rebasar los antecedentes, aunque la agencia precisó que sus efectos no tendrán igual severidad en todos los territorios
Según la ciencia, qué significa que una persona transmita corriente a otra
El traspaso de energía entre personas, un hecho cotidiano que muchos describen como recibir un choque de corriente, tiene una explicación científica precisa ligada a la física de las partículas. Este fenómeno ocurre de forma imprevista y responde a una reacción natural en cuerpos tanto inertes como humanos. Según el International Science Teaching Foundation de los Estados Unidos, este tipo de descarga eléctrica recibe el nombre de corriente estática. Su origen reside en las unidades más diminutas que conforman toda la materia: los átomos. Estas estructuras contienen electrones de carga negativa, neutrones sin carga y protones de carga positiva.En condiciones habituales, los átomos permanecen en un estado neutro porque mantienen un equilibrio entre sus niveles de electrones y protones. Esta estabilidad recibe el nombre de estática. Sin embargo, la descarga ocurre cuando aparece un desequilibrio. Tal como sucede con la atracción entre los polos opuestos, los átomos desiguales buscan la unión. Durante ese contacto, ocurre un traspaso de energía que transforma la carga estática en electricidad actual. En este proceso, los electrones reaccionan de manera distinta a los protones y neutrones, los cuales permanecen quietos. Los electrones, al verse excitados, tienden a rebotar entre los objetos. Por lo tanto, cuando una persona posee una carga negativa adicional, esta busca compensarse al encontrar un elemento con carga positiva. El contacto entre ambos provoca el choque eléctrico que sentimos como una chispa.La Enciclopedia Británica señala que este proceso se intensifica cuando dos objetos se frotan entre sí, especialmente si se trata de materiales aislantes y superficies secas. Esta fricción hace que los elementos adquieran cargas opuestas, lo cual genera una atracción mutua. Si un tercer elemento participa en este escenario con su propia desigualdad de partículas, el traspaso de corriente se vuelve inevitable. Este fenómeno también depende de factores climáticos externos. The Times of India sostiene que la carga eléctrica aumenta durante el invierno o en entornos con clima seco. En estas condiciones, el aire carece de humedad, lo cual facilita que los electrones se acumulen en la superficie de la piel humana. Por el contrario, en verano, la humedad del ambiente ayuda a eliminar los electrones con carga negativa, lo que reduce las posibilidades de experimentar este tipo de traspasos.Los electrones no permanecen de forma permanente en un mismo cuerpo. Cuando una persona topa con otro elemento que posee una carga excesivamente positiva, los electrones se transfieren sin mayores dificultades. La ciencia indica que, ante niveles de carga muy altos, las partículas incluso comienzan a degradarse en el aire a causa de la fuerte atracción magnética existente con el otro objeto. Aunque la chispa suele sentirse como una molestia o un pinchazo similar a una aguja, la explicación es puramente física. La sensación de dolor ocurre porque la descarga libera calor en el punto exacto del contacto. Este proceso es simplemente la forma en que la naturaleza busca restablecer el equilibrio entre las cargas positivas y negativas presentes en los cuerpos que interactúan a diario.Algunas curiosidades sobre la descarga eléctricaLos rayos tienen una forma de electricidad estática, que se originan cuando el aire roza las nubes.La electricidad estática no provoca corriente elevada, a menos que sea un rayo producto de una tormenta.La electricidad estática viaja a la velocidad de la luz, es decir, a 299.791 km por segundo.Frotar tela de seda o una varilla de vidrio, crea carga positiva. Frotar la piel humana sobre una varilla de plástico o goma genera corriente negativa.Cuando la carga estática entra en contacto con un objeto conectado a tierra, puede crear una chispa que podría encender materiales inflamables. Incluso, hasta en niveles altos tiende a dañar o destruir artefactos electrónicos.Este contenido fue producido por un equipo de LA NACION con la asistencia de la IA.
El fenómeno genético que desafió a la ciencia forense y el caso de la madre acusada de fraude y amenazada con quitarle a sus hijos
Lydia Fairchild tenía 26 años, tres hijos y ningún abogado dispuesto a defenderla cuando, después de hacer un trámite, los estudios arrojaron que no era la madre de los niños. Para la justicia era una impostora y hasta podría haber subrogado su vientre y haberse quedado con los bebés. Pero su cuerpo guardaba un secreto que la ciencia apenas comenzaba a comprender
El avance matemático de la IA empuja a la ciencia hacia un territorio nuevo y extraño
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Investigadores de Canadá identificaron una vía de drenaje linfático desconocida en la parte posterior del globo ocular que podría abrir nuevas puertas al tratamiento del glaucoma y la degeneración macular
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El colosal desprendimiento destruyó un récord de estabilidad ambiental que se mantenía vigente desde 1899. Los expertos atribuyen la velocidad del colapso al calentamiento global y reconfiguran los mapas de la región. Leer más
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La muestra en Miami revela la fusión de ciencia y creatividad en las películas de Pixar, destacando el papel de las matemáticas y la informática.Interactivos y secciones guían al visitante por el proceso de animación, desde esbozos hasta la complejidad del renderizado final.
Ella es Lisa Su, la única mujer con la Medalla Nacional de Ciencia entregada por Trump: "titán de tecnología"
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Luis Ovsejevich analizó el espacio cultural argentino y sostuvo que hay una falta mecenazgo por parte de los empresarios. A su vez, habló de su distinción en el Salón Dorado de la Legislatura Porteña y aseguro que: "Tenemos que trabajar en conjunto, en toda una comunidad, para sacar adelante un país". Leer más
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Aunque un tono no define a una persona, sí podría revelar rasgos de la personalidad, por lo que varios expertos han revelado detalles de lo que hay detrás de quienes los usan
Tapping y respiración consciente, una tendencia que crece en redes sociales: qué dice la ciencia sobre sus alcances y límites
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Esta es la edad en la que las personas son más infelices, según la ciencia
Varios estudios muestran cómo se manifiesta el pico de infelicidad a cierta edad, aunque algunos análisis detectaron indicios de deterioro en el bienestar de la población joven
Un puñado de castañas de cajú al día podría bajar el colesterol malo y la presión arterial, según la ciencia
Un metaanálisis con más de 8.000 participantes y ensayos en diabéticos y adolescentes con obesidad consolidan la evidencia sobre los beneficios cardiovasculares y metabólicos del anacardo
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¿Puede el sonido bajar el estrés? Qué dice la ciencia y tres hallazgos que ayudan a entenderlo
Hay días en los que necesitamos silencio. Otros, una canción. Y a veces alcanza con tararear, cantar o sentir un mismo sonido para sentir que nuestro estado empieza a cambiar.¿Qué hay detrás de esa experiencia? ¿Qué ocurre en nuestro cuerpo y nuestro cerebro cuando escuchamos, sentimos o producimos sonido?La pregunta acompaña desde hace más de veinte años a Patri y Nico, creadores de Frecuencia Sonido. Dejaron Buenos Aires y Rosario y se instalaron con sus tres hijos en las sierras de San Luis, con la intención de alejarse del ritmo de la ciudad para acercarse al ritmo de la naturaleza. Llegaron prácticamente desde cero, construyeron su casa con sus propias manos y comenzaron a fabricar instrumentos de manera autodidacta.Y ocurrió algo inesperado: dejaron de sentir tanta necesidad de escuchar música, pero apareció otra, hacerla.En medio de la naturaleza comenzamos a experimentar la música de otra manera. No como algo que necesariamente había que estudiar o interpretar correctamente, sino como una forma espontánea de expresión humana.Nico y Patri de Frecuencia SonidoHaciendo música con sus propios instrumentos comenzaron a descubrir, a través de la experiencia directa, las posibilidades del sonido sobre su bienestar y el de quienes compartían esos encuentros.Frente a una época de estimulación acústica casi permanente, también redescubrieron el valor del silencio. La naturaleza, dicen, fue su primera gran maestra: para aprender sobre el sonido, primero había que aprender a estar en silencio.Con los años, aquellas experiencias empezaron a transformarse también en preguntas. Comenzaron a investigar sobre musicoterapia, sonoterapia, vibroacústica, meditación y neurociencias para comprender mejor aquello que primero habían experimentado intuitivamente.Y descubrieron que no existe una única respuesta. El sonido puede influir por distintas vías: a través de la escuchala respiraciónla vibración corporal y la participación activa. Por eso puede ser, al mismo tiempo, una experiencia auditiva, nerviosa, respiratoria, emocional y corporal. Estos fueron algunos de los aprendizajes que fueron incorporando.El sonido puede modificar respuestas relacionadas con el estrésLas primeras pistas no llegaron de un laboratorio, sino de lo que empezaban a observar alrededor suyo. Personas que se acercaban a compartir experiencias sonoras con ellos se relajaban profundamente y, en talleres realizados en escuelas, chicos con dificultades para sostener la atención en clase, podían concentrarse dentro de la experiencia sonora y terminar más relajados.Pero no siempre hacía falta un instrumento. La voz era otra puerta de entrada.Sostener una vocal, tararear o cantar puede modificar el patrón respiratorio. En un estudio experimental, la vocalización prolongada llevó la respiración de los participantes a unas seis respiraciones por minuto.Producir sonido con nuestra propia voz puede cambiar nuestra manera de respirar y, a través de ella, nuestro estado fisiológico.El sonido no solamente se escucha: también se sienteUno de los primeros instrumentos que fabricaron fue el didjeridoo. Su sonido grave y continuo no solamente se escuchaba: se sentía físicamente en el cuerpo.Después comprendieron que la vibración puede estimular piel, músculos, fascia y otros receptores corporales conectados con el sistema nervioso.En una investigación del Hospital Universitario de Regensburg, en Alemania, realizada con 34 participantes y cuencos apoyados sobre el cuerpo, se registraron cambios en la actividad eléctrica cerebral y en la frecuencia cardíaca, junto con una mayor percepción subjetiva de bienestar.Con el tiempo apareció otra observación: no solo se relajaban. Mientras hacían música con sus propios instrumentos, Patri y Nico comenzaron a encontrarse espontáneamente en estados meditativos profundos. La continuidad, la repetición y la escucha podían convertirse por sí mismas en un punto estable para la atención.Aquello que había comenzado como una experiencia intuitiva terminó convirtiéndose en una idea central de su trabajo: el sonido también puede ser una forma de permanecer en el presente.Hacer música no es lo mismo que escucharlaY había una diferencia que fue haciéndose cada vez más importante: escuchar no era lo mismo que hacer música.Cuando cantamos o tocamos, además de escuchar, respiramos, coordinamos movimientos, prestamos atención, producimos un sonido y respondemos a él. Esa participación activa suma dimensiones que la escucha por sí sola no tiene.Una investigación del Max Planck Institute for Human Development encontró que la respiración y la variabilidad de la frecuencia cardíaca se sincronizaban entre los integrantes del coro durante el canto, y que esa sincronización era mayor cuando cantaban al unísono.La música compartida puede coordinar algo más que sonidos.De aquellas preguntas a los instrumentos que hoy definen su trabajoMás de veinte años después de aquellas primeras experiencias, buena parte de esa búsqueda terminó tomando forma en dos instrumentos centrales de Frecuencia Sonido: la tampura y el monocordio.Ambos trabajan con sonidos continuos y ricos en armónicos, aunque desde dimensiones diferentes. La tampura genera un sonido pedal estable, característico de la tradición musical india, que permite permanecer dentro de un mismo campo sonoro.El monocordio suma además la dimensión corporal: sus numerosas cuerdas producen una vibración que, al entrar en contacto con la persona, se escucha y se siente al mismo tiempo.Hoy ambos condensan buena parte de aquel recorrido: sonido continuo, atención, meditación y vibración.Seres musicales, no necesariamente músicosEsa búsqueda también dio forma a una intención: desarrollar instrumentos que puedan ser utilizados por personas sin formación musical y les permitan experimentar su propia musicalidad de manera intuitiva.Para Patri y Nico, el objetivo no es convertir a las personas en músicos, sino recuperar nuestra capacidad de ser seres musicales.Hoy continúan viviendo y trabajando en las sierras de San Luis, fabricando artesanalmente instrumentos musicales holísticos y herramientas sonoras que viajan a distintos lugares de Argentina y del mundo. También realizan talleres, retiros y comparten investigaciones y experiencias sobre sonido, música, meditación y vibroacústica a través de web y sus redes donde se fue formando una gran comunidad.Siguen creyendo que musicalizar nuestra existencia puede ser una forma de encontrarnos con nosotros mismos, con los demás, con la naturaleza y con aquello que nos trasciende.
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Ciencia ficción y distopías en el Filba: tres autores analizaron cómo se transforma la idea de futuro
La brasileña Verónica Stigger, Roberto Chuit Roganovich y Soledad Quereilhac participaron de una mesa sobre literatura, ciencia y naturaleza. Volcanes, hongos y entidades no humanas abrieron preguntas sobre los límites del conocimiento, la otredad y lo sagrado.
Ciencia en modo austeridad: IMARPE afronta El Niño con presupuesto reducido
El Ministerio de la Producción percibe la mitad de los derechos de extracción y del canon del sector, aunque el destino de esos fondos carece de datos públicos disponibles actualmente
Newsom firmó su última ley: California votará un bono de US$7500 millones para ciencia y salud
El gobernador Gavin Newsom cerró su última sesión legislativa regular con la firma de la ley SB 895, que llevará a los votantes de California una propuesta para autorizar 7500 millones de dólares en bonos destinados a investigación científica y sanitaria. La consulta pública quedó prevista para la elección primaria estatal del 7 de marzo de 2028.Qué establece la ley SB 895 que firmó Gavin NewsomSegún informó la oficina del gobernador de California, Newsom firmó la norma el 30 de septiembre desde el Golden Gate Bridge. La administración estatal indicó que se trató del último proyecto de la sesión legislativa regular 2025-26 y precisó que fue la última de 1160 iniciativas sobre las que actuó durante ese período.Las últimas leyes firmadas por Gavin Newsom en CaliforniaEl senador estatal Scott Wiener, demócrata por San Francisco, impulsó la propuesta. El texto legislativo oficial confirmó la aprobación del gobernador y señaló que la Secretaría de Estado recibió la norma el mismo 30 de septiembre.La ley crea la Fundación de California para la Investigación en Ciencia y Salud dentro de la Agencia de Operaciones Gubernamentales. Ese organismo administrará subvenciones, préstamos y contratos para proyectos científicos y de desarrollo en universidades, centros médicos académicos, institutos, compañías de investigación y otras entidades públicas o privadas.El alcance abarca investigación biomédica, salud pública, prevención de enfermedades, salud conductual, prevención de incendios forestales, clima, océanos, agricultura, agua, tecnologías emergentes y riesgos sísmicos. También, estudios sobre la seguridad y eficacia de medicamentos, productos biológicos, dispositivos médicos, alimentos y cosméticos.Ley de California sobre investigación: cómo se repartirán los US$7500 millonesLa autorización para emitir la deuda dependerá del resultado de marzo de 2028. La norma establece que los recursos financiarán proyectos científicos y distintas instalaciones vinculadas con la investigación.Una parte específica del total irá a infraestructura universitaria. La disposición reserva US$1000 millones para proyectos de la Universidad de California (UC, por sus siglas en inglés) y la Universidad Estatal de California (CSU, por sus siglas en inglés).Además, del monto, US$250 millones corresponderán a la UC y US$750 millones a la CSU.La normativa también fija criterios para los proyectos que reciban recursos. Un proceso competitivo de revisión científica por pares evaluará las propuestas.El análisis tendrá en cuenta el mérito técnico, las prioridades fijadas por el consejo de la fundación y el posible beneficio para la población, los recursos naturales y el ambiente estatal.Los fondos solo podrán destinarse a investigadores o iniciativas ubicadas dentro del estado, salvo colaboraciones con especialistas de otras jurisdicciones. En esos casos, el proyecto deberá utilizar al menos el 75% de los recursos otorgados en actividades de investigación dentro de California.SB 895: qué investigaciones financiará California y cuáles serán los límitesLa SB 895 exige estándares de intercambio científico abierto, supervisión pública y acceso a los resultados. Los beneficiarios deberán poner los datos obtenidos a disposición de la comunidad científica, con excepciones por motivos de seguridad nacional.También tendrán que ofrecer acceso público gratuito a las publicaciones que surjan de estos trabajos.La norma dispone además que al menos el 10% del fondo se asigne a un modelo de proyectos avanzados que combine actores académicos, industriales y gubernamentales. Ese esquema recibirá el nombre de California Advanced Research Project Activities (Cal-ARPA). Por otra parte, al menos US$250 millones se destinarán al apoyo de la comercialización de investigaciones.El texto de la norma fija otro límite: los costos administrativos no podrán superar el 3% del dinero del fondo. También establece mecanismos para que el estado obtenga beneficios de determinadas invenciones, tecnologías, patentes, regalías y licencias que surjan de investigaciones respaldadas con recursos públicos.La oficina del gobernador ubicó la iniciativa dentro de la estrategia estatal de inversión en tecnología e innovación. El comunicado señaló que las empresas californianas captaron US$366.000 millones en capital de riesgo durante 2026 hasta agosto y que los centros universitarios del estado ejecutaron US$14.400 millones en investigación y desarrollo durante el año fiscal 2024.Universidades de California: el rol de la UC y la CSU, según la leyLa SB 895 también asigna un rol central a las universidades públicas de California. La fundación podrá otorgar recursos a instituciones académicas, centros médicos e institutos de investigación.A su vez, la UC y la CSU podrán presentar proyectos para construir o modernizar instalaciones científicas, sanitarias, tecnológicas y de ingeniería.El consejo de la nueva fundación definirá las prioridades de investigación y decidirá qué proyectos recibirán apoyo. También deberá promover oportunidades para investigadores que se encuentren en las primeras etapas de su carrera y podrá crear paneles de especialistas para analizar las propuestas.La normativa exige además auditorías anuales independientes y la divulgación pública de los fondos otorgados. Esos controles forman parte de las disposiciones de responsabilidad fiscal y transparencia incluidas en la SB 895.
Marina Larrondo y su libro sobre terapias alternativas en RDEsc: ciencia, pérdida gestacional y pensamiento mágico
La socióloga e investigadora del CONICET contó en Ronda de Escritores (RDEsc) cómo una experiencia personal derivó en un libro que aborda la pérdida gestacional, las nuevas espiritualidades y el crecimiento de las terapias alternativas desde una mirada científica. Leer más
Ni más alto ni más atractivo: lo que una voz grave cambia en la percepción de los hombres, según la ciencia
Psicólogos de la Universidad de Durham pusieron a prueba si el tono en el que un hombre habla influye en los juicios sobre su apariencia, dominio y atractivo. Cómo el tono cambia la idea de quienes observan
3 minutos vs 90: qué dice la ciencia sobre los beneficios de cada tipo de entrenamiento
Un estudio publicado en Cell Reports Medicine midió la respuesta del organismo tras sprints máximos y ciclismo moderado. Parte de esa reacción persistió incluso después de ocho semanas de entrenamiento, según el cardiólogo Paul Cohen
Magnesio: qué dice la ciencia sobre la alimentación, los suplementos y sus límites de seguridad
Dosis recomendadas, fuentes alimentarias y advertencias clínicas ayudan a diferenciar funciones esenciales de promesas comerciales
El CONICET identificó 57 especies nuevas para la ciencia en los cañones submarinos del Mar Argentino
El análisis de las muestras recogidas durante la expedición Talud Continental IV permitió reconocer además cinco géneros desconocidos. Entre los ejemplares hay corales, crustáceos, pepinos de mar y organismos encontrados a más de 2.500 metros de profundidad. Leer más
El Club Político Argentino reclamó más inversión en ciencia y advirtió por la caída del presupuesto
Ante el debate por el Presupuesto 2027, la entidad advirtió que la ciencia y la tecnología "no son un gasto postergable" y reclamó una recomposición progresiva de los fondos. Leer más
El Club Político Argentino reclama elevar la inversión en Ciencia y Tecnología
El Club Político Argentino (CPA) reclamó que la ciencia y la tecnología se conviertan en una prioridad de gobierno indiscutible. Por medio de un comunicado, la organización advirtió que los fondos destinados a Investigación y Desarrollo (I+D) cayeron a menos de la mitad de su promedio histórico -que rondaba el 0,5% del PBI- y subrayó la necesidad de iniciar de inmediato un plan de recuperación presupuestaria que permita alcanzar el 1% del producto en el mediano plazo. En su declaración, la entidad enfatizó que el sector no puede ser considerado una variable de ajuste económico. "La ciencia y la tecnología deben ser prioritarias en la agenda estatal. No son un gasto postergable. Los países competitivos sostuvieron por décadas la inversión en investigación básica y aplicada", resaltó el CPA y alertó sobre las graves consecuencias que genera el desfinanciamiento en el sistema científico nacional. Fuga de talentos y pérdida de competitividadSegún advirtió, el recorte presupuestario ya está impactando en la pérdida de proyectos estratégicos y en el éxodo de profesionales altamente calificados. "Se pierden proyectos valiosos y, peor, capital humano difícil de recuperar", expresó, al tiempo que enfatizó que "la libertad y la prosperidad de una sociedad dependen de su capacidad de decidir con conocimiento propio". En contraste con la situación local, la entidad de intelectuales que preside Ricardo Gerardi recordó que en los países desarrollados la inversión en I+D alcanza un 2% del PBI. Por eso, urgió a revertir el rumbo argentino comenzando de forma progresiva a partir del Presupuesto 2027, que se discute en estos momentos en la Cámara de Diputados. "Es necesario que crezca la inversión pública en ciencia y tecnología, que alcance el 1% del PBI en el mediano plazo, y para ello deberíamos comenzar progresivamente a partir del año próximo con el presupuesto que entre en ejecución", dice el texto. Propuestas institucionales y áreas clavePara acompañar el incremento de fondos, la institución propuso una serie de reformas estructurales orientadas a perfeccionar el sistema de innovación nacional. Entre los ejes centrales, sostiene la necesidad de "mejorar las instituciones del sistema científico" y "estrechar su vínculo con el sector productivo". Asimismo, instó a no descuidar campos tecnológicos estratégicos globales. El CPA planteó la urgencia de "sostener las áreas sensibles (IA, tecnologías cuánticas, biotecnología, ciberseguridad), allí donde la brecha puede volverse gravosa e irreversible". Al finalizar su comunicado, el Club Político Argentino concluyó que "fortalecer la ciencia y los talentos argentinos significa asumir que el conocimiento es hoy la principal ventaja competitiva de las naciones".
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Estudios científicos vinculan el consumo moderado de café con menor riesgo de varias enfermedades, aunque la preparación, la cantidad de cafeína y el horario pueden modificar sus efectos en el organismo. Cuántas tazas es demasiado
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Premios de hasta 50 mil pesos: UNAM convoca al primer Premio Universitario de Divulgación de la Ciencia
La convocatoria está abierta a quienes hayan divulgado conocimiento de forma pública, gratuita y comprobable durante al menos tres años. El registro cierra el 2 de octubre