bullying
Cartas de lectores: Bullying: tomar conciencia; chapucería, Corte
Carta de la semanaBullying: tomar concienciaEl 2 de mayo fue el Día Internacional de la Lucha contra el Bullying. Ese día nos conmueve una vez más. Nos dejamos interpelar, nos atrevemos a hacer la pregunta que debería latir en cada uno de los que a diario afrontamos la apasionante tarea de la educación: ¿somos verdaderos intérpretes de la sinfonía tantas veces silenciada que es el bullying? ¿Cultivamos una mirada profunda y un oído atento para captar cada día señales que nos puedan advertir de esta problemática? En estos tiempos en los que como humanidad, como país, como cultura, nos encontramos atravesados por la incertidumbre, el dolor, la falta de trabajo, la guerra; diversos malestares físicos, emocionales, espirituales, psíquicos, pérdidas, cansancio, entre tantos otros, estamos llamados a recuperar la conciencia de que la batalla más importante que nos toca librar a diario tiene que ver con la auténtica promoción del cuidado. Cuidar de nosotros mismos, de los nuestros o de los que nos fueron confiados, sabiendo que "cuidar unos de otros" es una cualidad que ninguna inteligencia artificial puede "robar" al ser humano. El riesgo es entregar la tarea del cuidado a las distintas redes sociales. Allí van los niños y las niñas a buscar modelos cuando los adultos dejamos de serlo para ellos. Allí buscan un consejo cuando nosotros no estamos para darlo. Allí buscan aprobación, seguidores, likes, cuando nosotros no estamos para afirmarlos como seres valiosos. Allí buscan un abrazo artificial para transitar sus dolores cuando como adultos no estamos cerca para ofrecerlo.Ojalá cada 2 de mayo nos sirva como recordatorio para saber que el bullying se puede prevenir, se puede evitar y un modo muy concreto es atrevernos a escuchar ese dolor tantas veces silenciado. Seamos educadores que promuevan el respeto por las diferencias, la aceptación, el diálogo. Seamos promotores de una cultura del cuidado. Seamos un andamio que ayude a los niños a construir puentes que unen y no muros que los dividen. Dejemos que los niños sean niños. Seamos creadores de entornos emocionalmente seguros y saludables. Ángeles RuarteDNI 36.953.871ChapuceríaEn una nueva muestra de chapucería, el presidente Milei sostuvo con argumentos pueriles la candidatura del juez Ariel Lijo para integrar la Corte Suprema. Se trata de un juez que brilla por su opacidad, cuya postulación ha sido rechazada por una enorme mayoría dentro del ámbito académico del derecho. Milei sabe que cuenta en el Senado con el voto de los 33 senadores que actúan bajo directivas de una Cristina Kirchner esperanzada en que la actuación de Lijo en el alto tribunal la ayude a obtener impunidad. Es de esperar que los senadores de Pro y la UCR rechacen de plano la postulación del candidato, recordando que representan a dos partidos de esencia republicana.Eduardo P. AyerraDNI 8.254.636CorteDijo el Presidente que no necesita una Corte adicta. Pero sí necesita, y necesitamos todos, una Corte honorable.Inés Menéndez BehetyDNI 3.864.451MovilizaciónSer testigo el miércoles pasado de la inmensa caravana de colectivos anaranjados y micros de turismo que inundaron las avenidas del centro porteño me demostró una vez más que las movilizaciones cegetistas son cualquier cosa menos una manifestación legítima y espontánea de la clase trabajadora. La marcha del 1º de Mayo, organizada (y seguramente forzada) por la cúpula sindical, fue una clara expresión de un poder tan ilegítimo como patotero.César Monicatmoc26@live.com.ar¿Se adoctrina en la UBA? La UBA y la educación pública argentina han estado en el centro de un debate impulsado por el Poder Ejecutivo. ¿Se baja línea en la UBA? Me gradué en Comunicación en la UBA en 2013. Posteriormente, cursé un MBA en Marketing en The Wharton School, una maestría en Escritura Creativa en la Universidad de Oxford y actualmente estoy completando una maestría en Computación en la Universidad de Harvard. He tenido la oportunidad de experimentar diferentes instituciones académicas. ¿Se impone una línea ideológica en la UBA? Francamente, no. Por el contrario, la UBA es la universidad con mayor diversidad ideológica que he conocido. A diferencia de las universidades anglosajonas, en la UBA los estudiantes pueden elegir entre diversas cátedras con programas y enfoques diferentes para cada materia. Este modelo es único y no se encuentra ni en Harvard ni en Oxford, donde cada curso es impartido por un único profesor con un único programa. Después de trabajar durante una década en tecnología, hace un mes me uní como docente a la diplomatura en Publicidad y Marketing Digital de la UBA. ¿Se me ha impuesto una línea? Una vez más: francamente, no. En la reunión con los coordinadores de la diplomatura, me proporcionaron los contenidos mínimos, los cuales son los esperables para el módulo que estoy impartiendo sobre estrategias de medios. Los coordinadores académicos fueron explícitos en esa reunión: "Es tu decisión cómo des estos contenidos. Tenés total libertad de cátedra". Y es que frente al dogmatismo de los gobiernos autoritarios, ya sean de derecha o de izquierda, el pensamiento universitario promueve la libertad de pensamiento. Las universidades no aceptan ninguna idea como definitiva. Pero en un giro casi freudiano, suelen ser aquellos que buscan adoctrinar los que terminan denunciando adoctrinamiento.Gastón TournDNI 35.096.255Defensa de la competenciaCon motivo del extralimitado incremento con que las prepagas sacudieron los bolsillos de sus adherentes, se puso sobre la mesa el tema de la defensa de la competencia, al denunciarse a esas empresas por cartelizar sus precios. Al respecto cabe recordar que en la reforma constitucional de 1994, se consagraron tres nuevas garantías o derechos de tercera generación: el derecho al ambiente sano (art. 41) y los derechos del consumidor y de la libre competencia, obligando al Estado a velar por la defensa de la competencia. Cabe destacar que este instituto jurídico es innato al sistema liberal, económico y político-social, pues tiende a proteger la existencia de un mercado libre con acceso irrestricto a la competencia, para pequeños y medianos empresarios, evitando la formación de monopolios u oligopolios y el abuso de posiciones dominantes en el mercado. Por eso resulta contradictorio que el actual gobierno, que sustenta estas ideas y políticas, no ponga en funcionamiento, de una vez y para siempre la actual ley de defensa de la competencia Nº 27.442, que reiterando los términos de su antecesora, la ley 25.156 de 1999, instituye como autoridad de aplicación al Tribunal de Defensa de la Competencia, cuyos titulares deben ser elegidos por concurso. Sin embargo, ese tribunal nunca fue constituido y los concursos siguen demorados. Entre tanto, la autoridad de aplicación continúa siendo la vieja Comisión de Defensa de la Competencia, la cual, lejos de ser independiente, remite sus dictámenes a la Secretaría de Comercio, quien resuelve en definitiva. Los que hemos litigado ante ella hemos sufrido su inacción. Esta irregularidad jurídica afecta la libre competencia y su defensa y nada hace pensar que cambie a la brevedadRaúl Ernesto VaccaroDNI 8.406.748 IngresosLas provincias petroleras no quieren que haya un impuesto a los ingresos (antes impuesto a las ganancias), porque reduce los ingresos de los trabajadores de ese rubro; obviamente tampoco lo quieren esos trabajadores. Siendo la del petróleo una industria próspera, ¿no debería aumentar esos sueldos, solucionando así el problema?Jorge Manuel Llorens DNI 10.131.623 Final de la LigaQuiero referirme a la disposición de jugar la final de la Copa de La Liga en Santiago del Estero, que bien podría aplicarse a las sedes de las semifinales, lo que a mi juicio constituye uno más entre los tantos dislates a los que nos tiene acostumbrados la dirigencia de turno en casi todos los ámbitos.¿Es necesario que 30.000 socios de los clubes participantes de la final deban trasladarse más de 2500 kilómetros, más lo que supone el gasto de la entrada y la comida de por lo menos dos días? ¿Por qué no se utiliza el sentido común y se elige un estadio en CABA o GBA, donde por lo menos 25.000 hinchas de cada club puedan decir presente y eviten estos gastos que vienen acumulando desde cuartos de final? Para la AFA significaría vender casi el doble de localidades, los clubes se ahorrarían tiempo y gastos de traslados, no se necesitarán gigantescos operativos policiales a lo largo del recorrido de los hinchas. ¿No es de sentido común pensar en todo esto? Curiosamente el único equipo que no debió trasladarse fue Barracas Central, "casualmente" el que todos sabemos que tiene relación con el presidente de la AFA. No se define un torneo federal como es la Copa Argentina, sino la Liga Profesional, y entiendo que la elección de la sede debería estar en función de criterios ecuánimes para los hinchas de los adversarios. Es lógico que si jugaran tucumanos y bonaerenses la sede fuera Córdoba.Se dice que el fútbol es un gran negocio. En este caso, ¿negocio para quién? Ni los clubes ni sus hinchas son tenidos en cuenta. Esperemos que lo que es una de las mayores pasiones de los argentinos no tenga que volver a ver tan distorsionado el menos común de los sentidos.Máximo AndrieuDNI 8.634.326 Los textos destinados a esta sección no deben exceder los 1000 caracteres. Debe constar el nombre del remitente, firma, domicilio, teléfono y número de documento. Por razones de espacio y de estilo, LA NACION podrá seleccionar el material y editarlo. Los mensajes deben enviarse a: cartas@lanacion.com.ar o a la dirección: Av. Del Libertador 101, Vicente López (B1638BEA)
Lara Álvarez, entre lágrimas, revive el 'bullying' que sufrió con 9 años: "Llegué a recibir pedradas en el patio del colegio"
La expresentadora de 'Supervivientes' ha contado su propia experiencia como víctima de acoso escolar durante una entrevista para la Fundación ColaCao y su proyecto 'Educando contra el bullying'
¿Cómo deben actuar los padres en casos de bullying en el colegio?
Especialista del Ministerio de Salud afirma que es necesario que los padres de familia deben estar alertas ante la posibilidad de que sus hijos o hijas sean víctimas de este tipo de maltrato en sus colegios
Aumenta el acoso escolar en colegios: Casi 800 denuncias solo en 2024 ¿Cómo reportar el bullying en Perú?
Desde el año 2013, Lima Metropolitana es la zona del Perú con mayor cantidad de casos de acoso escolar a nivel nacional con más de 29 mil registros según la plataforma 'SíSeVe' del Ministerio de Educación
Colombia es uno de los países de Latinoamérica en el que más niños sufren 'bullying'
En el Día Internacional contra el Bullying, estos son los desafíos de Colombia para que niños y jóvenes vivan su ciclo escolar sin matoneo
El bullying: Un llamado a repensar el modo de vincularnos
. Leer más
Todos somos parte de la solución contra el bullying
Es importante abordar el bullying y el ciberbullying en entornos educativos y comunitarios, promoviendo espacios de respeto y empatía. Qué medidas concretas tomar para facilitar la detección, intervención y prevención de estas situaciones. Leer más
Día Contra el Acoso Escolar: por qué se conmemora hoy y cómo identificar el bullying
El Día Internacional Contra el Acoso Escolar o el Bullying se conmemora cada 2 de mayo con el fin de concientizar sobre los riesgos que conlleva este mecanismo, el cual afecta a uno de cada tres niños. La jornada incentiva a padres, docentes y adultos responsables a tomar una serie de conductas que ayuden a prevenir y detectar de manera temprana estas situaciones, para evitar su complejidad y daños físicos, emocionales y mentales en sus víctimas.La efeméride fue proclamada en 2013 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), con el apoyo de diferentes asociaciones no gubernamentales que trabajan por la lucha contra el bullying. Actualmente es posible reconocer las campañas afines a esta causa con lazos de color púrpura.¿Qué es el acoso escolar?Se trata de un comportamiento que ejerce un hostigamiento reiterativo entre dos o más personas hacia un tercero, que es la víctima. Esta dinámica puede comenzar dentro del salón de clases y continuar en otras instancias de interacción social. Suelen incluir maltratos verbales, abusos físicos o psicológicos, que se mantienen a lo largo del tiempo. El damnificado sufre de amenazas, manipulación e intimidación constante por parte de sus agresores, lo que en muchas ocasiones provoca que tengan miedo en comunicar lo que ocurre a los adultos responsables.Según explica Unicef, los niños que se encuentran en una situación de vulnerabilidad, pertenecen a comunidades marginadas, diferente identidad de género, religión o discapacidades poseen un riesgo mayor a sufrir acoso escolar. Este organismo afirma que uno de cada tres niños en el mundo es víctima de bullying en algún momento de sus vidas.Esta conducta suele extenderse también al ámbito virtual, a través del uso de redes sociales. Esto se denomina como ciberacoso o ciberbullying, que se caracteriza por la capacidad de reproducir mensajes e información no verificada a través del anonimato.Cómo reconocer a una víctima de acoso escolarEsta problemática conlleva una serie de consecuencias que afectan a la calidad de vida de los niños, en uno de los momentos más esenciales para la formación de sus lazos sociales, autoestima e identidad. En muchos casos las víctimas sufren efectos físicos, problemas emocionales y de salud mental. Algunos llegan a padecer depresión o ansiedad, seguido de intentos de suicidio. Es por ello que resulta esencial identificar las posibles señales de cuando una persona está siendo víctima de bullying:Lesiones físicas.Baja autoestima, timidez repentina, inseguridad y poca voluntad por interactuar con el entorno.Aislamiento en dinámicas sociales o en el salón de clases.Deseo de no asistir al colegio.Bajo rendimiento académico o desinterés por la escuela.Buscar la compañía de adultos en situaciones donde haya otros niños presentes.Cambios de humor.Alteraciones en la alimentación.Ansiedad.Es importante formar parte de las experiencias del niño a temprana edad. Muchos de los hostigamientos se dan de manera virtual, por lo que se recomienda conocer las plataformas en las que se involucra y tener acceso a las dinámicas que se dan mediante estas redes.Cómo actuar ante el acoso escolarFomentar la comunicación en el plano familiar y escolar.Reafirma su autoestima, fortalece la confianza en sí mismos para que comprendan los límites necesarios en las dinámicas sociales.Dar a conocer al niño que lo ocurrido no es su responsabilidad y que es lo correcto comunicarlo a los adultos.Reunirse con las autoridades correspondientes.Acercar asistencia psicológica.UNICEF ofrece una Guía para prevenir el acoso escolar, la cual promueve un accionar temprano y participación por parte de los adultos para evitar que niños de cualquier edad puedan padecer esta situación.Dónde pedir ayuda y más informaciónEquipo ABA: brinda un abordaje integral y multidimensional para reducir los índices de violencia, fortalecer la educación en valores y fomentar la sana convivencia escolar.Libres de Bullying: ofrece herramientas para prevenir, detectar e intervenir en situaciones de bullying en el ámbito escolar.Línea Convivencia Escolar del Ministerio de Educación de Nación: 0800-222-1197. Recepción, derivación y atención de situaciones conflictivas de convivencia en las escuelas y/o situaciones de vulneración de derechos.Argentina Cibersegura: trabaja para crear un espacio digital seguro a través de actividades de concientización y educación.
Del bullying al ciberacoso: cómo identificar las señales de alerta para una intervención eficaz
Mientras un término hace referencia a una persecución, tanto física como psicológica, que realiza un menor contra otro de forma continua e intencionada, el otro se centra en acciones que suceden a través de internet o las redes sociales. Guía para padres y docentes