alumno

Construyen un polo educativo que tendrá jardín, primaria y secundaria para 1.000 alumnos

Está en el barrio La Carolina de Ingeniero Allan. El proyecto contempla la conformación de un campus integrado por una primaria con 12 aulas, una secundaria con 6 salones, además de un campo de deportes que albergará alumnos de esos y otros colegios.

Violencia escolar en La Plata: expulsan a un alumno tras la pelea que dejó herida a una preceptora

El alumno señalado como responsable de la pelea que acabó con una preceptora herida este martes en el colegio Normal 2 de La Plata fue expulsado de la institución. Así lo informó la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) de la provincia de Buenos en un comunicado. La entidad educativa bonaerense aseguró que tras el violento episodio escolar "se adoptaron de manera inmediata las medidas institucionales correspondientes". "Se resolvió que a partir del día de la fecha el joven responsable de iniciar la agresión dejará de ser alumno de la escuela", indicó la cartera provincial.En ese sentido, la Dirección de Educación bonaerense también señaló que la Jefatura Distrital de la Plata citará a los adultos responsables con el fin de encontrar otra escuela del distrito para que el estudiante pueda continuar con sus estudios secundarios.Además, la DGCyE instruyó una investigación interna para dar con las causas del enfrentamiento. "Se convocó a los adultos responsables del mismo, se actuó conforme al protocolo provincial de intervención ante situaciones conflictivas y se dispuso el acompañamiento de los equipos directivos, supervisores, Equipos de Orientación Escolar y personal del Equipo de Inspección General para asistir a estudiantes, docentes y familias", detalló el organismo.En el comunicado la DGCyE agradeció al personal de la escuela que intervino para frenar la pelea, se comprometió a seguir recabando información y reiteró su repudio a los hechos de violencia en el ámbito educativo."La escuela es un espacio de aprendizaje, respeto y convivencia democrática", remarcó la entidad. A su vez, adelantó que la Jefatura Distrital La Plata permanecerá presente en Colegio ex Normal 2 para "acompañar a la comunidad educativa, fortalecer el trabajo institucional y asegurar condiciones de cuidado para todos sus integrantes".La preceptora intentó frenar la pela La docente agredida, de 42 años, que trabaja desde hace 3 años en el Normal 2, contó que el conflicto comenzó poco antes del mediodía, cuando un joven rompió un palo de escoba y buscó a un alumno de sexto año. En medio de enfrentamiento apareció un joven expulsado el año pasado, quien ingresó al edificio aprovechando que la puerta se encontraba abierta. "Quiero trabajar dignamente, como todas mis compañeras", sostuvo.En un video grabado por estudiantes se observa el momento en que la trabajadora se interpone para frenar la pelea y recibe un golpe directo en el rostro. La mujer sufrió un corte en la frente."Hoy los chicos pueden hacer lo que quieran y nosotros nos quedamos de brazos cruzados. Estudié para enseñar a los chicos, no para que me estén pegando o rezar que no me pase nada. No es justo", dijo Mónica, una preceptora compañera de la mujer agredida, en diálogo con los medios.A mediados de este año, el colegio ya había registrado episodios similares a mediados de este año, lo que obligó a montar una guardia policial para terminar con las peleas de los alumnos a la salida de la institución, según consignó el medio local 0221.

El chico que agredió a sus compañeros y una preceptora aun era alumno de la escuela: ahora sí lo expulsaron

Lo decidió la Dirección General de Escuelas de la Provincia. El alumno del Normal 2 estaba "apartado" pero seguía siendo parte de la institución.Los docentes piden que vuelvan las amonestaciones y que se terminen "las charlas que no resuelven nada" para la violencia escolar.

Violencia en una escuela de La Plata: un ex alumno entró con un palo y atacó a estudiantes y docentes

Ocurrió este martes, en el Colegio Normal 2 de la capital bonaerense. La semana pasada, un estudiante le arrojó agua caliente a un preceptor en Córdoba.

Habló una compañera de la preceptora que fue herida por frenar una pelea entre alumnos: "Hacen lo que quieren"

Una preceptora del Colegio Normal 2 de la ciudad de La Plata resultó herida en la frente cuando intentaba separar a un grupo de alumnos que se peleaba en el patio cerrado de la institución. Mónica, su compañera, dialogó con LN+ y brindó detalles de cómo ocurrió el episodio. "Mi compañera está bien, pero estuvo shockeada", afirmó, visiblemente conmocionada. "Tengo 42 años, antes había amonestaciones, sanciones y ahora los chicos pueden hacer lo que quieren, romper lo que quieran, y nos tenemos que quedar de brazos cruzados", dijo la mujer. En la misma línea, señaló: "Yo estudié cuatro años de docente para trabajar, enseñar, no para que me estén pegando o rezar que no me pase nada, no es justo".Monica, tambuen preceptora y companera de la victima"Trabajo desde hace tres años en esta escuela. Me entristece lo que pasa en todas las escuelas. Hoy va a ser una jornada de escucha. La directora le pone toda la garra, pero el tema es que no se resuelve y, si los inspectores no se ponen las pilas, esto va a seguir. En 2030 esto va a ser tierra de nadie. Entristece venir, quiero trabajar dignamente, como todas mis compañeras", continuó Mónica, también preceptora de la misma institución.Cómo empezó la peleaSegún explicó la colega de la víctima, el conflicto empezó a la mañana, cerca de las 11.40, cuando el agresor buscó un palo de escoba y lo rompió. "Es un chico que fue expulsado. Ingresó por la puerta, estaba el portero, pero siempre la puerta está abierta a la mañana. Eso me da miedo porque yo estoy justo en una de las puertas centrales", añadió.A pesar de que advirtió la situación a través del grupo de WhatsApp de la institución, no fue escuchada. "Yo puse en el grupo de la institución que estaba dando vueltas, hagan algo. A las 8.40 escribí: '¿Están esperando una tragedia?'". Y concluyó: "No sé cuál sería la solución. No sé quiénes generan esto, pero el sistema debería ser el de antes: el chico tiene que saber que hay una norma, que hay que cumplirla, que haya un derecho en el otro chico. Los otros chicos, que están tranquilos en el aula, quieren estudiar".

Río Cuarto: un alumno agredió a un preceptor con agua caliente y generó polémica en el colegio San Buenaventura

Un hecho que comenzó como una "broma" terminó con un preceptor bajo tratamiento psicológico y una escuela dividida. Qué pasó y cuál fue la respuesta de la escuela. Leer más

"Le hicieron una broma con Espert": el Gobierno se refirió al caso del profesor que insultó a sus alumnos enojado por la victoria de LLA

Carlos Torrendell, secretario de Educación de la Nación, relató que se activó un protocolo especial, solicitó información a la provincia y monitoreó la respuesta institucional ante el audio difundido

El hotel de campo que alterna hospedaje con formación de alumnos

Flanqueada por inmensos eucaliptus, una angosta entrada se ofrece como el paso de lo citadino a la calma campera. Doscientos metros después, una construcción en forma de herradura, que conjuga lo rústico con la tradicional arquitectura ferroviaria inglesa, despliega la recepción y un gran salón comedor, escondidos entre racimos de glicinas lilas."Vivimos grandes eventos, sufrimos la pandemia, tuvimos logros y retrocesos. Y no hay un fin de semana donde no aprendamos algo nuevo, porque cada huésped es un mundo en sí mismo", cuenta Romina Pistolesi, responsable de la gestión y el marketing de Pampas del Sur. "Creo que, en esencia, este es un lugar para aprender".Pergeñado en su posgrado en Dirección de Turismo Rural de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires, su hotel de campo es un desafío constante, que incluye alumnos en plena carrera y ex graduados ya contratados como anfitriones, organizadores y guías de los visitantes. "Por cada rincón que la gente pasa hay un detalle en que cada integrante de mi familia ha aportado algo de su saber, y eso constituye un gran orgullo. Pero también mucha responsabilidad, porque el lugar integra los alojamientos donde se realizan prácticas de la Universidad Provincial de Ezeiza, donde soy docente, y nuestro staff, integrado por estudiantes y colegas, es casi una familia", explica la responsable de varias materias de la carrera de Turismo y Hotelería.Non stop y relaxPara el visitante que llega ajeno a todo aquello, el lugar es simplemente un remanso. Sonidos de pájaros, vegetación hacia los cuatro puntos cardinales, y el crepitar de un asador que ejerce la fuerza de un imán gigantesco. Desde la entrada, una callecita de tierra conduce hacia las distintas casas, familiares unas, ideales para parejas otras. Todas llevan cenefas que remiten a viejas estaciones de tren, y cuentan con un hall con bancos de madera bajo pequeñas galerías. Simples, pero con algunos detalles de hotelería, sus grandes ventanales invitan a sumergirse en un verde interminable.Afuera, cada camino, jardín, patio o salón tiene una historia que contar, aseguran aquí. "Mis aliadasâ?¦ nunca me fallan", dice escuetamente Jonathan Morales mientras se arrodilla de cara a la huerta. Al rato, el chef desaparece por una puerta lateral cargado de plantitas, dispuesto a diseñar los platos de la noche, algo más refinados y detallistas que el no menos fabuloso asado de la parrilla de Juan Hilario, encargado del cuidado del campo desde hace más de 10 años. "Si no cortás la tira con cuchara, me retiro", sostiene casi como una provocación.Tanto para quienes llegan de visita por el día como para los que se hospedan, la actividad nunca cesa: juegos de kermesse, talleres de tortilla parrillera, ping-pong, caminatas, espectáculos criollos y paseos en tractor. Pero si lo que se busca es descanso y conexión interior, el lugar tiene el tamaño suficiente para mantenerse lejos y un spa donde sólo pueden entrar adultos. También hay clases de meditación, stretching y yoga, que se practican entre los árboles, frente a una inmensa pileta.El desafío paradojal¿Cómo lograr cercanía, pero a la vez una prudente distancia que respete la intimidad? Romina Pistolesi se hizo esta pregunta muchas veces, en su experiencia como docente y hotelera. "De algún modo la casualidad nos puso a Cañuelas delante de los ojos, y el reto fue llevar lo mejor de la ciudad, su servicio y confort, a este campo. Pero respetando espacios vitales. Esta era una zona de huertas, llena de verde, aire puro y silencio. Sentimos que nos abrió los brazos, por eso también queremos trasmitir esa tranquilidad", dice.Habla en plural porque toda su familia se involucró. Adrián, padre e ingeniero, aportó su experiencia en construcción y restauración; Gisele, su hermana, integró herramientas de la psicología, el coaching y el mindfulness; Pablo, el otro hermano, diseñó actividades, juegos y talleres. Mabel Gruosso, madre de la familia, fue la encargada de pensar la carta e insistir en el valor de los productos frescos."Ese equipo familiar se reforzó con los alumnos, que siempre traían cosas nuevas, como Selena Colque, que llegó muy jovencita e hizo las prácticas profesionales acá, pasando por recepción y administración, hasta manejar la coordinación general. Al recibirse, además, pasó a ser mi compañera en la universidad, y hoy damos juntas dos materias", cuenta Romina, que es también vicepresidenta de ALATUR, una asociación civil sin fines de lucro integrada por profesionales de Agronomía de la UBA, docentes y emprendedores del turismo sustentable.Todo al verdeHace poco más de un año, Pampas del Sur lanzó un establecimiento productivo de hidroponía como otra unidad de negocio, integrada a la experiencia formativa. "Utilizamos menos agua y cero pesticidas, lo que garantiza ingredientes sanos, frescos y con sabor auténtico en nuestros platos. Y también un hecho concreto para el cuidado del planeta", sostiene Pistolesi.El invernadero tiene 1000 m², donde se cultivan hasta 6.000 plantas por semana. Lechuga verde y morada, rúcula, albahaca y espinaca son algunas de las especies que colorean el espacio. "Cada ciclo de cultivo dura unos 38 días, y los vegetales pueden conservarse por más de una semana fuera del sistema", asegura Juan Pablo Ferreiro, a cargo del lugar.Hace unos veinticinco años apenas había monte, pero hoy la zona sumó el Parque Industrial Cañuelas, se abrieron nuevos barrios y se consolidaron las calles. Pese a ello, se sigue sintiendo la esencia rural."El turismo sustentable es realmente posible, y se construye desde la educación. Nuestras puertas siempre están abiertas a las nuevas generaciones, a las que debemos trasmitir la calidez y hospitalidad propia del campo", concluyen.

Newman, campeón del Top 12 de la URBA: la felicidad de Mauricio Macri, ex alumno del colegio y el hincha más famoso del Cardenal

El ex Presidente utilizó las redes sociales para sumarse al festejo del club de Benavídez."Tremenda alegría", escribió en X.Antes de la final, en El Vaticano, hubo un presagio.

"Ciudad de Messi": una maestra de Texas compartió en TikTok el divertido momento que vivió mientras enseñaba la capital de Argentina a sus alumnos

Una maestra intentaba enseñar sobre las capitales de América Latina.Cuando fue le turno de Argentina, la creatividad de sus estudiantes de primaria la desbordó con nombres como "San Lionel" y "José Argentina".Mira el video de la clase que se hizo tendencia en TikTok.

Paro de transportistas 4 de noviembre: Las universidades que darán clases virtuales a sus alumnos

Las restricciones por la paralización del servicio público generan que casas de estudio trasladen sus actividades académicas al entorno digital para evitar riesgos y dificultades de acceso

Crimen en Trujillo: Padre asesinado a balazos frente a colegio de El Porvenir en plena salida de alumnos

Erick Pérez fue atacado dentro de su camioneta cuando acudía por su hija, a pocos metros de la institución Benjamín Franklin y cerca de una comisaría. La Policía investiga el caso que alarma a Trujillo.

Padres de alumnos que pierdan el año pueden apelar la decisión del colegio, según decreto del Ministerio de Educación

Las familias de estudiantes que enfrentan la pérdida del año escolar cuentan con alternativas legales ante las decisiones adoptadas por las instituciones educativas

La Universidad Complutense reconoce en un documento que algunos de sus edificios no tienen sistema de detección de incendios y que alumnos y personal están "sin protección"

Se trata de Edificio Principal de Ciencias de la Información y la Biblioteca de la Facultad de Derecho. Es consciente de este problema desde hace tres años. La reforma costará 1,5 millones de euros en un problema de grave crisis económica de la universidad

"Creí haber muerto": la maestra que recibió un disparo de su alumno de 6 años en EEUU relató el horror en el juicio

El incidente ocurrió hace seis años en una escuela de Virginia.Cómo ocurrió el hecho y cómo el niño accedió al arma.

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El contrato ha quedado desierto y la Benemérita ha tenido que licitar otro, que todavía no ha sido adjudicado, para que los nuevos guardias que han empezado esta semana la instrucción tengan uno. Anteriores contratos se los llevó una firma de marketing

Extorsión a colegios nacionales se expande y amenaza profesores, padres y alumnos en estos distritos de Lima

Amenazas, pagos exigidos y suspensión de clases han llevado a cientos de familias a buscar alternativas tras la ofensiva de grupos delictivos, que han incrementado sus ataques a planteles públicos y privados en Lima

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La asesora internacional sobre innovación educativa hace referencia a las aplicaciones de inteligencia artificial que pueden utilizarse para monitorear el clima del aula y, así, planificar lo que el estudiante desea y necesita. Leer más

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El programa ampliará su cobertura el próximo año para que más alumnos se integren

El conmovedor regalo de alumnos de Dallas a un conserje latino que los inspira: "Estaba en shock"

Un migrante latino que trabaja como conserje en una escuela cerca de Dallas, Texas, recibió un inesperado regalo por parte de sus alumnas que lo emocionó hasta las lágrimas. En un evento sorpresa, salió de la institución educativa y se encontró con una camioneta y una multitud de estudiantes que alzaban carteles con su nombre.El emotivo regalo a un conserje en una escuela de Dallas, TexasSi una imagen vale más que mil palabras, el video publicado por NBC News que muestra el momento en que Abel Rodríguez se encontró con el obsequio es el mejor testimonio de su historia. El extranjero de origen latino, empleado de la escuela preparatoria Community High School de la ciudad de Nevada, cerca de Dallas, recibió el afecto del equipo femenino de voleibol.Cuando los miembros del equipo se enteraron de que el conserje no tenía un vehículo para desplazarse y llegar cada día a la escuela, decidieron que harían algo al respecto. Una de las protagonistas de la iniciativa contó a los medios que su objetivo era actuar por el hombre "que tanto hace" por ellas.La relación entre el conserje latino de Texas y el equipo de vóleibol femenino"Al ver el auto, no lo podía creer. Estaba en shock", declaró Rodríguez, con la emoción aún visible en su rostro. Por su parte, las jugadoras del equipo remarcaron que el conserje es su mayor apoyo y que aparece para alentarlas e impulsarlas en los momentos previos a los partidos de noche.Dos jóvenes que participaron de la colecta hablaron sobre su sensación al entregarle el regalo: "Se siente muy bien finalmente poder pagar por todo lo que hace por nosotros". Por su parte, el conserje latino les respondió: "Las amo para siempre chicas". La colecta para conseguir el regalo y el apoyo esencial de una empresa de DallasA pesar de todo el peso emotivo del obsequio, los estudiantes no podrían haber alcanzado su objetivo sin una ayuda especial. No fue salo la caridad y la unión entre la comunidad lo que les permitió entregar un presente tan significativo, sino también la colaboración de una empresa local.Las jugadoras especificaron en la entrevista que siempre pensaban en que el conserje merecía más de lo que tenía. Fue esa idea las que las impulsó a crear una petición en GoFundMe. Con la ayuda recolectada a través de este medio, consiguieron 9165 dólares. No obstante, aún faltaba más dinero para llegar a la meta estimada.Entonces, apareció un concesionario de autos local que ayudó a los estudiantes de la escuela a regalarle la camioneta al empleado latino. El momento fue inmortalizado en un video en el que se ve cuando Rodríguez sale de la escuela, con la excusa de una emergencia. Una vez fuera, se encontró con la sorpresa, además de muchísimos alumnos con carteles que coreaban su nombre. Luego, Rodríguez se subió al vehículo junto con varias de las integrantes del equipo de vóleibol femenino "Nos importas mucho Abel y haremos lo que sea por ti", expresó una de las jóvenes involucradas.

"Los alumnos se involucran más": el plan con el que Mendoza logró que los chicos quieran ir a la escuela

MENDOZA- En la provincia avanza un plan que permite que los alumnos quieran ir a la escuela. Aunque son pocas horas, las estadísticas oficiales, a las que accedió LA NACION, muestran que los chicos se sienten motivados y buscan estar presentes el día en que se realizan las actividades. ¿De qué se trata? De la aplicación de Inteligencia Artificial (IA) en las aulas, a través de plataformas virtuales, vinculadas a matemática e idiomas.Los avances fueron presentados días atrás por el gobierno escolar mendocino en la ciudad de Buenos Aires, en un congreso organizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Escuela de Educación de la Universidad Austral.De esta manera, la provincia llevó su experiencia sobre la instrumentación efectiva de la herramienta tecnológica en el encuentro nacional sobre aprendizajes efectivos con IA en alfabetización y matemática. El objetivo del encuentro fue discutir cómo puede contribuir de manera responsable a mejorar aprendizajes fundamentales, sostener trayectorias y acortar brechas.Participación"El uso de las plataformas digitales en las escuelas mendocinas no solo mejora los aprendizajes, sino también la motivación y la asistencia. Los estudiantes esperan el día en que trabajan con tecnología: saben que ese día aprenden distinto, se involucran más y no faltan", contó a LA NACION Romina Méndez, coordinadora de la Unidad de Innovación e Implementación de Tecnología de la Dirección General de Escuelas (DGE), quien confirmó que el presentismo suele incrementarse un 30% durante esas jornadas, llegando incluso a lograrse el 100% de asistencia. "Notamos que hay chicos que tenían bajo nivel educativo dentro de las aulas y el uso de plataformas hizo que quisieran ir el día que se usaban las plataformas, querían volver a la escuela".Así, la funcionaria dejó en claro el impacto que están teniendo las acciones en el alumnado. "La incorporación de plataformas adaptativas en las escuelas mendocinas ha generado un cambio tangible en la dinámica escolar: aumentó la asistencia, el interés y la participación estudiantil. Los alumnos reconocen los días de uso de plataformas como momentos especiales de aprendizaje y muestran mayor compromiso con la escuela", agregó Méndez.El Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE participó del panel sobre propuestas del gobierno nacional y de los subnacionales para contar cómo se está aplicando la IA a través de Mendoza Aumentada y de plataformas como Cumbre, sobre aprendizaje en inglés, además de Matific, Eduten y FlexFix, enmarcadas en el programa integral EduTec, que se enfocan, principalmente en matemáticas. En el caso de Mendoza Aumentada se trata de un plan estratégico para llevar inteligencia artificial con propósito, con contenidos en videos "customizados" a la provincia. "Todas las herramientas sirven para mejorar los aprendizajes, por lo que el fin no es el uso de la IA, sino que, al finalizar, se los invita a trabajar en IA", explicó Méndez, quien puso en valor la utilización en cada escuela de los "carros digitales", que contienen netbook, notebook, proyector y pizarra para todo el curso. Estos kits se encuentran disponibles en el 40% de las 1400 escuelas mendocinas, públicas y privadas, por lo que se busca incrementar la entrega en los próximos meses, con el objetivo de que más chicos tengan a mano, más allá de que una gran mayoría trabaja con sus celulares en el momento de las actividades.Nuevas formas de aprendizaje"Estamos frente a nuevas formas de aprendizaje, con resultados alentadores. La recomendación oficial es utilizar en clase las plataformas una hora por semana, aunque hay escuelas que las activan hasta tres veces por semana. Es muy interesante lo que se va logrando, incluso con los alumnos con alguna discapacidad, ya que las plataformas les permiten a los docentes seleccionar los ejercicios sin que los chicos se den cuenta, lo que permite que todos estén en actividad, de manera inclusiva e integrada", completó la especialista, quien aseguró que varios estudiantes suelen continuar en casa conectados a las plataformas, incluso durante la madrugada, así como los padres, en algún momento del fin de semana.Desde el gobierno escolar ponderaron la tarea que también se realiza con los equipos educativos. "El docente se apropia de los conocimientos que tiene y hemos visto que hay una mejora", indicaron desde el Ejecutivo mendocino, que prevé "una mayor inversión, con una proyección a tres años para poder ver los resultados", con la meta de seguir avanzando en la preparación para las distintas pruebas y los censos que hace la provincia, tanto en fluidez como en matemática.Tamara Vinacur, especialista senior de la División de Educación del BID en la Argentina, destacó el trabajo de la provincia. "Mendoza es una de las jurisdicciones que más experimentación está haciendo en materia de uso de plataformas", señaló la profesional.También, Juan Kamienkowski, investigador del Laboratorio de Inteligencia Artificial Aplicada, Instituto de Ciencias de la Computación, UBA-Conicet, puso en valor el sistema de gestión educativa digital de la provincia, conocido como GEM (actual GEI) y su vinculación con el Sistema de Alerta Temprana de abandono escolar para generar indicadores útiles que permitan tomar decisiones. "Algo muy interesante que tiene esta plataforma es que nos da calificaciones en las distintas materias. Nosotros usamos lengua y matemática y también asistencias, inasistencias, inasistencias justificadas y también a nivel familiar, escolar y comunitario", indicó el especialista.DesafíosLa Argentina, según la Universidad Austral, tiene desafíos urgentes en alfabetización lectora y en matemática, con trayectorias interrumpidas y brechas por origen social y territorio.Si bien Mendoza empezó en 2019 a trabajar con censos muestrales que dieron pie a una ley de alfabetización que incluye fluidez, comprensión y matemática en todos los niveles educativos, la IA puede ampliar la práctica guiada.También permite personalizar propuestas didácticas para matemática, siempre mediadas por el docente y alineadas con marcos curriculares y aportar valor pedagógico concreto si se integra con propósito y evidencia: tutorías adaptativas y retroalimentación en tiempo real para lectoescritura y matemática, más analítica y alertas tempranas para prevenir el abandono, con resguardos de ética, gobernanza y protección de datos. "Desde ya, según este análisis, para traducir estos potenciales en resultados se requiere un enfoque sistémico que combine formación docente, infraestructura y conectividad, gobernanza de datos y evaluación continua", indicaron desde el Ejecutivo local.Las cuatro plataformas:Cumbre: plataforma provincial de idiomas, esta disponible para todas las escuelas de gestión pública y privada en el nivel primario y todo el nivel secundario.â? Matific: plataforma de matemática en 100 primarias y 30 secundariasEduten: plataforma de matemática en 106 primarias y 30 secundariasâ? Flexflix: a través del programa Mendoza Aumentada llega a 169 escuelas secundarias, trabaja en ciencias, lengua y matemática

Aprender a desconectar: qué estrategias suma el gobierno porteño para mantener a los alumnos lejos del celular

A un año de la regulación del uso de celulares en las aulas de la ciudad, los efectos comienzan a notarse. Para continuar y profundizar ese cambio, el gobierno porteño lanzó una campaña que refuerza la medida con acciones lúdicas y pedagógicas.En las últimas semanas, se distribuyeron kits de juegos de mesa en las 156 escuelas secundarias de gestión estatal. A partir de ahora, en lugar de usar el celular durante los recreos, los alumnos pueden aprovechar ese momento para jugar una partida de Carrera de mente, construir una torre de Jenga o competir en improvisados juegos de cartas.La iniciativa forma parte de la campaña "Aprendé a desconectar", impulsada por el Ministerio de Educación porteño para reforzar el vínculo entre los estudiantes y reducir el uso del celular durante la jornada escolar. "Cuando los chicos se desconectan de las pantallas se conectan entre ellos, y ahí es donde realmente se produce el aprendizaje", destacó la ministra de Educación, Mercedes Miguel.Las cajas lúdicas incluyen juegos como Carrera de mente, Pictionary, UNO, Jenga y Cuatro en línea. "La elección de los juegos de mesa la realizaron las áreas técnicas del Ministerio, que consideraron que eran las mejores opciones para promover la interacción entre los chicos, la imaginación, la capacidad de razonar y de poner a prueba sus conocimientos", explicaron desde el Ministerio de Educación.Los juegos pueden usarse durante los recreos o en los momentos libres, siempre bajo la supervisión de los preceptores o docentes, que administran su préstamo y cuidado.Aunque todavía es pronto para evaluar su impacto, "la recepción de los juegos fue muy buena entre los alumnos y los directivos, una novedad que los ayuda a fortalecer la medida que se tomó desde el Ministerio", indicaron desde Educación."Los chicos se entusiasmaron mucho. Los juegos generan nuevas formas de encuentro y ayudan a fortalecer el espíritu de comunidad en las escuelas", agregaron.La medida se enmarca en una estrategia integral que comenzó con la regulación del uso de celulares en las aulas en agosto de 2024, y que hoy busca consolidar un cambio cultural dentro de las escuelas.Según un relevamiento del Ministerio de Educación porteño, la mayoría de los estudiantes percibe mejoras en la atención, el rendimiento y la convivencia desde que los teléfonos dejaron de ocupar un lugar central en la vida escolar.El estudio, que abarcó a casi 2000 alumnos y más de 700 docentes, revela que el 70% de los estudiantes de primaria y el 60% de los de secundaria aseguran prestar más atención en clase. Además, más del 65% afirma que conversa más con sus compañeros, y seis de cada diez reconocen mejoras en su rendimiento escolar."Hace un año tomamos la decisión de regular el uso de celulares porque entendíamos que era clave recuperar la atención, la convivencia y los aprendizajes. Hoy los datos nos confirman que fuimos por el camino correcto", afirmó el jefe de Gobierno, Jorge Macri, al presentar los resultados.En la Escuela Nº6 DE 19 de Pompeya, la decisión de guardar los teléfonos durante las clases cambió la dinámica escolar: se redujeron los conflictos, aumentó la atención y, sobre todo, volvió el diálogo entre los alumnos. "Tenemos que lograr que los estudiantes, la comunidad y los docentes puedan recuperar espacios de reflexión y el deseo por aprender", sostuvo Martín Ortiz Herrero, director del colegio, que fue uno de los primeros en aplicar la medida incluso antes de la resolución oficial.El proyecto, bautizado "Recuperar la atención y la concentración", nació tras detectar que la mayoría de las sanciones se originaban por el uso del celular durante las clases. El director recordó que al principio hubo resistencia, pero con el tiempo los alumnos entendieron el sentido del cambio: "No tenía un objetivo punitivo, apostamos a la reflexión y a desacelerar". Hoy los dispositivos se usan solo con fines pedagógicos o durante los recreos, y la convivencia escolar mejoró de forma visible.Ortiz Herrero ya percibe un clima más colaborativo y menos conflictivo entre los alumnos. "Vamos a contrapelo de lo que pide la sociedad, que es inmediatez y velocidad. Lo que proponemos es pensar, reflexionar y trabajar con proyectos a largo plazo", explicó. Y agregó: "Hay un crecimiento de la violencia y la deshumanización, pero la escuela puede y debe ser el espacio para volver a encontrarnos".Sin embargo, el director no se mostró en contra de la tecnología. "Son herramientas importantes y tenemos que formar a los estudiantes en su uso", reconoció. El objetivo, explicó, es enseñar a apagar el teléfono para encender otros vínculos: los del pensamiento, la creatividad y la conversación. "El aburrimiento es el primer paso para crear", resumió.El relevamiento del Ministerio de Educación también reveló que disminuyeron las interrupciones y los llamados de atención. Para los docentes, el aula se volvió un espacio más tranquilo y participativo. Ortiz Herrero lo atribuyó a una tendencia más profunda: "Estamos perdiendo nuestra capacidad cognitiva. Muchas cosas antes las pensábamos o las hablábamos; hoy las googleamos. Eso genera un deterioro".Además de los kits, se distribuyeron cajas para guardar celulares dentro de las aulas, una medida complementaria para facilitar el cumplimiento del protocolo y garantizar espacios de mayor concentración. También se lanzó el concurso audiovisual "Hacelo Corto", donde los estudiantes reflexionan sobre el uso de la tecnología a través de cortometrajes. "La premiación será durante la semana del 10 de noviembre, aún con fecha a confirmar. Serán premiados al menos tres cortos, aunque podrían sumarse más", concluyeron desde el Ministerio.

La Guardia Civil publicará de nuevo el listado de alumnos admitidos tras un error que incluía a candidatos no aptos

"Tranquilos": maestra calma a alumnos durante balacera en inmediaciones de primaria en Monterrey

En la grabación se escucha a la docente y a otro hombre, pedirle a los menores cantar en lo que pasa el ataque

Beca Rita Cetina 2025: ¿Cuándo se podrán registrar alumnos de preescolar?

La iniciativa entrega a través de la Tarjeta Bienestar un apoyo económico bimestral de 1,900 pesos

Alumnos de Cetis 76 en Iztacalco se manifiestan por presunta plaga de chinches en los salones

Los estudiantes dieron un 'portazo' para intentar hablar con las autoridades del plantel de media superior de la Ciudad de México

Expulsan a dos alumnos de la Universidad de San Luis Potosí, tras denuncia de agresión sexual

Según diversas publicaciones, ambos formaban parte de la Coordinación Estatal de Jóvenes del partido Movimiento Regeneración Nacional (Morena)

Alumnos de la UASLP protestan por presunta violación tumultuaria; señalan a líderes estudiantiles

La indignación colectiva crece mientras la comunidad universitaria exige cambios urgentes en la respuesta institucional y la protección de los estudiantes

Video: tres padres de familia ingresaron a colegio con un cuchillo y agredieron a un estudiante frente a alumnos, en Tolima

Los padres buscaban a otro joven involucrado en una disputa con una estudiante, pero se equivocaron de objetivo: los agresores no fueron detenidos

Explosión del colegio Guadalupe en Palermo: cómo sigue la salud de los alumnos internados

El joven con estado reservado continúa internado en el Hospital Gutierrez, mientras que el otro estudiante está en el Hospital de Quemados.

La "avalancha negra" sobre Aberfan: un alud de piedra y barro, 116 alumnos aplastados y la fría respuesta de la reina Isabel II

La mañana del 21 de octubre de 1966 un alud de lodo, piedra caliza y carbón cayó desde la montaña sobre un pequeño pueblo minero de Gales y mató a 144 personas. El desastre conmovió al mundo entero, pero la monarca británica decidió ir al lugar hasta una semana más tarde y provocó una ola de indignación popular

Beca Rita Cetina: alumnos de sexto, quinto y cuarto de primaria se registrarán en enero de 2026

Será hasta septiembre cuando se sumarán los alumnos que cursen 3°, 2° y 1° grado

Conmoción en Estados Unidos: murió una empleada escolar tras ser pateada en el pecho por un alumno de 14 años

Una trabajadora de una escuela para jóvenes con problemas de salud mental murió tras ser agredida por un joven de 14 años.

Ana Lirio, la profesora que denuncia el acoso de sus alumnos: "Cada día hay 25 adolescentes riéndose de mí"

A pesar de los beneficios laborales, muchos docentes reconocen vivir una auténtica pesadilla en las aulas

Pedro Sánchez sorprende en 'La Revuelta' con una carta a la profesora de la hija de Jorge Ponce: "Deja a las niñas hacer lo que quieran o si no te mandaré a Ponce y a Broncano como alumnos"

El presidente del Gobierno ha enviado al programa una carta sellada acompañada de un video para ayudar a Julia, la hija pequeña de Ponce, a salirse con la suya en clase

Procesan a Lex Ashton "N" por asesinar a un alumno del CCH Sur; su abogado buscará amparo

El joven de 19 años de edad será investigado por la comisión de los presuntos delitos de homicidio calificado y tentativa de homicidio

La UADE reforzó los controles sobre los alumnos por cómo van vestidos y fijó sanciones para incumplidores

Es jueves y son las 7 de la mañana. Los alumnos hacen fila para cruzar el molinete que les permite entrar a la Universidad Argentina de la Empresa (UADE). Llevan el teléfono en la mano y lo apoyan sobre el lector que arroja una luz verde cuando se habilita el paso. Sin embargo, pese a que un QR los autentifica como estudiantes, la mirada de un efectivo de seguridad privada se sumó como un nuevo filtro: define si la vestimenta es apropiada para ingresar o no al aula.Varios logran pasar, pero una joven no. Lleva remera, short corto y un saco de mangas largas que le llega por debajo de las rodillas. Uno de los encargados de la seguridad la frena, le dice que no puede seguir su camino hasta el aula y le señala otra dirección a la que tiene que dirigirse.Los alumnos dicen que esta situación no es nueva. Según dispuso la UADE, el personal de seguridad puede evaluar y determinar si la ropa que tienen puesta los estudiantes coincide o no con el Código de Vestimenta que la casa de estudios reforzó en el último tiempo e impedirles el ingreso directo al aula. Cuando esto ocurre, los jóvenes explican que son llevados a reunirse de forma inmediata con alguien del personal administrativo de la facultad, quien les vuelve a explicar las normas de convivencia y les hace firmar una advertencia que queda grabada en el legajo de cada estudiante.Casi todas se visten de forma parecida. Pantalón de jean ajustado en la cadera y muy ancho en las piernas que se arrastra por el piso y barre la vereda, o que se arremanga sobre las clásicas zapatillas de tres líneas. También se ven shorts o faldas por encima de las rodillas. En la parte arriba lucen remeras ajustadas que llegan al borde de la cintura, camisas o chalecos sueltos encima o, en algunos casos, remerones oversize que dejan -casi casualmente- un hombro al descubierto. Los hombres, en tanto, lucen pantalones anchos y remeras por lo menos dos tallas más grandes. Un puñado de alumnos -sin distinción de género ni carrera- atiende a la universidad con otros atuendos. Faldas más cortas y panzas descubiertas, shorts deportivos y remeras musculosas. Estos outfits, advierte la UADE, no se ajustan al Código de Vestimenta que prohíbe estas prendas y que rige desde el año 2000. Frente a estas decisiones de estilo, la casa de estudios resolvió reforzar la aplicación de un protocolo que impide el uso de tops, camisetas y shorts deportivos, minifalda y minishort, ojotas y calzado playero y gorra.La intensificación de este reglamento generó molestias y quejas entre los alumnos. Los más de 40 mil estudiantes comienzan a llegar cerca de las 7 al edificio de la UADE, ubicado en la calle Lima al 757, en el barrio porteño de Monserrat. Para ingresar, se dividen entre los molinetes que están ubicados en las puertas de entrada de la calle principal y del lateral en Independencia. "Si ellos (por el personal de seguridad) ven que se te ve un poco la panza, te dicen que no estás bien vestida para la facultad. También pasa que si venís con una remera normal y cuando levantás la mano para escanear el QR para poder entrar se te ve la panza, te ponen una advertencia", indica a LA NACION Bianca, estudiante de primer año de la Licenciatura en Gestión de Medios y Entretenimiento. "Empezó ahora esto. Una profesora nos dijo que muchas de todas las decisiones que toma UADE así de estrictas son por los videos de TikTok que suben los alumnos de la facultad", añade la joven y marca: "Hay gente que viene como si saliera a un boliche y supongo que eso también detonó un poco todo esto de la vestimenta". En caso de que la advertencia se repita más de una vez, los estudiantes afirman que se aplica una sanción: esto implica que se puede seguir con la cursada pero con las materias de forma libre y, por ende, con un costo económico mensual más alto, ya que los exámenes que se rinden de esta manera suelen ser más caros. Además, se inhibe a ese alumno del beneficio de poder hacer un intercambio educativo con universidades del exterior."Entendemos que no se pueda venir en top cortísimo y que se te vea mucho la panza o en pollera y se te vea la cola, pero esto de exigir tantas cosas ya es un montón", dice a LA NACION una joven parte de un curso de primer año de estudiantes de la carrera de Ingeniería Industrial. Otra estudiante -que pide la reserva de su nombre-, pero de la carrera de Diseño de Indumentaria y Textil, cuenta que ella misma llevaba puesto un pantalón largo y una musculosa cuando la frenaron a la entrada de la universidad. "La remera tenía cuello alto y terminaba justo en el ombligo. Entre el borde del pantalón y la musculosa se me veían tres centímetros de piel", detalla en diálogo con este medio. "Entré y el de seguridad me dijo que me hiciera a un costado porque infringía el código. La chica que estaba atrás mío tenía un top con la espalda descubierta, así que es ambiguo a quién frenan y a quién no", se queja y añade: "A otra chica la frenaron porque estaba demasiado maquillada. Entiendo que no se pueda ir con minifalda o escote, pero esto es absurdo". El llamado de atención también alcanza a los docentes. Según pudo saber este medio por fuentes relacionadas con el ámbito académico, al comenzar el ciclo lectivo los profesores recibieron un comunicado en el que se les daba una bajada de línea para mantener el cumplimiento del mismo Código de Vestimenta. "Nuevas regulaciones pertinentes al Código de Vestimenta, las cuales son excluyentes. [...] El cumplimiento de estas medidas está siendo imperioso para la institución. Les pedimos por favor que lo tengan en cuenta", instan en el mensaje.A su vez, otra profesora de la carrera de la Facultad de Ingeniería -que tampoco quiere revelar su identidad- cuenta a LA NACION que los docentes son sometidos al mismo Código de Vestimenta y que incluso a algunos de ellos se les impidió el acceso en algunas oportunidades por considerar que no estaban vestidos de forma acorde. "Se pusieron muy insoportables. Nos piden a nosotros que nos vistamos bien para que los chicos no nos puedan decir nada", dice la mujer y subraya: "Nosotros no les podemos decir nada a ellos de la vestimenta para no generar un momento incómodo, pero nos piden que avisemos a alguien de la facultad si es que están vestidos 'mal' para que ellos hablen directamente con el alumno".La respuesta de la UADEAnte la consulta de LA NACION, la institución educativa indica que desde hace años se acrecentaron los intentos de ejecutar el Código de Vestimenta mediante cartelería visible en aulas, laboratorios, comedores y bibliotecas en todos los campus universitarios. "La intención es promover una presentación personal adecuada al ámbito universitario y coherente con la formación profesional que se brinda", expresan.Sin embargo, sí admiten que en el último tiempo tuvieron que reforzar este reglamento ante "incumplimientos" de parte de los estudiantes. Cristina Slica, secretaria de Asuntos Estudiantiles de la UADE, indica que no es una nueva disposición, sino "la continuidad de una norma que siempre estuvo vigente y cuyo objetivo es mantener un entorno apropiado para la actividad universitaria y sus futuros profesionales".Los alumnos insisten en que los controles y protocolos se acentuaron en el último tiempo. En varias de las carreras, los directores académicos y autoridades correspondientes les envían mensajes en los que instan a cumplir con la normativa. Asimismo, los estudiantes reportan que, en numerosas oportunidades, les recordaron cuáles prendas se podían usar y cuáles no.En los mensajes internos a los que pudo acceder este medio, a los alumnos de la carrera de Diseño Textil e Indumentaria la directora académica les pide mantener una imagen "cuidada". "Sé que cada uno tiene un estilo propio que valoro y celebro [...] Sin embargo, es importante tener presente que UADE establece ciertos lineamientos sobre vestimentas no permitidas", aclara.Y advierte: "Les pido por favor que tengan en cuenta estas pautas para evitar situaciones incómodas. [...] Se encuentra en marcha un protocolo que contempla la verificación del cumplimiento del código de vestimenta en los ingresos, egresos y recreos".

Un profesor denuncia a un alumno por usar el móvil en clase y el colegio "le deja solo": multa de 4.500 euros

El profesor no tuvo ánimo de lucro, solo quería que se reconociera "el derecho a la dignidad de un docente"

Explosión en la escuela de Palermo: cómo evolucionan los alumnos internados y qué se sabe de la investigación judicial

Tras la explosión de un experimento durante una feria de ciencias en el Colegio Guadalupe ocurrido ayer por la mañana, y la posterior internación de cuatro de los cinco menores heridos, hoy el Ministerio de Salud porteño dio a conocer el nuevo parte médico. Actualmente, son dos los chicos que se encuentran hospitalizados. El que se encuentra en un estado más grave es un alumno de 16 años, quien estaba a cargo del experimento con fuego y alcohol etílico que produjo el incidente. El menor sufrió quemaduras en el rostro y el pecho. Según fuentes del Ministerio de Salud porteño, ayer el adolescente fue ingresado al Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez y fue derivado inmediatamente a la Unidad de Terapia Intensiva Pediátrica e intubado por compromiso de las vías aéreas superiores. Su pronóstico, detalla el último parte médico, sigue siendo reservado. También resultaron heridos otros cuatro alumnos, con lesiones similares pero de menor gravedad, de los cuales tres fueron hospitalizados ayer. Actualmente, solo uno de ellos permanece internado. Ayer fue derivado del Hospital Fernández al Hospital de Quemados. De acuerdo al parte médico, se encuentra estable.Ayer, el menor fue intervenido quirúrgicamente bajo anestesia general, confirmó la jefa de guardia, Valeria Fernández. "Tiene un 18% [del cuerpo quemado] y las quemaduras son intermedias, que no requieren de injertos todavía. Como mínimo tendrá un mes de internación", contó, en diálogo con los medios. Detalló, a su vez, que el joven permanecería en la terapia infantil del hospital y que en 48 horas debería volver a ingresar al quirófano para que se le realicen nuevas curaciones bajo anestesia general. "La zona más afectada es el tórax y flanco derecho", sumó.Qué fue lo que sucedióSegún pudo reconstruir LA NACION a partir del testimonio de testigos, ayer por la mañana, alumnos de segundo, cuarto y quinto año del Colegio Guadalupe, ubicado en el barrio porteño de Palermo, llevaron a cabo una feria de ciencias, en la que participaron como visitantes padres, madres y también alumnos de otros años y cursos. El evento iba a realizarse originalmente en el aula de química, pero a último momento fue trasladado al Salón de Actos. El experimento fallido pertenecía a un grupo de chicos de último año de secundaria. "Era un recipiente donde ponían alcohol etílico con otros componentes no inflamables que hacían que el fuego saliera de diferentes colores", explicó uno de los presentes a este diario. Según pudo reconstruir hasta el momento la fiscalía a cargo de la investigación, el alumno de 16 años tiró alcohol a un mechero cuyo fuego se estaba extinguiendo, lo que provocó la explosión. Otros dos menores resultaron salpicados por las llamas.De acuerdo a lo que relataron los testigos, un grupo de adultos intentó extinguir el fuego utilizando guardapolvos. Fuentes del Ministerio de Educación de la ciudad detallaron que en el salón donde ocurrió el incidente había matafuegos y que la escuela cumplía las normas de Escuela Seguras. "Lo que ocurrió fue por un negligencia en la manipulación de los elementos", afirmaron. Voceros de esta cartera dijeron estar trabajando en un protocolo para implementar en ferias de ciencia o experimentos, para "reducir al mínimo los riesgos de accidentes o siniestros".El documento saldría mediante una resolución firmada por la titular de la cartera, Mercedes Miguel. "Esto no existía antes", dijeron fuentes del Ministerio a este diario. MedidasLa Fiscalía Penal, Contravencional y de Faltas N°5, a cargo de Miguel Ángel Kessler, dispuso una serie de medidas para obtener declaraciones testimoniales de los adultos que estaban presentes, para establecer cuántos docentes estaban a cargo de la feria y dónde se encontraban al momento de la explosión. Además, se busca establecer si el experimento que causó la explosión era el único que presentaba un grado de riesgo o si también había otros previstos con un riesgo similar. La fiscalía investiga la posible responsabilidad de los adultos a cargo "por haber permitido que un menor manipule elementos inflamables, lo que podría derivar en una imputación por lesiones culposas por omisión del deber de cuidado", detallaron.

Qué dijo la directora de la escuela cordobesa donde asiste el alumno que se disfrazó de "mujer violada"

Luego de que el disfraz de "mujer violada" de un adolescente cordobés durante el viaje de egresados en Bariloche provocara un escándalo, habló la directora de la institución a la que asiste el joven. "Estamos absolutamente conmocionados y repudiamos la situación", dijo la autoridad educativa.Es que las imágenes, que rápidamente se volvieron virales, causaron conmoción en la sociedad. Prendas pintadas que simulaban sangre, una inscripción en la que se podía leer "violada" en la espalda del alumno y gestos obscenos de otro compañero generaron un repudio generalizado. "Este es un hecho totalmente lamentable que no refleja el trabajo que se realiza en la institución", agregó Cecilia Miatelo, directora de la escuela cordobesa IPET 267 de la localidad de Bell Ville al medio local Cadena 3. Al ser consultada sobre su sensación por el hecho, la autoridad educativa expresó: "Repudio total, obvio. Esto está manifestado en los comunicados de los otros alumnos, tanto de ese curso como de las otras divisiones". Miatelo afirmó en la entrevista que la escuela trabaja en educación sexual integral, pero reconoció que "hay algo que estos alumnos no aprendieron o estos aprendizajes no fueron lo suficientemente significativos para ellos". La docente dijo que los estudiantes de ese curso regresarán al aula el lunes próximo: "Ahí veremos la situación y conversaremos con ellos también para ver cuántos fueron [los responsables]. Lo que sí sabemos es que esto fue dentro de una habitación y que no salió de ahí. El problema es que se viralizó en las redes". "Veremos qué acciones reparadoras deberán realizar", apuntó. No obstante, consideró: "Esto es un claro atentado a nuestro acuerdo de convivencia".

Desalojan a alumnos de secundaria en Iztapalapa por muerte de estudiante

La SSC capitalina confirmó el fallecimiento del menor de 14 años

Sheinbaum confirma muerte de dos estudiantes de la UV por lluvias en Veracruz tras reporte de 192 alumnos desaparecidos

Los nuevos datos presentados en "La Mañanera del Pueblo" contrastan con las declaraciones del rector Martín Aguilar Sánchez al decir que estas cifras "son falsas"

Una profesora llega a clase ebria y cambia las clases teóricas de sus alumnos por dibujos animados: "Una persona poco agradable"

La sustituta llevaba apenas unos días en el colegio y había mostrado escaso interés en las actividades educativas

Rector de la Universidad Veracruzana niega que hayan desaparecido 192 alumnos: estudiantes reclaman falta de prevención

En redes sociales se han viralizado algunos videos con testimonios de lo que habrían vivido alumnos foráneos durante las inundaciones en Poza Rica, Veracruz

Beca Benito Juárez 2025: ¿Aún hay registros para alumnos de preparatoria?

La iniciativa abrió un nuevo periodo de inscripciones desde el pasado 1 de octubre

Jóvenes Escribiendo el Futuro 2025 ¿Aún hay registros para alumnos de universidad?

El programa entrega a cada participante un apoyo económico bimestral de 5,800 pesos

"Gorda de mierda", "puta inútil" y "mal follada": El Supremo confirma cuatro años y medio de prisión para un sargento alumno por insultar a sus compañeras y superiores

Ha sido condenado por dos delitos de insulto a superior, uno de abuso de autoridad y dos delitos relativos al ejercicio de los derechos fundamentales y libertades públicas

Qué se sabe de la salud de los alumnos heridos tras la explosión en la Feria de Ciencias de Rancagua

Una explosión durante una feria de ciencias en el Instituto Comercial Rancagua de Pergamino dejó 17 heridos, cuando un experimento que simulaba la erupción de un volcán falló. Una alumna de 10 años resultó gravemente herida y fue trasladada al Hospital Garrahan. Autoridades investigan las causas del suceso.El estado de salud de los afectadosLa explosión causó lesiones de diversa gravedad a 17 personas, en su mayoría estudiantes, quienes recibieron atención médica en hospitales cercanos. Una alumna de 10 años sufrió un impacto directo en la cara y su estado es crítico. El intendente Javier Martínez declaró a LA NACION que la niña presenta posible compromiso ocular y daño cerebral, es por esto que se encuentra en terapia intensiva con pronóstico reservado.Una docente de 45 años también resultó herida en un ojo y fue operada en San Nicolás de los Arroyos. Su estado es estable, aunque existe riesgo ocular. Los demás heridos sufrieron contusiones, heridas y signos de intoxicación. Fueron estabilizados, permanecieron en observación y recibieron el alta médica.El fallido experimento del volcánEl incidente ocurrió durante la feria de ciencias anual del Instituto Comercial Rancagua, cuando un grupo de alumnos presentó un experimento para simular la erupción de un volcán. Una alumna explicó en un video en redes sociales que la maqueta contenía tubos con azufre picado, carbón picado y una sal especial. Según ella, estos elementos "iban a formar una pólvora" para generar la explosión.Pergamino: quisieron simular la erupción de un volcán para una feria de ciencias y explotóAl encender el experimento con un encendedor, las llamas se propagaron y causaron una fuerte explosión. Los restos de material en llamas alcanzaron a los presentes: "Fue un estruendo tremendo, todos empezaron a gritar, había chicos con la cara ensangrentada y padres que no sabían qué hacer", relató una madre presente en el lugar al medio La Opinión.Investigación en cursoTras la explosión, ambulancias y equipos de emergencia asistieron a los heridos y los trasladaron a hospitales. Las autoridades establecieron un perímetro de seguridad en el aula y el patio de la institución.La Fiscalía 1 investiga las causas del incidente y los materiales utilizados. El intendente Martínez señaló que "el uso de pólvora no es común para los experimentos" y esto pudo haber influido en la explosión. Añadió que "todo el cuerpo directivo del colegio podría estar imputado en las próximas horas".Declaraciones del intendente MartínezEl intendente de Pergamino, Javier Martínez, habló con LA NACION sobre el incidente. Confirmó que la alumna de 10 años sufrió graves heridas en la cara y su estado es "muy delicado". "A la nena se le incrustó algo. Le ha tocado hasta la parte de su cerebro. Es factible que tenga algo del ojo, pero que es más profundo todavía. Está muy delicada, está inconsciente y se la llevaron hacia Buenos Aires con respirador", detalló.Martínez también informó sobre la docente herida en un ojo y la atención brindada a los demás lesionados e hizo hincapié en la investigación en curso sobre el uso de pólvora y las posibles responsabilidades de las autoridades escolares.Este contenido fue producido por un equipo de LA NACION con la asistencia de la IA a partir de un artículo firmado por Lucía Pereyra.

Beca Rita Cetina 2025: ¿Cuándo será el próximo registro para que nuevos alumnos se integren?

La iniciativa entrega un recurso económico de 1,900 pesos de forma bimestral

Beca Benito Juárez 2025: ¿Quiénes deben realizar el registro de octubre, alumnos o padres de familia?

La iniciativa entrega a cada beneficiario un apoyo económico bimestral de 1,900 pesos a través de la tarjeta Bienestar

Universidades tecnológicas y politécnicas rompen récord de alumnos inscritos

El aumento en la demanda de carreras técnicas y ciclos cortos fortalece la formación de talento joven, asegura la SEP

Examen de Admisión de San Marcos: 37 alumnos de colegio de Carabayllo lograron ingresar a la Decana de América

Durante el examen de admisión 2026-I de las dos primeras fechas del proceso, la mayoría también ocupó los primeros puestos

El plan de Zohran Mamdani si es elegido alcalde que impacta a los alumnos destacados en Nueva York: a cuántos hispanos afecta

Zohran Mamdani, el candidato demócrata que encabeza las encuestas para convertirse en el próximo alcalde de Nueva York, desató una fuerte controversia al anunciar que pretende eliminar los programas para alumnos con altas capacidades en las escuelas públicas de nivel inicial. Su propuesta busca reemplazar la actual estructura de enseñanza diferenciada por un sistema uniforme que priorice la equidad sobre la selección académica. La medida afectaría a miles de estudiantes, entre ellos a un número considerable de niños hispanos.Mamdani propone un cambio radical en el modelo educativo de Nueva YorkSegún detalló The New York Times, Mamdani planea eliminar los programas de "Gifted and Talented" â??dirigidos a estudiantes con rendimiento superiorâ?? para los niveles de kínder y primer ciclo de primaria. En la actualidad, unos 2500 alumnos de los aproximadamente 55.000 que cursan el jardín de infantes en la Gran Manzana acceden a esta modalidad especial, que ofrece el mismo plan de estudios que las clases regulares, pero con un ritmo acelerado y contenidos adaptados.El plan no afectaría a quienes ya integran los programas, pero impediría el ingreso de nuevos estudiantes antes del tercer grado. De ser electo, el político retomaría la política educativa que impulsó el exalcalde Bill de Blasio en 2021, cuando intentó eliminar las pruebas de admisión para niños de cuatro años y reemplazarlas por un sistema más inclusivo. Sin embargo, esa iniciativa fue revertida por el actual alcalde, Eric Adams, quien decidió ampliar la oferta y mantener el proceso de nominación por parte de maestros de preescolar.Mamdani sostuvo que su administración garantizaría "una educación temprana de alta calidad para todos los niños, que despierte su curiosidad y fomente su aprendizaje". Además, propuso un plan de guarderías gratuitas para todos los menores de cinco años, con el objetivo de "asegurar el acceso igualitario al cuidado y la educación desde los primeros años".El argumento de Mamdani para modificar el sistema educativo de Nueva York: la equidad y la brecha racialLa campaña de Mamdani argumentó que el sistema actual reproduce desigualdades raciales y socioeconómicas. The Washington Post señaló que los programas para estudiantes destacados fueron históricamente criticados por aumentar la segregación en las escuelas públicas. Según los datos más recientes, el 66% de los alumnos del sistema escolar de Nueva York son afroamericanos o hispanos, pero solo el 21% de ellos participa en las clases para alumnos con altas capacidades.La portavoz de la campaña, Dora Pekec, afirmó que "identificar la capacidad académica a los cuatro años es difícil de hacer de manera objetiva, ya sea mediante exámenes o nominaciones de docentes". Por eso, según explicó, el nuevo modelo "asegurará que todos los estudiantes reciban una educación temprana de calidad que les permita ser desafiados y realizados".Sin embargo, los críticos sostuvieron que eliminar estos programas perjudicaría a los niños que necesitan un entorno más exigente. Según The Washington Post, Mamdani pisa terreno peligroso al poner la equidad por encima de la oportunidad educativa. Es que su propuesta podría imponer un modelo único que ignore las necesidades especiales de los alumnos con mayor capacidad intelectual.Las voces de los padres y el temor por el futuro académico de los niños de Nueva YorkLa iniciativa generó un rechazo inmediato entre algunos grupos de padres. Yiatin Chu, cofundadora de la organización Parent Leaders for Accelerated Curriculum and Education, calificó a Mamdani como "de Blasio 2.0", en alusión al intento frustrado del exalcalde de eliminar los programas de talento. "Los padres ven en estas clases una oportunidad para que sus hijos accedan a mejores escuelas secundarias y universidades. Quitarlas no resuelve la desigualdad, solo borra las posibilidades de quienes hoy se benefician", expresó a The New York Times.Los defensores de los programas actuales también argumentaron que la verdadera solución radica en ampliar la oferta y mejorar los métodos de selección, para garantizar que los niños de comunidades subrepresentadas â??en especial los hispanos y afroamericanosâ?? tengan igual acceso. El caso de Declan López, una niña latina que estudia en una escuela para estudiantes con talento excepcionalMientras el debate político se intensificó, historias como la de Declan López, una niña con ascendencia cubana, venezolana y trinitense, ilustran la complejidad de definir el talento desde la infancia. De acuerdo con un informe de Univisión, la pequeña fue admitida en 2023 en la prestigiosa sociedad MENSA, que reúne a personas con los coeficientes intelectuales más altos del mundo.Su madre relató que desde temprana edad notó algo distinto en ella: "Aprendió a hablar y caminar mucho antes que otros niños. A los 18 meses comenzó a contar en mandarín, y ese fue el momento en que supe que era especial". Declan poseía por ese entonces un coeficiente intelectual de 137 y un nivel de lectura equivalente al de un alumno de primaria. Ante este diagnóstico, sus padres acudieron a especialistas y lograron inscribirla en una escuela para estudiantes con talento excepcional.

Tragedia en el aire: algo salió mal y un instructor de paracaidismo murió durante un salto con su alumno

Era un profesional con más de 5.000 saltos de experiencia, pero su última práctica fue fatal.Tras el impacto, el estudiante quedó atrapado en un árbol.

Un delincuente sexual usó documentos falsos para inscribirse como alumno a una secundaria de Minnesota

El hombre de 22 años también logró unirse al equipo de futbol americano de la escuela y participar en varios entrenamientos

Alumnos de seis primarias se intoxican tras ingerir desayunos en Tijuana, Baja California

De acuerdo con reportes, se trataría de más de 30 estudiantes que presentaron malestares por consumir alimentos en mal estado

El Ardal, la escuela inclusiva con más de 30 años de historia que se resiste a desaparecer: el futuro de 140 alumnos y 25 profesores en el aire

140 alumnos, 30 de ellos con necesidades especiales, y 25 profesores esperan una resolución judicial que podría dejarles en la calle habiendo comenzado ya el curso escolar

Mendoza: impulsan multas millonarias para padres de alumnos que hagan bullying

Serán de hasta $2.100.000 y un máximo de 50 días de trabajo comunitario. Serán de cumplimiento efectivo para los adultos que no intervengan ni acompañen la corrección de conductas violentas de sus hijos.

No todos juegan la misma partida con la IA en la FP: los alumnos que pueden preguntarle a sus padres en vez de a ChatGPT mejoran en pensamiento crítico

El uso de la IA es mayor en centros públicos, pero los alumnos de los centros privados obtienen más formación acerca del uso, riesgos y oportunidades de la inteligencia artificial

Cuotas obligatorias, alumnos apartados por impago y falta de transparencia en los precios: los colegios concertados bajo la lupa

Los centros concertados "vulneran la gratuidad de la enseñanza" y presionan a las familias a pagar cuotas que han crecido entre un 16% y 23% en los últimos años

Ampliaron la denuncia en la Justicia contra los alumnos que entonaron cánticos antisemitas

Funcionarios de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires se presentaron el lunes en la Escuela Humanos, en Canning, tras la difusión del video de cánticos antisemitas durante el viaje de egresados. Durante la jornada convocaron a las familias, mantuvieron reuniones con los estudiantes y propusieron instancias de reflexión conjunta con los alumnos de la ORT. Según explicaron a LA NACION, la idea es "avanzar en espacios que fortalezcan la conciencia ciudadana, el diálogo y la convivencia democrática; y promover pedidos de disculpas sinceros y vínculos pacíficos".El caso también sumó nuevas derivaciones judiciales. El abogado Jorge Monastersky, que fue el primero en presentar una denuncia penal, confirmó a LA NACION que amplió su presentación inicial e incorporó testimonios que revelan que los episodios de discriminación no se limitaron al video viralizado, sino que se repitieron en distintas ocasiones dentro del hotel que los adolescentes compartieron con alumnos de la escuela ORT. "No fue una vez, sino varias veces en el hotel, y escaló un poco más", señaló.Monastersky explicó que su denuncia, presentada el domingo en la Fiscalía de la Ciudad, se enmarca en la Ley 23.592 contra actos discriminatorios y discursos de odio. Allí pidió la individualización de los alumnos, del coordinador de la empresa de viajes Baxtter y del padre acompañante que aparece en el registro. También solicitó medidas para preservar las pruebas digitales y evitar que se eliminen las imágenes de la red X. "Lo que busco es que se entienda que la Justicia actúa, que los hechos tienen consecuencias y que hay que ser responsables. Hay una prevención general: esto es un delito y no es una cuestión menor", explicó.ABERRANTE ANTISEMITISMO EN ARGENTINAAlumnos de la escuela "Humanos" durante su viaje de egresados cantando "Hoy quemamos judíos". El coordinador de la empresa Baxter se suma a los mismos. El hecho fue el 10/9Dato de color, la escuela dice ser "Embajadora Mundial de la paz" pic.twitter.com/lcuLp0rU00— Dani Lerer (@danilerer) September 28, 2025El abogado sumó además la declaración de una exalumna que denunció haber recibido hostigamiento constante por parte de los mismos jóvenes en otros ámbitos escolares, aunque aclaró que no se trataba de situaciones vinculadas al viaje, sino a conductas previas de agresión. Según Monastersky, esos antecedentes refuerzan la idea de que no se trató de un hecho aislado, sino de un patrón sostenido. El letrado remarcó que su objetivo es que, además de las sanciones penales, se promuevan instancias educativas como cursos de concientización, talleres sobre el Holocausto o capacitaciones sobre el ataque del 7 de octubre de 2023, para que los responsables comprendan la gravedad del discurso de odio.En paralelo, la Delegación de Asociaciones Israelitas Argentinas (DAIA) reforzó su posición pública. A través de sus redes sociales, la entidad expresó: "El antisemitismo no solo afecta a la comunidad judía, sino a toda la sociedad. Por eso, trabajamos en dos caminos complementarios: la vía judicial, cuando se configura un delito, y la educación, que es la herramienta fundamental para transformar y prevenir. Expresamos nuestro repudio y llevamos claridad sobre la importancia de trabajar frente a estas conductas. Reforzamos nuestro compromiso con una sociedad libre de odio y discriminación". La Escuela Humanos, que en los últimos días emitió tres comunicados, señaló en el primero que "repudia enérgicamente el accionar de un grupo de alumnos durante su viaje de egresados", que repudia "la actitud de la empresa organizadora y del coordinador a cargo" y que "se adoptarán medidas internas". View this post on Instagram A post shared by Escuela Humanos (@humanosescuela)En un segundo texto indicó: "Estamos organizando talleres y actividades de reflexión orientados a promover la convivencia, el respeto y la inclusión social, con el objetivo de que hechos de esta naturaleza no vuelvan a repetirse".Y agregó: "Hemos tomado contacto con la DAIA, con quien emprenderemos un trabajo de capacitación y revisión de lo sucedido". View this post on Instagram A post shared by Escuela Humanos (@humanosescuela)En el tercer comunicado afirmó: "Hemos mantenido una reunión con los alumnos involucrados a fin de analizar y esclarecer los hechos, y otra con sus familias, quienes de buena fe y con preocupación presentaron sus disculpas a la institución", y precisó que "recibimos a la inspectora, al jefe regional y a la subdirectora de DIEGEP, con quienes compartimos información y definimos acciones a seguir en el marco institucional y dentro de la normativa vigente". View this post on Instagram A post shared by Escuela Humanos (@humanosescuela)El hecho que detonó la polémica ocurrió el 10 de septiembre, cuando en un ómnibus de doble piso un grupo de alumnos de sexto año coreó la frase "hoy quemamos judíos", mientras eran arengados por un coordinador de la empresa Baxtter y por un padre que viajaba como adulto acompañante. El video, que se conoció el domingo pasado luego de que fue publicado por el periodista Dani Lerer en la red X, generó repudio inmediato y múltiples denuncias judiciales.Además de la presentación de Monastersky y de la DAIA, el ministro de Justicia, Mariano Cúneo Libarona, también acudió a los tribunales para denunciar a los responsables por instigación a cometer delitos y discriminación. En tanto, la Secretaría de Industria y Comercio imputó a la empresa Baxtter por infracción a la Ley de Defensa del Consumidor y advirtió que la sanción podría alcanzar los $2100 millones.En medio de este escenario, Baxtter anunció que apartará de sus funciones al coordinador que aparece en el video. La compañía reiteró su "enérgico rechazo" a los cánticos y aseguró que reforzará la capacitación de su personal para evitar que hechos similares vuelvan a ocurrir.Según la denuncia presentada, los hechos no se reducen al episodio registrado en el micro. Monastersky afirmó que se repitieron expresiones antisemitas en el hotel donde se alojaban los estudiantes y agregó el testimonio de una exalumna que señaló antecedentes de hostigamiento escolar. Con esas incorporaciones, la causa quedó a la espera de que la Justicia determine competencias y responsabilidades.Presidente de la DAIAEn paralelo, las autoridades educativas provinciales convocaron a las familias, organizaron reuniones con los alumnos y propusieron talleres de reflexión, además de instancias de encuentro con la escuela ORT. La DAIA, por su parte, acompañará el proceso pedagógico y continuará con la vía judicial. "Argentina tiene una tradición de convivencia multicultural y la Constitución garantiza la libertad de culto", señaló Monastersky, al fundamentar su presentación.

Cantos antisemitas en el viaje de egresados: acusaron al padre responsable de hacerle bullying a los alumnos de la ORT

El escándalo por el video en el que un grupo de alumnos del colegio Humanos entona un cántico antisemita durante su viaje de egresados, compartido con estudiantes de la ORT, continúa su escalada. Tras la intervención de la Delegación de Asociaciones Israelitas Argentinas (DAIA) y la denuncia del Gobierno contra la agencia de viajes Baxtter y sus coordinadores, ahora una madre de un alumno de la ORT rompió el silencio y acusó al padre acompañante â??que también aparece en las imágenesâ?? de "hacer bullying" a los chicos."Como dice mi hijo, era bastante 'gede'. Los bulleaba. Mi hijo me contaba que en los hoteles había espacios comunes y, si los chicos estaban viendo un partido, ellos querían cambiarlo. Los chicos lo manejaban bien: o se quedaban ellos o se iban", relató Marisa este martes en diálogo con Radio Mitre.En el video â??grabado el 10 de septiembre y viralizado el último fin de semanaâ?? se ve al coordinador de Baxtter y al padre arengando a los jóvenes a cantar. "Hoy quemamos judíos", se escucha a los adolescentes a bordo del micro de dos pisos."No me sorprendió que este padre participara. Mi hijo ya me había contado que se comportaba como un adolescente, que era un bully. Cuando se sentían acosados, los chicos simplemente se daban vuelta y se iban", agregó Marisa, y siguió: "Sí me hiela la sangre escuchar a chicos de la edad de mi hijo repetir â??por ignorancia o por copiar un discurso de odioâ?? algo tan grave que ocurrió hace apenas 80 años y hace dos años (en alusión al ataque del grupo terrorista Hamas en Israel".La mujer también contó que, para evitar incidentes, le pidió a su hijo que se quitara la estrella de David, uno de los principales símbolos del judaísmo, durante lo que restaba del viaje a Bariloche."En el aeropuerto ya habían tenido roces, pero los chicos se contuvieron. Todos los días hubo rosca e intenciones de pelear, y al final se decidió que viajaran en un micro aparte. La empresa había dicho que, si había inconducta de un chico, se volvía, pero eso nunca pasó: terminaron compartiendo todo el viaje en Bariloche", relató. View this post on Instagram A post shared by Escuela Humanos (@humanosescuela)Y detalló: "Les tiraron agua y les dijeron que a los judíos no había que pedirles permiso. El bitajón (una persona de la colectividad designada para cuidar y acompañar a los estudiantes) llegó e hizo la denuncia en la DAIA. Aislaron a este chico en el último piso para que no se crucen"."Vivimos esta situación en donde los chicos tienen que estar con más cuidado, es horrible, más con todo lo que está pasando en Medio Oriente, el antisemitismo está a flor de piel. Espero que esto sirva para que puedan aprender y saber de historia, no está bueno el odio. Que por lo menos les aplique la doctrina Rafecas, que hagan un curso", pidió la mujer. Por su parte, la escuela Humanos emitió un comunicado el lunes en el que repudió el accionar de los alumnos y del padre responsable y aseguró que "tomarán medidas" enmarcadas en el compromiso con los valores de la institución. Además, también remarcaron que ya se comunicaron con la DAIA para "emprender un trabajo de capacitación y revisión".

El Gobierno imputó a la empresa de viaje de egresados que estaba a cargo de los alumnos que se grabaron con cánticos antisemitas

A través de la Secretaría de Industria y Comercio se apuntó contra Baxxter, quien era responsable por los chicos que se filmaron cantando "hoy quemamos judíos". Qué delitos se les marca y la millonaria multa que podría pagar

Qué dice el nuevo comunicado del colegio de los alumnos que hicieron cánticos antisemitas en un viaje de egresados

Con un segundo comunicado, más extenso pero menos enfático, la Escuela Humanos, a la que asisten el grupo de estudiantes que durante su viaje de egresados realizaron cantos antisemitas, volvió a rechazar el accionar de sus estudiantes e insistió en el pedido de disculpas aunque este texto ya no habló de sanciones para las personas involucradas, como el primero, donde se decía que se "adoptarán las medidas correspondientes". En cambio, se informó que se impulsarán talleres y espacios de reflexión. También que se buscará trabajar junto a la "otra escuela involucrada". Así se hace referencia a los alumnos de la escuela ORT Argentina, una institución judía abierta a la comunidad, con quienes los estudiantes de Humanos compartieron el viaje.En la puerta de la escuela, en el partido de Canning, en el Sur del conurbano bonaerense, los medios y los padres esperaban novedades. Pero todo era hermetismo, hasta que finalmente se dieron a conocer los comunicados, publicados en la cuenta de Instagram del colegio.Desde temprano hubo un movimiento distinto en el Colegio Humanos, ubicado sobre la calle José Champagnat en medio de una zona de casas quintas y countries. Tras la viralización ayer del video en donde un grupo de estudiantes de la Escuela Humanos cantaron una canción que decía "hoy quemamos judíos", el colegio recibió a la inspectora, al jefe regional y a la subdirectora de Dirección de Educación de Gestión Privada. Por otra parte, en el nuevo comunicado aseguran que lo ocurrido "no refleja los valores de la institución". Y agregan: "Ni siquiera reflejan la conducta diaria de nuestros estudiantes, incluidos aquellos que participaron en el cántico", una frase que resulta llamativa en este contexto.El texto completo"La Escuela Humanos repudia enérgicamente todo tipo de expresiones discriminatorias y excluyentes. Más allá de la perplejidad que nos generó el contenido del cántico viralizado en redes sociales â??entonado por un grupo minoritario de alumnos de sexto año durante su viaje de egresadosâ??, consideramos importante aclarar lo siguiente:a) El hecho ocurrió en un ámbito ajeno a nuestra institución.b) El viaje de egresados no es organizado por la Escuela Humanos.c) Tanto la organización como cualquier situación derivada de ese viaje son ajenas a la responsabilidad de la escuela.d) Como institución educativa, asumimos la tarea de evitar la reiteración de este tipo de episodios. Para ello hemos mantenido una reunión con los alumnos involucrados a fin de analizar y esclarecer los hechos, y otra con sus familias, quienes de buena fe y con preocupación presentaron sus disculpas a la institución. Asimismo, recibimos a la inspectora, al jefe regional y a la subdirectora de DIEGEP, con quienes compartimos información y definimos acciones a seguir en el marco institucional y dentro de la normativa vigente", señala el documento, subido hace pocos minutos a las redes sociales de la escuela. Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Escuela Humanos (@humanosescuela) El video viralLas disculpas aluden a un video del miércoles 10 de septiembre â??que recién se viralizó este domingoâ?? en el que se observa a los estudiantes entonando cánticos antisemitas dentro de un ómnibus de dos pisos. En las imágenes también aparecen un coordinador de la empresa de viajes Baxtter y un padre que había acompañado al grupo como adulto responsable."Desde el primer día que abrimos nuestras puertas, asumimos el compromiso pedagógico que nos corresponde. En este sentido, estamos organizando talleres y actividades de reflexión orientados a promover la convivencia, el respeto y la inclusión social, con el objetivo de que hechos de esta naturaleza no vuelvan a repetirse", señalan desde la escuela en el comunicado.ABERRANTE ANTISEMITISMO EN ARGENTINAAlumnos de la escuela "Humanos" durante su viaje de egresados cantando "Hoy quemamos judíos". El coordinador de la empresa Baxter se suma a los mismos. El hecho fue el 10/9Dato de color, la escuela dice ser "Embajadora Mundial de la paz" pic.twitter.com/lcuLp0rU00— Dani Lerer (@danilerer) September 28, 2025"Del mismo modo, hemos tomado contacto con la DAIA, con quien emprenderemos un trabajo de capacitación y revisión de lo sucedido. Entendemos que los discursos de odio, lamentablemente tan presentes en la actualidad, alimentan conductas que van en contra de la sana convivencia y trascienden el ámbito escolar, atentando contra los valores que buscamos transmitir", puntualiza. "Asimismo, estamos trabajando de manera conjunta con la otra escuela involucrada, [ORT Argentina] con el fin de que toda la comunidad educativa tome conciencia de lo sucedido y se generen instancias de reflexión y aprendizaje compartidas. Estos lamentables sucesos no representan en absoluto los valores que inspiran la labor educativa de la Escuela Humanos, ni reflejan la conducta diaria de nuestros estudiantes, incluidos aquellos que participaron en el cántico. De allí nuestra sorpresa y consternación", apunta."Desde nuestro nombre y nuestro ideario, hasta cada una de las actividades curriculares y extracurriculares que llevamos adelante, nuestro propósito ha sido, es y será siempre el de promover una convivencia pacífica, respetuosa, colaborativa y empática. Renovamos cada día nuestro compromiso en contra de todo tipo de racismo, antisemitismo y discursos de odio, convencidos de que la educación es la herramienta fundamental para construir una sociedad más humana e inclusiva", agrega el comunicado.El director de la Escuela Humanos, Carlos Cosentino, en diálogo con Telefé Noticias habló de cómo fue el día después en el escuela y con los estudiantes involucrados. Dijo que desconocía de la existencia de el video hasta que fu: "Hablamos con las familias que habían acompañado, como para tratar de que nos informen un poco más de la situación. Es muy grave lo que pasó, nosotros lo repudiamos totalmente", dijo y contó que en ese momento, los estudiantes estaban ingresando a la escuela. "Vamos a trabajar inmediatamente con el grupo, citamos a los papás del grupo también y a las mamás para dar una intervención, evaluar todo el caso y tomar medidas", dijo. También confirmó que habían dialogado con la DAIA. "Ayer por la tarde nos pusimos en contacto con la DAIA, también presentamos la denuncia, y vamos a estar trabajando con ellos (los estudiantes) articuladamente, como para generar una propuesta de intercambio y dimensionar lo que ha pasado en toda la comunidad educativa", agregó.

El Gobierno acusó a la agencia de viajes por los cantos antisemitas de egresados contra alumnos de la ORT

El Gobierno denunció a la agencia de viajes Baxter Viajes Express y a sus coordinadores por los cantos antisemitas que profirieron los alumnos del colegio Humanos contra estudiantes del instituto ORT durante un viaje de egresados, el 10 de septiembre pasado. El Gobierno pidió a la justicia que haga cesar "de manera inmediata" la difusión del video con los cantos, que se viralizó en redes sociales.La presentación fue realizada por el ministro de Justicia, Mariano Cúneo Libarona, y alcanza a los responsables del grupo y otras personas que cantando instaron a "quemar judíos".La denuncia, que es por los delitos de instigación a cometer delitos y discriminación, se basa en un video publicado en la red social X en el que puede verse a un grupo de alumnos de la Escuela Humanos en un micro de turismo estudiantil en el que también se encontraba personal de la empresa de turismo Baxter Viajes Express, entonando cánticos antisemitas.Expresaban al unísono: "Hoy quemamos judíos", arengando con las manos. En el video puede verse que ningún responsable los detiene; por el contrario, alguien que parece ser un coordinador, participa. La denuncia menciona que el video es "aberrante", que constituye un "acto discriminatorio" de "contenido antisemita" y que es un hecho de "incitación al odio contra las personas de religión judía" y de "incitación a cometer graves delitos de odio contra todos aquellos que formen parte de dicha comunidad".El Gobierno pidió mandar un oficio a la Escuela Humanos y otro a la agencia de viajes para que se identifique a los profesores, maestros, personal de la escuela, padres o madres y a los coordinadores del viaje y choferes."Una prueba irrefutable resulta la declaración inadmisible formulada a modo de comunicado por la empresa Baxter Viajes Express que reconoce los hechos y su indudable participación en ellos", dice la denuncia.Se trata, explica, de una "grave lesión contra la dignidad humana y contra la integridad moral de las personas de religión judía". "Tanto las personas no identificadas que esbozaron los cánticos antisemitas, los tutores y coordinadores responsables de la escuela y de la empresa de turismo, los representantes legales de ambas y quienes luego difundieron ese repudiable video instigaron públicamente mediante su reproducción a un número indeterminado y masivo de personas de forma seria y relevante a cometer un delito determinado (genocidio) contra un grupo determinado de personas (la comunidad judía)", señala el texto.No se trata de un "juego de estudiantes", dice la presentación, sino que "su repudiable contenido excede esas meras expresiones, constituyendo una clara instrucción de cómo llevar a cabo el delito (quemando judíos)"."Teniendo en cuenta la rapidez y masividad con la que se está difundiendo el video con contenido que perjudica en forma directa a toda la comunidad judía; solicitamos se arbitren los medios necesarios para que se haga cesar de inmediato la reproducción y/o difusión de dicho material", pide el Gobierno.

Qué dijo el colegio de los alumnos que hicieron cánticos antisemitas en un viaje de egresados

La escuela Humanos, a la que asiste el grupo de estudiantes que fue repudiado por entonar cánticos antisemitas durante el viaje de egresados que compartían con alumnos de la ORT, emitió un comunicado en el que condenó el accionar de los jóvenes e indicó que tomaron contacto con la Delegación de Asociaciones Israelitas Argentinas (DAIA). "Escuela Humanos repudia enérgicamente el accionar de un grupo de alumnos durante su viaje de egresados. De igual manera, repudiamos la actitud de la empresa organizadora y del coordinador a cargo, aclarando que nuestra institución no tiene vínculo alguno con sus prácticas ni mensajes", añadió el colegio ubicado en Canning, zona sur del conurbano bonaerense.Las disculpas aluden a un video del miércoles 10 de septiembre â??que recién se viralizó este domingoâ?? en el que se observa a los estudiantes entonando cánticos antisemitas dentro de un micro de dos pisos. En las imágenes también aparecen un coordinador de la empresa de viajes Baxtter y un padre que había acompañado al grupo como adulto responsable."Hoy quemamos judíos", se escucha cantar a los adolescentes. "Los cánticos difundidos no representan en absoluto los valores de nuestra escuela, basada en el respeto, la inclusión y la convivencia democrática", subrayó la institución, que anticipó la adopción de medidas internas â??sin dar precisionesâ?? y confirmó que trabajará junto a la DAIA en tareas de capacitación y revisión.ABERRANTE ANTISEMITISMO EN ARGENTINAAlumnos de la escuela "Humanos" durante su viaje de egresados cantando "Hoy quemamos judíos". El coordinador de la empresa Baxter se suma a los mismos. El hecho fue el 10/9Dato de color, la escuela dice ser "Embajadora Mundial de la paz" pic.twitter.com/lcuLp0rU00— Dani Lerer (@danilerer) September 28, 2025El videoLas imágenes -que generaron críticas y cuestionamientos en redes sociales, incluso del mismo presidente Javier Milei- fueron compartidas por el usuario de X Dani Lerer en su cuenta de la red social. Consultado acerca del contenido, Lerer indicó a LA NACION que no había sido compartido por los alumnos en las redes sociales, sino que se lo enviaron a él directamente. Destacó la presencia del padre acompañante del grupo, a quien se puede ver arengando desde la primera fila, del lado izquierdo del transporte.A partir de la viralización del posteo, el abogado Jorge Monastersky presentó una denuncia penal por actos discriminatorios contra la comunidad judía, según está previsto en la ley 23.592. En su presentación, el letrado solicitó a la Justicia "medidas urgentes de preservación de la evidencia digital, producción de prueba pericial informática y la citación" a las personas que identifique la investigación a partir de esas pruebas. También requirió que se pida a la red X no eliminar el contenido del posteo, incluido el video, hasta que se haya resguardado, más allá de que la empresa decida retirarlo del acceso para la búsqueda pública. "La idoneidad de la expresión [por el cántico de los alumnos de la Escuela Humanos] para generar un clima hostil y de menosprecio cumple el estándar típico de incitación exigido por la norma [ley 23.592]: la figura no requiere resultado de concreción del acto discriminatorio -se consume con la instigación-, atendiendo a la peligrosidad de la conducta que socava la convivencia y la igualdad", calificó el abogado denunciante.La respuesta de BaxxterPor su parte, Baxxter, la empresa de viaje de egresados que llevó a los adolescentes, también publicó un mensaje de disculpas por lo sucedido: "Ante los hechos que han sido de público conocimiento por la viralización en redes sociales de un video donde un grupo de estudiantes de viaje de egresados realizan cánticos y expresiones totalmente repudiables, la empresa Baxtter desea expresar su categórico y enérgico rechazo, manifestando que no compartimos bajo ningún concepto los dichos aberrantes expresados por el grupo, ya que esos mensajes no representan, ni reflejan los valores de nuestra empresa, fundada en el respeto, la igualdad y la convivencia pacífica"."Lamentamos profundamente lo ocurrido y reiteramos que el verdadero espíritu de nuestra labor es acompañar a los estudiantes en una etapa tan significativa de sus vidas, promoviendo siempre valores de unión, respeto y solidaridad. Redoblaremos nuestros esfuerzos y se tomarán las medidas necesarias para que hechos de esta naturaleza no vuelvan a repetirse nunca más". Al mismo tiempo, mostraron que también mantuvieron reuniones con la DAIA.

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Dónde queda la escuela bilingüe para 400 alumnos que presentó el Gobierno de la Ciudad

El Gobierno porteño presentó este viernes los detalles de la nueva escuela bilingüe para 400 alumnos en la llamada Estación Buenos Aires. El establecimiento abrirá sus puertas para el ciclo lectivo 2026 y busca consolidar un polo educativo en el sur de la Ciudad. La propuesta se enmarca en el Programa Buenos Aires Aprende.Ubicación y características del nuevo establecimientoLa nueva institución educativa se encuentra en la intersección de la avenida Suárez y la calle Monasterio, en el barrio de Barracas. Será el primer centro con nivel primario y secundario dentro del complejo habitacional Estación Buenos Aires, un predio de 56 edificios donde residen aproximadamente 8600 personas.El proyecto, anunciado originalmente en 2019 durante la gestión de Horacio Rodríguez Larreta, se reactivó en 2023 tras una pausa por la pandemia. La escuela fue pensada para integrar un polo educativo junto a dos jardines de infantes cercanos, el Nº 16 y el Nº 17, que atienden a cerca de 200 niños.¿Cuál es la propuesta pedagógica?La escuela Estación Buenos Aires se define como un modelo bilingüe, digital e inclusivo. Ofrecerá una primaria de jornada completa con enseñanza de inglés y un bachillerato en informática con intensificación en ese idioma. La secundaria funcionará bajo los lineamientos de la política Secundaria Aprende.El plan de estudios incluye espacios dedicados a la inteligencia artificial, programación, robótica y los saberes Steam (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas). Los alumnos trabajarán con más de ocho tipos de robots y tendrán acceso a laboratorios multi edad. En estos espacios, podrán validar sus trayectorias personalizadas con microcredenciales en fundamentos de inteligencia artificial, desarrollo de videojuegos, robótica y blockchain a través de la fundación Ethereum.La ministra de Educación, Mercedes Miguel, destacó el enfoque innovador. "Lo que más necesitamos es probar cosas que no se probaron antes. Por eso cambiamos el modelo pedagógico. Nuestra obsesión es el nivel de aprendizaje y el bienestar socioemocional", afirmó la funcionaria.El establecimiento será una Google Reference School. La formación docente incluirá certificaciones Google Nivel I y II, además del uso de Gemini, la inteligencia artificial de la compañía.Infraestructura y diseño innovadorEl edificio de tres pisos ya finalizó su obra principal y se encuentra en la etapa de montaje e instalación de servicios. El primer piso albergará a la primaria, el segundo a la secundaria y el último contará con una terraza que funcionará como patio, donde se espera que los alumnos desarrollen huertas hidropónicas.La escuela primaria dispondrá de siete aulas de clases y tres aulas especiales para usos pedagógicos diversos. La secundaria contará con seis aulas taller/laboratorio y otras tres aulas especiales de tecnología. Todos los salones podrán integrarse mediante paneles plegables y corredizos con aislación acústica. El equipamiento incluirá pantallas digitales táctiles, computadoras del Plan Sarmiento y tabletas.El diseño interior rompe con la disposición tradicional. "El mobiliario tiene mucho color. En las escuelas de Buenos Aires Aprende también removimos todos los pupitres viejos para cambiarlos por mobiliario nuevo para que el trabajo sea colaborativo", explicó Miguel. La ministra agregó: "La idea es provocar que pasen otras cosas".Ambos niveles compartirán dos bibliotecas con modalidad Bibliomaker, que combina la lectura en soporte digital y en papel. El mobiliario incluye sillones en círculo e individuales para fomentar momentos de introspección y trabajo personal.Este contenido fue producido por un equipo de LA NACION con la asistencia de la IA a partir de un artículo firmado por Lucila Marin.

Alumnos de tres escuelas de Mar del Sur tenían continuamente vómitos y diarrea: los padres descubrieron la causa

MAR DEL PLATA.- "Dale por favor, tenemos un quilombo". La vicepresidenta del Consejo Escolar de General Alvarado apuraba por mensaje al contratista para que le envíe el documento que debía confirmar que el agua del Polo Educativo de la localidad de Mar del Sur era potable. Tenía ante ella a varios padres de alumnos que habían sufrido vómitos, descomposturas y sarpullidos que atribuían a consecuencias de napas y tanques contaminados en esas escuelas. El certificado llegó: decía que el agua era apta para consumo, pero la desconfianza de los padres desentrañó el engaño y evitó un riesgo sanitario de dimensiones inimaginables si la situación se sostenía: los análisis enviados por el contratista eran falsos y manipulados como imagen digital para hacerlos parecer veraces, con supuestos sellos de un área especializada de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Más grave aún: las máximas autoridades educativas del distrito lo sabían. A esa conclusión llegó la Justicia federal, que acaba de imputar la comisión de delito a la presidenta del Consejo Escolar de General Alvarado, Carolina Palacios; la vicepresidenta, Adriana Parodi; el tesorero, Fernán Gorostiza, y también para Ezequiel Bravo, prestador privado para la limpieza de tanques. Se los acusa por igual de defraudación a la administración pública, uso (también falsificación en el caso del contratista) de documento público falso y suministro de aguas para consumo humano disimulando su carácter nocivo y (para los tres primeros) incumplimiento de los deberes de funcionario público. "Durante mucho tiempo a nuestros hijos les dieron agua con mierda para tomar, para comer y para lavarse", acusan los padres.Los establecimientos afectados en principio son la Escuela de Educación Primaria N°2, la Escuela de Educación Secundaria N°8 y el Jardín de Infantes N°910, todos parte del complejo que tiene sus sedes en la manzana de calle 106 y 27 de Mar del Sud, a unos 10 kilómetros al sur de Miramar. Mar del Sud no cuenta con red cloacal ni de agua corriente. Este problema en el Polo Educativo tendría su origen en reiterados desbordes de su pozo séptico y la derivación de esos desechos hacia la demasiada perforación hacia las napas desde donde se abastece de agua a los tres edificios escolares.Esta semana los padres volvieron a decidir que sus chicos no vayan a clases porque las autoridades educativas dispusieron suspender el programa "Agua segura" que, desde que estalló este caso a comienzos de marzo, proveía agua embotellada para consumo e higiene de las instalaciones. Los directivos aseguran que el nuevo pozo de abastecimiento y el tanque ya están en condiciones óptimas, pero los padres entienden que falta documentación que certifique de manera "fehaciente y determinante" que no hay riesgo de contaminación. "Los papás hemos dicho que 'con los chicos no' porque acá se pasó toda raya y límite, todos nos dieron la espalda y nos dejaron solos", dijo Norberto Lamelas, padre de uno de los alumnos de primaria y quien sería luego la llave para comenzar a desenmascarar este engaño que llegaría a la justicia penal. "Nadie pensó en los pibes ni se pusieron en nuestra piel", aseguró a LA NACION. Y recordó: "Nuestros hijos iban a la escuela y les daban agua con materia fecal". Vómitos, diarrea y fiebreLa historia se comenzó a escribir bastante antes. El año pasado era tema repetido entre padres comentar sobre cuadros de vómitos, diarrea y hasta fiebre de sus hijos. Uno de ellos llegó a internación por riesgo de deshidratación. Lo llamativo fue que durante el verano, sin ir a la escuela, nada de eso se veía. Por eso el día de comienzo del actual ciclo lectivo plantearon la situación a directivos.Por propia iniciativa, con apoyo de la cooperadora, los padres avanzaron con el encargo de un estudio del agua que hizo la firma Aqualab, documento al que accedió LA NACION. El resultado fue espeluznante: lo que salía por las canillas tenía Escherichia Coli y pseudomonas, bacterias de fuerte capacidad para infectar. Así asomaba la primera explicación firme de aquellas descomposturas y algo más que sufrían los alumnos.El revuelo se armó cuando desde la escuela avisaron al Consejo Escolar de General Alvarado de este análisis negativo por fuera de lo institucional. Respondieron con otro estudio de supuesta calidad de agua óptima. Los padres exigían verlo y lo que llegó y les mostraron, con cierta demora según recuerdan, no conformó. "Una mamá es bioquímica y advirtió que tenía fallas", cuenta Lamelas, que luego y con sus dudas se fue hasta Mar del Plata en busca del Laboratorio de Bromatología de la Universidad Nacional de Mar del Plata donde supuestamente se había hecho aquel análisis bacteriológico. Pudo dar con una de las profesionales supuestamente firmantes de aquella documentación que certificaba agua potable. "Imposible esa fecha, yo estaba de licencia por maternidad", le dijo y agregó: "hace mucho tiempo que no nos piden estudios de ese tipo para General Alvarado". Lamelas se fue desde allí a Policía Ambiental bonaerense. Planteó lo ocurrido y por la intervención de la universidad nacional lo derivaron a la justicia federal. Pasó por fiscalía, hizo la denuncia, se volvió a Mar del Sur y horas después supo que ya habían comenzado los allanamientos requeridos por el fiscal Carlos Martínez, que tomó el caso. "Hay más de 100 análisis que se presumen falsificados, todos en escuelas de General Alvarado", aseguró el investigador durante la audiencia de imputación que presidió el juez de Garantías Santiago Inchausti. La acción judicial en el caso disparó la reacción de autoridades superiores de la Dirección General de Escuelas y Cultura de la Provincia de Buenos Aires, de la cual dependen estos establecimientos. Desde allí se dispuso una suerte de intervención de ese Consejo Escolar, organismo desde donde se administran los establecimientos educativos públicos de todo General Alvarado. Los consejeros acusados, según surge de la causa, intentaron orientar el caso como una responsabilidad exclusiva del contratista, señalándolo como responsable de un engaño. Los mensajes de WhatsApp encontrados en el celular de Bravo confirmarían que los funcionarios sabían muy bien que sus informes eran falsos. "Le podemos hacer un informe de los otros [colegios] y que le borre el nombre y le ponga EP 2 número 2, para aliviar", dice un mensaje de Bravo a una consejera escolar leído en la audiencia de este jueves. Fue enviado cuando la situación urgía y se proponía utilizar el certificado de una escuela para fraguarlo y hacerlo pasar por el de otra. Esta situación, asegura el fiscal, fue repetida y sistemática en distintos establecimientos y durante los últimos años. Las pruebas dan cuenta de acciones similares en las que se habría incurrido desde 2021, siempre en esa misma jurisdicción.La metodología delictiva que se le atribuye a Bravo tiene una constante: en los documentos aportados de análisis microbiológicos para probar calidad y potabilidad del agua se advierte firma adulterada de Alicia Daniela Robles o Amelia Ivone Saiz, profesionales del Laboratorio de Bromatología de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Mar del Plata. La Justicia asegura tener elementos de prueba para demostrar que se copiaban y pegaban sellos y rúbricas. El fiscal también considera probado que los tres consejeros escolares estaban al tanto de las falencias del certificado con el que, a comienzos de marzo, intentaban justificar ante los padres de alumnos que el agua del polo educativo de Mar del Sur estaba apta para consumo humano. Se terminará de confirmar esa hipótesis cuando se hagan peritajes sobre los teléfonos de Palacios, Parodi y Gorostiza."Los funcionarios conocían de la falsedad del documento informe de potabilidad del 18/02/25 desde la fecha de su confección y uso (07/03/25), siendo el acto de convocatoria al proveedor Bravo y el pedido de explicaciones una situación irreal planeada por los nombrados para que solo Bravo se haga cargo de los hechos en los que los cuatro habían participado", fundamentó el investigador en presencia de los cuatro acusados, todos acompañados por abogados defensor. Los padres están dolidos por todo lo vivido. En el inicio del conflicto aportaron mano de obra para realizar un nuevo pozo de extracción de agua. "Eliminamos la Escherichia Coli pero seguía habiendo pseudomonas", recuerdan. Ahora les aseguran que el problema está solucionado, pero creen que aún "no fue certificado". Al menos con la contundencia que esperan.El fiscal pidió, mientras avance la causa, que los cuatro acusados no puedan abandonar el país y se les prohíba acercarse a menos de 500 metros al Polo Educativo de Mar del Sur por un plazo de 180 días corridos. Además requirió para ellos el embargo de bienes muebles e inmuebles que tengan a su nombre. Todos sus planteos fueron confirmado e impuestos por el juez Inchausti.

El Gobierno porteño presentó una nueva escuela bilingüe para 400 alumnos

Definida como una institución modelo del Programa Buenos Aires Aprende, la nueva escuela Estación Buenos Aires abrirá para unos 400 alumnos a partir del próximo año. Durante el ciclo lectivo 2026 se habilitará todo el nivel primario y los primeros tres años del secundario. La propuesta educativa en el sur de la ciudad incluye 17 aulas, SUM, comedor y biblioteca. La secundaria funcionará bajo los lineamientos de la política Secundaria Aprende ya que contempla sus pilares fundamentales -transformación digital e innovación en la enseñanza y aprendizaje- y contará con laboratorios y también turnos con menor carga para deportistas de alto rendimiento, pensados para quienes entrenan en Huracán. Cuando alcance la apertura completa la matrícula de secundaria podría llegar a 530 alumnos. La inscripción online estará abierta a partir del 29 de septiembre. Ubicada en avenida Suárez y Monasterio, en el barrio de Barracas, la escuela había sido anunciada en 2019 por la gestión anterior de Horacio Rodríguez Larreta. El proyecto se frenó en el marco de la pandemia y recién se reactivó en 2023. Será el primer establecimiento educativo con nivel primario y secundario en este complejo habitacional, que cuenta con 56 edificios donde viven unas 8600 personas. Había sido pensada para integrar un polo educativo junto con los dos jardines de infantes cercanos -el Nº 16 y Nº 17, donde asisten cerca de 200 chicos- y la sede del Ciclo Básico Común (CBC) de la Universidad de Buenos Aires de la sede Montes de Oca. La presentación llega en medio de una incipiente polémica por la posible fusión de grados el próximo año ante la caída de la matrícula por la baja en la natalidad. Están evaluando la posibilidad de unificarlos en los cursos donde no se alcanza el mínimo operativo, pero la confirmación llegará luego de tener los datos de las inscripciones. "Vamos a tomar decisiones en base a la realidad y los datos concretos. Es algo que sucede. La conversación es con toda la línea jerárquica del sistema: supervisores, directores y equipos de cada institución. Y también con los gremios, el estatuto docente prevé este tipo de reorganizaciones", indicaron fuentes de la Ciudad, y remarcaron que no implica cierre de escuelas sino la administración de la matrícula existente. La escuela La obra principal en la escuela Estación Buenos Aires ya finalizó, pero aún restan trabajos de montaje, instalación de servicios y algunos detalles. Prometen terminarla en un mes. También están en busca de artistas que quieran intervenir las escaleras del edificio que cuenta con tres pisos. El primero será primaria, el segundo secundaria y en el último hay una terraza que oficiará de patio y en donde esperan que los alumnos desarrollen huertas hidropónicas. La escuela primaria cuenta con siete aulas de clases y tres aulas especiales, que pueden tener diversos usos pedagógicos, sala de maestros y espacios de gestión. Mientras que la secundaria dispondrá de seis aulas taller/laboratorio y también otras tres aulas especiales de tecnología e innovación y sala de profesores. Todos los salones podrán integrarse con paneles plegables, corredizos y acustizados y tendrán pantalla digital táctil, pizarrones distintos a los tradicionales y ubicados en columnas, por ejemplo, computadoras del Plan Sarmiento y tablets. Habrá áreas de uso compartido entre ambos niveles y dos bibliotecas con modalidad Bibliomaker, que propone que la lectura sea en soporte digital y en papel. El mobiliario tradicional convive con sillones en círculo o individuales, pensados para que los alumnos puedan tener momentos de introspección y trabajo personal. "El mobiliario tiene mucho color. En las escuelas de Buenos Aires Aprende también removimos todos los pupitres viejos y para cambiarlos por mobiliario nuevo para que el trabajo sea colaborativo. Estamos innovando y empujando de todos lados para que los profesores digan 'no me queda opción. Me sacaron el pizarrón, no tengo aula al frente, no puedo sentar a los chicos en fila'. La idea es provocar que pasen otras cosas", dijo la ministra de Educación, Mercedes Miguel."Lo que más necesitamos es probar cosas que no se probaron antes. Por eso cambiamos el modelo pedagógico. Nuestra obsesión es el nivel de aprendizaje y el bienestar socioemocional", agregó la funcionaria, que encabezó la recorrida junto con Inés Cruzalegui, subsecretaria de Gestión del Aprendizaje; Vito Ezcurra, gerenta de Educación Digital y Ariel Juárez, director General de Infraestructura Escolar.En cuanto a lo pedagógico, la escuela fue presentada como un modelo bilingüe, digital e inclusivo en donde habrá interacción entre niveles. La educación digital será transversal, a partir de nivel inicial. Ofrecerá primaria bilingüe de jornada completa y un bachillerato en informática e intensificado en inglés, con espacios dedicados a la inteligencia artificial, programación y robótica, los saberes Steam (por sus siglas en inglés conocimiento integrado de las disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), como viene impulsada la Ciudad. Habrá más de ocho tipos de robots. Los deportistas de alto rendimiento podrán optar por cursar a la mañana o a la tarde para combinarlo con sus entrenamientos.Además de contar con el trabajo con proyectos desde el primer ciclo, en secundaria trabajarán en laboratorios multiedad donde las trayectorias personalizadas de los alumnos podrán ser validadas con micro credenciales en fundamentos de inteligencia artificial, programación y videojuegos, robótica, blockchain con fundación Ethereum. También enfatizaron que será Google Reference School, por lo que la formación docente sumará certificaciones Google Nivel I y II, y el uso de Gemini, la inteligencia artificial de Google.

Prohíben por ley que los alumnos usen teléfonos celulares en las escuelas primarias bonaerenses

Lo aprobó este jueves el Senado bonaerense.Es un proyecto impulsado por legisladores de La Cámpora. Se suma a iniciativas similares en CABA y otras dos provincias

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